名校
1 . 花开花落,春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响,它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题:
(1)请用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系__________ 。
(2)在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进___________ 、诱导细胞分化等作用;研究发现,生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输,且消耗能量,这说明生长素的运输方式是__________ 。
(3)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。图中曲线a、b分别表示__________ 、__________ 的含量变化。
(4)乙烯利是一种植物生长调节剂,能分解释放乙烯,并可以进一步诱导水果自身产生乙烯,而乙烯对水果有____________ 作用。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于___________ 调节。
(5)在一天之中,白天与黑夜的相对长度,称为光周期。人们发现,植物开花与光周期有关,其中在24h昼夜周期中,日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物,如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等;日照长度短于一定时数就能开花的植物称为短日照植物。如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉,并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理,结果如图2所示。
由上述实验结果可以推知,菊花感受光刺激的部位是___________ 。
(1)请用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系
(2)在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进
(3)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。图中曲线a、b分别表示
(4)乙烯利是一种植物生长调节剂,能分解释放乙烯,并可以进一步诱导水果自身产生乙烯,而乙烯对水果有
(5)在一天之中,白天与黑夜的相对长度,称为光周期。人们发现,植物开花与光周期有关,其中在24h昼夜周期中,日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物,如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等;日照长度短于一定时数就能开花的植物称为短日照植物。如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉,并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理,结果如图2所示。
由上述实验结果可以推知,菊花感受光刺激的部位是
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2023-11-28更新
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343次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市6中2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
2 . 如图表示植物的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况,请回答相关问题:
(1)生长素的化学本质是_____ ,由_____ 经过一系列反应转变而来。
(2)如图所示促进茎生长的最适浓度为 10﹣4mol·L-1,该浓度对芽的作用是_____ ,这一事实说明不同的器官对生长素的_____ 不同。
(3)生长素浓度大于_____ mol·L-1会抑制芽的生长,小于该浓度时可以促进生长,这体现了生长素的作用特点是_____ 。
(4)植物在生长过程中体现顶芽优先生长,侧芽的发育受抑制的现象被称为_____ ,农业生产中一般通过_____ 的方法来促进侧枝和侧芽的发育,从而使得植株多开花、多结果。
(5)在农业生产上,用生长素类调节剂NAA诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显,其原因是_____ 。
(1)生长素的化学本质是
(2)如图所示促进茎生长的最适浓度为 10﹣4mol·L-1,该浓度对芽的作用是
(3)生长素浓度大于
(4)植物在生长过程中体现顶芽优先生长,侧芽的发育受抑制的现象被称为
(5)在农业生产上,用生长素类调节剂NAA诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显,其原因是
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3 . 同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同,如图甲是一盆栽植物,①②是枝条上着生的芽,⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题:
(1)生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为_____ 运输。在成熟组织中,生长素可以通过________ 组织进行非极性运输。图乙中,生长素为10-6mol/L浓度时,对根的生长作用是__________ 。
(2)图甲中①生长占优势,②生长受到抑制的现象是_________ ,解除该现象的方法是_______ 。
(3)将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,乙图中的______ 点浓度可表示⑤(近地侧)的生长素浓度。在植物体内______ 经过一系列反应可转变成生长素,生长素在细胞水平起着促进 、诱导细胞分化等作用;在器官水平上则影响 器官的生长、发育,如促进______ 发生,影响花、叶和果实发育等。
(1)生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为
(2)图甲中①生长占优势,②生长受到抑制的现象是
(3)将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,乙图中的
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4 . 下面甲图是胚芽鞘有关实验过程图,乙图是一段植物茎上芽的分布情况图,丙图是玉米种子萌发后的幼苗横放示意图,丁图是不同浓度生长素对植物器官生长的影响曲线图。请回答下列问题:
(1)甲图中胚芽鞘生长情况是______ ,如果琼脂块A中生长素浓度为丁图中的a,则琼脂块B中生长素浓度范围是____________ 。
(2)乙图中侧芽生长受到抑制,其原因是____________ ,如果此时顶芽中生长素浓度为丁图中的a,则侧芽中生长素浓度范围是______________ 。
(3)丙图中玉米幼苗在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的生长情况,此时生长受到抑制的是____ 侧(填图中字母)。玉米种子萌发初期相关激素增加,促进了淀粉的水解,然后_____ (填激素)增加,使细胞的分裂加快。
(1)甲图中胚芽鞘生长情况是
(2)乙图中侧芽生长受到抑制,其原因是
(3)丙图中玉米幼苗在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的生长情况,此时生长受到抑制的是
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5 . 为研究IAA调控植物根生长的机制,研究人员进行了系列实验。请回答下列问题:
(1)IAA是一种可在植物顶端合成,通过__________ 到达根部,调节植物根生长的化学信号分子。
(2)幼果快速生长时期生长素浓度较高,这些生长素主要来自于__________
(3)由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在__________ 作用,研究者推测在细胞内,IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长,为证实上述推测,研究者进行了如下实验。以拟南芥__________ (填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理,测定初生根长度。图中结果表明IAA能够__________ 拟南芥初生根的生长。去除顶芽后,突变体对赤霉素的反应__________ (填“增强”或“减弱”)。
(4)2,4-D是植物生长素类调节剂。为了探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图乙所示。
