组卷网 > 知识点选题 > 生长素的生理作用以及实例分析
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解析
| 共计 415 道试题
1 . 科学家利用拟南芥的愈伤组织进行实验,探究植物组织培养过程中诱导愈伤组织生根的机理,结果如图所示。诱导生根的培养基(RIM)的配方中含有生长素(IAA),wei8是拟南芥生长素合成基因。下列说法不正确的是(       

A.诱导形成愈伤组织和诱导生根、生芽过程均需避光处理
B.增加培养基中IAA的浓度,1组的生根效果一定会更好
C.1、4组比较,没有遵循实验设计中的单一变量原则
D.据实验结果分析,培养基中的IAA和自身产生的生长素有利于愈伤组织生根
7日内更新 | 40次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市南岗区实验中学2023-2024学年高二下学期4月考试生物试题
2 . 植物的根在土壤中可绕过障碍物向下生长,藤本植物的茎可卷须缠绕支持物向上生长,如图所示。植物因接触刺激而引起的向性生长运动称为向触性,通常与生长素IAA分布不均匀有关,图中弯曲部位阴影部分表示IAA浓度较高。下列说法错误的是(       

A.IAA是由温特提取的植物激素,主要的合成部位是芽、嫩叶和发育中的种子
B.根触碰障碍物时,接触刺激可引起根尖IAA横向运输,导致IAA分布不均匀
C.茎卷须缠绕支持物生长的现象体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的特点
D.植物向触性调控是激素调节和环境因素调节共同完成的,与基因表达也有关
2024-04-10更新 | 56次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题
3 . 取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中,一段时间后测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列叙述合理的是(  )
   
A.在促进胚芽鞘生长方面,蔗糖和KCl都可以为细胞提供能量
B.第1、2组对照,能说明在调节胚芽鞘生长方面,蔗糖也属于植物激素
C.蔗糖溶液和KCl溶液的浓度也会影响实验结果
D.提高第2组的生长素浓度,胚芽鞘的伸长率会降低
2024-04-08更新 | 11次组卷 | 1卷引用:黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题
4 . 图表示生长素在根尖分生区和伸长区的运输情况,化学渗透假说认为,细胞膜上的载体蛋白AUX1和载体蛋白PIN,二者分别负责向细胞内和细胞外运输生长素。下列叙述正确的是(       

图中箭头表示生长素运输方向
A.生长素由伸长区向分生区运输时属于极性运输
B.载体蛋白AUX1分布在图示细胞的底膜
C.在细胞水平上,生长素具有促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用
D.生长素与靶细胞内受体特异性结合后,可诱导靶细胞特定基因的表达
2024-04-07更新 | 94次组卷 | 1卷引用:2024届河北省部分学校高三下学期大数据应用调研联合测评(六)生物试题
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5 . 如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响,A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是(       
A.乙曲线上CD段说明生长素既能促进生长也能抑制生长
B.若C点对应的生长素浓度为植物茎向光侧的浓度,则背光侧的浓度应大于2m
C.根A′侧IAA浓度对应最适浓度,细胞伸长生长快;而B′侧IAA浓度高于A′侧,细胞伸长生长较A′侧慢
D.若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响,则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点
6 . 科研工作者以拟南芥为实验材料,研究了施加外源1nmol/L油菜素内酯(BL)与不同浓度IAA对植物侧根形成的影响,如图1。同时检测了BL合成信号通路中2个关键基因CPD和DWF4在侧根中的转录产物(mRNA)含量,如图2。以下说法正确的是(  )
   
A.实验将只含BL组的侧根数目规定为100%,作为计算百分比标准
B.从-BL组实验可知,IAA在1~20nmol/L浓度范围内,IAA抑制侧根的形成
C.IAA在20~50nmol/L浓度范围内,BL对侧根形成影响更显著
D.+BL组的CPD和DWF4的转录水平下降,说明体内BL含量受负反馈调节
7 . 未成熟的向日葵花序会随着太阳的移动,发生从早上向东到下午向西的变化, 这一过程称为向日性。关于向日性的机理曾有两种假说: ①生长素分布不均匀,茎尖向光侧生长素浓度低; ②生长抑制物质黄质醛分布不均匀。下列叙述正确的是(       
A.基于假说①,向日葵向日性的发生不能体现生长素的作用特点
B.基于假说①,早晨向日葵向东弯曲是由于夜间茎尖中生长素在东侧重新积累
C.基于假说②,支撑向日葵花序的茎尖背光侧黄质醛分布较少,细胞伸长较快
D.向日性的发生是环境因素与向日葵的基因表达产物共同控制的结果
2024-03-26更新 | 88次组卷 | 1卷引用:2024届辽宁省葫芦岛市普通高中高三年级下学期第一次模拟考试生物试卷
8 . 生长素通过诱导相关基因的表达,产生生长素反应,其调节机制如图所示,其中AUX/IAA是转录抑制蛋白因子,ARFs是一类调节生长素诱导基因表达的转录因子,TIR1是生长素受体,SCF是一种酶复合体。下列叙述正确的是(       
   
A.植物体内的IAA都从产生部位经筛管运输到作用部位
B.植物体内有多种微量的生长素,也可能有多种TIR1
C.IAA/TIR1/SCF复合体具有降低化学反应活化能的功能
D.AUX/IAA被降解后,生长素反应基因的表达水平会提高
2024-03-23更新 | 33次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市2023-2024学年高二3月上进联考生物试卷

9 . 植物激素是指植物体内产生的、微量且能调节自身生理过程的有机物。下列叙述正确的是(  )

A.脱落酸和赤霉素含量比值会影响黄瓜花的雌雄比例
B.生长素促进根、茎两种器官生长时,根对生长素更敏感
C.种子基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,其休眠时间比野生型种子的更长
D.用低温处理某二倍体植株后获得的个体,其细胞不都是四个染色体组
2024-03-18更新 | 40次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆市铁人中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
10 . 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示,图中的“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列有关叙述中,正确的是(       
A.激素丙与靶细胞上的受体结合后,能影响靶细胞内基因的表达
B.激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用
C.用激素丙的类似物处理插条生根的方法中,浸泡法要求溶液的浓度较高
D.合成激素乙的主要部位是根冠和萎蔫的叶片
2024-03-15更新 | 19次组卷 | 1卷引用:四川省自贡市一中2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
共计 平均难度:一般