1 . 将植物横放（如图），茎弯曲向上生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（       ）
①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长快，茎向上生长②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

2 . 下图是温特利用琼脂块和植物幼苗进行的实验示意图，下列叙述不正确的是（       ）

A．设置空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

B．实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质

C．实验能证明尖端产生的化学物质分布不均可导致幼苗弯曲生长

D．在光下重复该实验不能得到相同的结果

3 . 材料1：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘顶端生长素的侧向再分配如下图所示。

材料2：20世纪80年代以来，有学者利用气相——质谱等物理化学方法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘的生长素分布，结果如下表所示。
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布

器官	实验数	IAA分布（%）			测定方法
		向光一侧	背光一侧	黑暗处理
绿色向日葵下胚轴	3	51	49	48	分光荧光法
	5	50．5	49．5	50	免疫法
绿色萝卜下胚轴	3	51	49	45	电子俘获检测法
黄化燕麦芽鞘	3	49．5	50．5	50	电子俘获检测法

(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是_____，由于生长素有_____的作用，所以胚芽鞘体现出向光弯曲生长。
(2)材料2的黑暗处理起什么作用？_____。材料2是否支持材料1的观点？_____。理由是_____。
(3)材料2的学者用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧分布多于背光侧。对此学者们对植物向光性的形成原因提出了新的解释：_____。

4 . 在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者设计实验探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是（       ）

A．弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点

B．ACC可能影响生长素在弯钩内、外侧的分布

C．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用

D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤

5 . 豌豆种子萌发成幼苗的过程中，未涉及到的激素调节过程是（       ）

A．赤霉素促进种子萌发

B．生长素促进细胞伸长

C．细胞分裂素促进芽的分化

D．脱落酸促进叶的脱落

6 . 在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是（       ）

A．弯钩形成体现了生长素低浓度促进高浓度抑制生长的特性

B．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用

C．ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布

D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤

7 . 下图为探究2，4－D（生长素类似物）浓度对洋葱生根影响的实验及结果，以下叙述正确的是（ ）

A．适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根伸长

B．调节洋葱生根的激素全部来自施加2，4－D溶液

C．培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性

D．促进洋葱芽生长的最适2，4－D溶液浓度也是10－8mol/L−1

8 . 建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片，下列相关叙述合理的是

A．沙柳的正常生长在根本上是生长激素调节的结果

B．上述过程解除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性

C．摘除沙柳一定量成熟叶片，是因为其无法合成生长素

D．掐尖留牙可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高成活率

9 . 下列有关植物生长素的叙述中，不正确的是

A．超过生长素最适浓度后，生长素将抑制植物生长

B．燕麦胚芽鞘中，生长素的横向运输与光照方向有关

C．促进芽生长的生长素浓度可能会抑制根的生长

D．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

10 . 为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员做了系列实验。
（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
实验处理	授粉	未授粉
	不涂抹IAA	不涂抹IAA	在子房上 涂抹IAA	在花柄上 涂抹IAA
果实平均重量（g）	4. 1	0	5. 3	0

①1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的_______。
②比较2、3组实验结果，表明_______________。
③依据3、4组实验结果，推测IAA不能______。
（2）根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

图1

	实验处理		放射性检测结果比较
	3H-IAA	NPA	a段	b段	c段	d段
Ⅰ组	施加	施加				Ⅰ组<Ⅱ组
Ⅱ组	？	？

注：NPA为生长素运输阻断剂。
①表中Ⅰ组应在图1的________（选填“1”、“2”或“3”）处施加³H-IAA，在________（选填“1”、“2”或“3”）处施加NPA。
②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为_________。
③请参考d段书写方式，在横线处填写预期结果a段_________、b段_________、c段_________。
（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理）。

图2

据图2分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：__________。
（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释_______________ 。（60字内）