1 . 单侧光照射下，植物弯曲生长的原因有两种解释：①生长素分布不均匀；②生长抑制物分布不均匀。为确定植物弯曲生长的真实原因，某研究小组进行了以下两组实验。
实验一：用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生向光弯曲生长的萝卜下胚轴中相关物质含量如下表所示（表中相对数据为平均值）。
实验二：用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性如下图所示。
请根据实验数据，分析回答下列问题：
(1)生长素的主要合成部位是______________ 。
(2)实验一是否支持解释①的观点?______________ 。原因是______________ 。
(3)若仅根据实验一的数据分析，植物向光弯曲生长的原因可能是______________ 。
(4)实验二的结果支持解释______________ （填“①”或“②”），原因是受到单侧光照射后，生长素先发生_______________ 运输，再进行_______________ 运输，从而弓起两侧生长不均匀，造成植物向光弯曲生长。
实验一：用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生向光弯曲生长的萝卜下胚轴中相关物质含量如下表所示（表中相对数据为平均值）。
实验二：用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性如下图所示。
| 单侧光处理 | 黑暗处理 | |||||
| 向光侧 | 背光侧 | |||||
| 萝卜下胚轴 | 生长素 | 萝卜宁 | 生长素 | 萝卜宁 | 生长素 | 萝卜宁 |
| 50 | 43 | 49 | 36 | 50 | 40.5 | |
(1)生长素的主要合成部位是
(2)实验一是否支持解释①的观点?
(3)若仅根据实验一的数据分析，植物向光弯曲生长的原因可能是
(4)实验二的结果支持解释
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2022-07-28更新
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186次组卷
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2卷引用：陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题
名校
2 . 根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：
实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
实验二：用14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图。
(1)生长素是对植物生长发育有重要_________ 作用的一类化合物，主要在________ 中合成。在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行_______ （填“极性”或“非极性”）运输。
(2)分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度________ （填“促进”或“抑制”）主根伸长，生长素浓度为150×10－6mol/L时，______ （填“促进”或“抑制”）侧根生长。由表中数据______ （填“能”或“不能”）判断25×10－6mol/L的生长素对主根生长的影响。除生长素外，根部产生的__________ （激素）对植物的生长也具有促进作用。
(3)若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液_______ （处理）后作用于插条，若___________ ，则生长素浓度为150×10－6mol/L；若__________ ，则生长素浓度为50×10－6mol/L。
实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
| 测定项目 | 施用生长素浓度（10－6mol/L） | ||||
| 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
| 主根长度（相对值） | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
| 侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
实验二：用14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图。
(1)生长素是对植物生长发育有重要
(2)分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度
(3)若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液
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2021-11-12更新
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176次组卷
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2卷引用：第四单元 植物生命活动的调节-2021-2022学年高二生物上学期单元复习必杀50题（苏教版2019选择性必修1）
3 . 植物生命活动受植物激素的调控。如图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况：图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；表三是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答：
(1)图一中的细胞分裂素的主要作用是：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝的发育、_____ 合成。脱落酸主要作用：抑制细胞分裂；促进_____ ；促进叶和果实的衰老和脱落；维持_____ 。
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性，则向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲；通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为_____ 。
(3)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进攻瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤：
①在浓度_____ mol/L之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组。
②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干，平均分为5组，并编号。
③分别用_____ 的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。
④在相同且适宜条件下培养一段时间，测量并记录玫瑰插条的根长度，并计算出_____ 。
(4)生长素的化学本质是_____ ，在成熟组织中，生长素可以通过_____ 进行非极性运输。
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 生长素溶液浓度（mol/L） | 0（清水） | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 平均根长（cm） | 2．2 | 2．8 | 3．6 | 4．8 | 6．3 | 5．0 | 3．1 |
(1)图一中的细胞分裂素的主要作用是：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝的发育、
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性，则向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲；通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为
(3)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进攻瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤：
①在浓度
②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干，平均分为5组，并编号。
③分别用
④在相同且适宜条件下培养一段时间，测量并记录玫瑰插条的根长度，并计算出
(4)生长素的化学本质是
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2022-02-26更新
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118次组卷
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2卷引用：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高三12月考试生物试题