①图中纵坐标是__________ ;推测最适相对浓度的大致范围在__________ 。
②正式实验中要实现实验目的,最少需要设置__________ 组实验(相对浓度梯度为1)。
(1)IAA是一种可在植物顶端合成,通过
(2)幼果快速生长时期生长素浓度较高,这些生长素主要来自于
(3)由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在
(4)2,4-D是植物生长素类调节剂。为了探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图乙所示。
①图中纵坐标是
②正式实验中要实现实验目的,最少需要设置
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2023-08-08更新
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212次组卷
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3卷引用:黑龙江省鸡西市实验中学2022-2023学年高二11月期中生物试题
名校
6 . 图一是水平放置在黑暗环境中的某植物体内生长素(IAA)的运输情况,图二是不同浓度生长素(IAA)对植物顶芽和根部生长的生理作用(注:图中各括弧内,逗号前的字母表示浓度,逗号后的字母表示作用效果)。据图回答下列问题:
(1)图一中,序号①②表示的生长素运输方式是______ ,这种运输方式是由______ (答“环境因素”或“遗传因素”)决定的;序号③④表示的运输方式由______ 这一单向刺激引起,导致近地侧生长素浓度较高,从而______ (填“促进”或“抑制”)根近地侧的生长。
(2)分析图二中甲、乙两曲线,其中表示不同浓度生长素对根部生长的生理作用的曲线是______ ,根部近地侧生长素浓度范围是______ 。
(3)依据图二提供的参数,定量描述生长素(IAA)对于芽的生理作用为:______ 。
(1)图一中,序号①②表示的生长素运输方式是
(2)分析图二中甲、乙两曲线,其中表示不同浓度生长素对根部生长的生理作用的曲线是
(3)依据图二提供的参数,定量描述生长素(IAA)对于芽的生理作用为:
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2023-02-21更新
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96次组卷
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2卷引用:黑龙江省牡丹江市二中2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
7 . 细胞分裂素(CK)的合成与PsIPT基因有关。某科研小组利用豌豆茎的切段进行了如下两组实验:甲组将去除尖端的豌豆茎段放在不含生长素(IAA)的缓冲液中,3h后检测发现PsIPT基因表达;乙组将去除尖端的豌豆茎段放在含有一定浓度IAA的缓冲液中,3h后检测PsIPT发现基因的表达受抑制。若给具有顶端优势的植物侧芽喷施一定浓度的CK,发现原先受抑制的侧芽生长加快。回答下列问题。
(1)合成CK的主要部位是__________ ,其主要作用是__________ 。
(2)若再设置一个丙组实验,将等量含有尖端的豌豆茎段放在不含IAA的缓冲液中,预测结果为________ ,原因是____________________ 。
(3)下列各项叙述正确的是( )
(1)合成CK的主要部位是
(2)若再设置一个丙组实验,将等量含有尖端的豌豆茎段放在不含IAA的缓冲液中,预测结果为
(3)下列各项叙述正确的是( )
A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,通过做预实验可有效减小实验误差 |
B.探究促进插条生根的最适生长素浓度时,预实验的目的是排除无关变量的影响 |
C.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
D.预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 |
E.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大和遮阴的环境 |
F.沾蘸法处理插条就是让插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中生根 |
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8 . 将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况;图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。回答下列问题:
(1)图1中植物根的生长方向是______________ (水平生长/向地生长),原因是在幼根中生长素的运输方向________________ 。
(2)从图1、图2中可以看出,若向光侧茎生长速度为n时,则茎的背光侧生长素浓度是______________ 。
(3)图3中表示生长素浓度对根部生长影响的是曲线______________ 。ab段生长素浓度对顶芽生长的影响是______________ 。
(1)图1中植物根的生长方向是
(2)从图1、图2中可以看出,若向光侧茎生长速度为n时,则茎的背光侧生长素浓度是
(3)图3中表示生长素浓度对根部生长影响的是曲线
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9 . 如图甲是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线;图乙是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用A表示)。请据图回答:
(1)琼脂块中生长素浓度在图甲_______ 点时,A值最小。
(2)在胚芽鞘向光性实验中,如果a点浓度是向光侧浓度,则背光侧生长素浓度X的范围应为_______ 。
(3)由图甲可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有_______ 。
(4)番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因,科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化,结果如图丙。b为赤霉素,a最可能是_______ ,这两种激素表现出激素间相互作用类型中的_______ 作用。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种_______ 代谢的信息。
(1)琼脂块中生长素浓度在图甲
(2)在胚芽鞘向光性实验中,如果a点浓度是向光侧浓度,则背光侧生长素浓度X的范围应为
(3)由图甲可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有
(4)番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因,科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化,结果如图丙。b为赤霉素,a最可能是
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10 . 甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响;乙图表示为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展的实验,请回答下列问题。
(1)由图甲可知,生长素的作用特点是_________ ;两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为__________ ;C点表示的意义在此浓度下,生长素对根和茎的促进效果____________ 。
(2)若某植物茎已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围是_________________ 。
(3)若图乙中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是__________ (填序号),原因是__________ ;琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明_________ 在茎尖的运输不进行极性运输。
(4)若图乙中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输是_____________ 。
(1)由图甲可知,生长素的作用特点是
(2)若某植物茎已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围是
(3)若图乙中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是
(4)若图乙中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输是
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