4 . 植物的根与茎分别具有正向重力性和负向重力性的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。
实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一片薄云母片。
提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，记录两组幼苗的生长情况，如下图所示。
(1)根据上述实验结果得出的实验结论是_____ 。
(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为______ 。
实验二 ：植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植物分别接受长日照、短日照，BC植物方框内为受短日照处理的部分。
(3)对照实验A、D可说明该植物属于_____ （填“长日”或“短日”）植物。
(4)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容。
(5)依据以上所有实验得出的结论是_______ 。
(6)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：_____________ 。
预期结果：____________ 。
对照实验：_____________ 。
预期结果：____________ 。
实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一片薄云母片。
提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，记录两组幼苗的生长情况，如下图所示。
(1)根据上述实验结果得出的实验结论是
(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为
实验二 ：植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植物分别接受长日照、短日照，BC植物方框内为受短日照处理的部分。
(3)对照实验A、D可说明该植物属于
(4)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容。
| 测试项目 | 结果分析 |
| 感受光周期的部位是（叶、顶端） | |
| 接受诱导产生开花激素的部位是（叶、顶端） | |
| 开花激素作用的部位是（叶、顶端） |
(6)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：
预期结果：
对照实验：
预期结果：
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2023-04-27更新
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155次组卷
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4卷引用：第18讲 环境因素参与植物的生命活动-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）
（已下线）第18讲 环境因素参与植物的生命活动-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）5.3 植物对多种环境信号做出反应同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1浙科版选择性必修一5.3植物对多种环境信号做出反应（课后）随堂练习浙科版2019选择性必修一5.3植物对多种环境信号做出反应
22-23高二·全国·单元测试
5 . 植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；下表是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。请分析回答：
(1)生长素的化学本质是____________________ ;其作用特点是具有________________
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性，通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为___________ 。
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的，而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是________________
(4)请根据表回答以下问题：根据预实验在浓度___________ 之间再配制等浓度梯度的生长素溶液5组。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度（mol/L） | 0（清水） | 10－14 | 10－12 | 10－10 | 10－8 | 10－6 | 10－4 |
平均根长（cm） | 2．2 | 2．8 | 3．6 | 4．8 | 6．3 | 5．0 | 3．1 |
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性，通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的，而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是
(4)请根据表回答以下问题：根据预实验在浓度
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2019高三·全国·专题练习
名校
6 . 油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。据此回答下列问题：
实验一：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示：
(1)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为___________ ，BR可以________ (填“促进”或“抑制”)生长素运输，且对__________________ (运输方向)的作用更显著。
实验二：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：
(2)该实验的自变量是__________________________________ 。
(3)第2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯(BR)对芹菜幼苗生长的________ (填“促进”或“抑制”)作用相同。
(4)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是____ (填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”)。
实验一：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示：
(1)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为
实验二：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 油菜素内酯 浓度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| 芹菜幼苗的 平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
(2)该实验的自变量是
(3)第2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯(BR)对芹菜幼苗生长的
(4)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是
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2019-12-04更新
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157次组卷
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4卷引用：专题8.5 植物的激素调节（练）——《2020年高考一轮复习讲练测》
（已下线）专题8.5 植物的激素调节（练）——《2020年高考一轮复习讲练测》陕西省西安中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题河北省保定市曲阳县一中2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题江西省宜春市上高二中2020-2021学年高二下学期第六次月考生物试题
7 . 烟草是一种重要的经济作物。研究人员采用水培试验，研究了不同浓度（5nmol/L、10nmol/L和20nmol/L）外源生长素（IAA）对烤烟幼苗净光合速率（Pn）、叶绿素含量的影响，结果如表所示。
注：凡有一个相同标记字母的即为差异不显著，凡具不同标记字母的即为差异显著
(1)下列烟草植株光合作用过程的①-⑥中，释放高能电子的是______ ，发生在叶绿体基质中的是______ ，消耗ATP的是______ （编号选填）
①光能的捕获与转化 ②CO2的固定 ③高能化合物的形成
④水的光解 ⑤三碳化合物的还原 ⑥五碳糖再生
(2)烟草在生长过程中，当CO2供应不足的时候，首先受影响______ 阶段，短时间内，五碳糖/三碳化合物的比值会______ （上升/下降）。
(3)根据表，水培试验中各组应设置的条件组合是______ 。（编号选填）
①置于CO2浓度相同的环境 ②置于温度相同的环境
③置于光照强度不同的环境 ④置于湿度相同的环境
⑤选取若干且数量相等的烟草植株 ⑥选取不同生长阶段的烟草植株
(4)表中结果表明，施用IAA促进了烟草植株的生长。以下分析正确的是______。
(5)人工打顶去除顶芽后腋芽能快速生长并开花结实。烟农常采用打顶后及时涂抹生长素抑制腋芽生长的办法使叶片增多、叶面积增大而提高烟叶产量。请从有机物分配角度解释该办法提高烟叶产量的机理______________ 。
处理 | 净光合速率（Pn）（μmol·m-2·s¹） | 叶绿素含量（mg·g¹） |
CK：不添加生长素 | 8.29c | 0.751c |
T1：添加5nmoL/L的生长素 | 10.44b | 0.885b |
T2：添加10nmoL/L的生长素 | 15.66a | 1.069a |
T3；添加20nmoL/L的生长素 | 14.68a | 0.978ab |
(1)下列烟草植株光合作用过程的①-⑥中，释放高能电子的是
①光能的捕获与转化 ②CO2的固定 ③高能化合物的形成
④水的光解 ⑤三碳化合物的还原 ⑥五碳糖再生
(2)烟草在生长过程中，当CO2供应不足的时候，首先受影响
(3)根据表，水培试验中各组应设置的条件组合是
①置于CO2浓度相同的环境 ②置于温度相同的环境
③置于光照强度不同的环境 ④置于湿度相同的环境
⑤选取若干且数量相等的烟草植株 ⑥选取不同生长阶段的烟草植株
(4)表中结果表明，施用IAA促进了烟草植株的生长。以下分析正确的是______。
| A．T1、T2、T3的净光合速率均显著高于CK，施用IAA促进烟草植株积累有机物 |
| B．T1、T2、T3的叶绿素含量均显著高于CK，施用IAA促进烟草植株合成有机物 |
| C．不同浓度的外源生长素，可能对烟草植株生长有相同的作用效果 |
| D．外源生长素浓度越高，对烟草植株生长的促进作用越强 |
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名校
解题方法
8 . 油菜素内酯（BR）是植物体内一类重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。
实验1：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：
实验2：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，据图回答下列问题：
(1)据表可知促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在______ mg·L-1之间。在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是________ （答出两种即可）。
(2)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为___________ （填“单向”或“双向”），BR可以_______ （填“促进”或“抑制”）生长素的运输，且对_______ （填“尖端向中部”或“中部向尖端”）的作用更显著。
(3)实验2、3表明，油菜素内酯作为一种信息分子，其作用机制为_______ ，进而影响了生长素的生理作用。
实验1：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 油菜素内酯浓度/（mg·L-1） | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| 芹菜幼苗的平均株高/cm | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
| 组别 | PIN蛋白基因表达水平（相对值） |
| 对照组 | 7.3 |
| 一定浓度BR处理组 | 16.7 |
(1)据表可知促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在
(2)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为
(3)实验2、3表明，油菜素内酯作为一种信息分子，其作用机制为
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2024-05-20更新
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153次组卷
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2卷引用：四川省成都市石室中学2023—2024学年高三下学期三模考试生物试题
9 . 为探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目进行测量和计数，结果如下表。分析表中数据回答问题：
(1)生长素由____________ 经过一系列反应转变而成。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行__________ （填“极性”或“非极性”）运输。
(2)由表中数据可知，生长素浓度为150×10-6mol/L时，___________ （填“促进”或“抑制”）侧根生成。促进侧根数量增加的生长素浓度会___________ （填“促进”或“抑制”）主根伸长。
(3)表中不同浓度的生长素对侧根数目的作用效果说明生长素的作用特点是__________________________ ，试写出一种能体现这种生理作用的现象：______________________ 。
(4)某同学由于操作疏忽未对某浓度生长素溶液做标记，用该浓度溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6。为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液___________ （处理）后作用于插条，若____________ ，则浓度为150×10-6mol/L；反之浓度为50×10-6mol/L。
测定项目 | 生长素浓度（10-6mol/L） | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度（相对值） | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
(2)由表中数据可知，生长素浓度为150×10-6mol/L时，
(3)表中不同浓度的生长素对侧根数目的作用效果说明生长素的作用特点是
(4)某同学由于操作疏忽未对某浓度生长素溶液做标记，用该浓度溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6。为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液
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2023-08-08更新
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235次组卷
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3卷引用：河北省保定市2022-2023学年高二2月期末生物试题
10 . 如图，黄瓜种子萌发时，下胚轴顶端形成弯钩（顶钩），在破土而出时起到保护子叶与顶端分生组织的作用，可通过测量植株顶钩弯曲处内外侧的细胞长度来比较顶钩弯曲度。
(1)黄瓜种子萌发，下胚轴形成弯钩过程中，生长素来源及作用特点_____。
(2)科研人员发现一株TMK基因缺失的突变体（tmk突变体）的顶钩弯曲度比野生型的减小，为研究TMK基因与顶钩弯曲度的关系，科研人员用基因编辑方法获得TMK基因，并做了相关实验，得到结果如表。
表格中实组组别①植株是_____ ，实组组别②植株是_____ ，由表结果，说明tmk突变体的顶钩弯曲_____ （增大/减小/不变）。
(3)图中的光反应产物是指_____。
(4)适当提升CO2浓度是否可以提高黄瓜果实品质？据（3）的图解释其原因：_____ 。
(1)黄瓜种子萌发，下胚轴形成弯钩过程中，生长素来源及作用特点_____。
| A．顶钩 促进细胞伸长 | B．子叶 体现两重性 |
| C．顶端 促进细胞伸长 | D．顶端 体现两重性 |
| 组别 | 顶钩内侧细胞长度（μm） | 顶钩外侧细胞长度（μm） |
| ① | 50 | 150 |
| tmk突变体 | 75 | 135 |
| ② | 50 | 150 |
(3)图中的光反应产物是指_____。
| A．三碳糖 | B．NADPH、ATP和O2 |
| C．NADPH、ATP | D．NADP+、ADP+Pi |
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222次组卷
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4卷引用：2022届上海市宝山区高三6月模拟生物试题
2022届上海市宝山区高三6月模拟生物试题（已下线）专题27 植物生命活动的调节（练）-2023年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）第46讲 植物生长素及其生理作用（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）2022届上海市二模试题汇编植物生理
