22-23高二·全国·单元测试
1 . 植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况;图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响;下表是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。请分析回答:
(1)生长素的化学本质是____________________ ;其作用特点是具有________________
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为___________ 。
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的,而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是________________
(4)请根据表回答以下问题:根据预实验在浓度___________ 之间再配制等浓度梯度的生长素溶液5组。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度(mol/L) | 0(清水) | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
平均根长(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 5.0 | 3.1 |
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的,而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是
(4)请根据表回答以下问题:根据预实验在浓度
您最近一年使用:0次
22-23高二·全国·单元测试
名校
2 . 下表所示为五类植物激素的部分生理效应(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,“×”表示无明显作用)。下列相关叙述错误的是( )
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | × | + | + | - | + |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - | × |
脱落酸 | - | × | × | + | × |
乙烯 | × | × | - | + | × |
A.植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 |
B.在果实生长调节中起协同作用的激素只有生长素和赤霉素 |
C.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同 |
D.喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势 |
您最近一年使用:0次
2023-02-27更新
|
398次组卷
|
6卷引用:天津市河北区2022-2023学年高二1月期末生物试题
天津市河北区2022-2023学年高二1月期末生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)专题05 植物生命活动的调节-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
真题
名校
3 . 亚麻籽可以榨油,茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节,北方比南方日照时间长,亚麻开花与昼夜长短有关,只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长,但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述,正确的是( )
A.适当使用烯效唑,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维 |
B.适当使用赤霉素,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维 |
C.适当使用赤霉素,以提高亚麻纤维产量 |
D.适当使用烯效唑,以提高亚麻籽产量 |
您最近一年使用:0次
2022-10-28更新
|
4851次组卷
|
16卷引用:天津市河北区2023-2024学年高三上学期期末质量检测生物试题
天津市河北区2023-2024学年高三上学期期末质量检测生物试题2022年新教材辽宁生物高考真题河南省安阳市三十九中2022-2023学年高二上学期第一次加密考试生物试题吉林省长春市五中2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)专题27 植物生命活动的调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)倒数第7天 植物的激素调节苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)【2022】【高二上】【期中考】【浙附玉泉】第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选必一4.2其他植物激素课堂例题苏教版2019选必一4.2其他植物激素广东省梅州市梅县东山中学2023-2024学年高二12月月考生物试题专题05 “新情境”类题型——区分“生”与“熟”-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)河南省焦作市第十一中学2023-2024学年高二11月月考生物试题押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)押题点09 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
名校
4 . 某实验小组用-定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如下图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是
A.主根和侧根对NAA的敏感性不同 |
B.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长 |
C.NAA能一定程度地增强根的顶端优势,而KT能消除根的顶端优势 |
D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用 |
您最近一年使用:0次
2019-05-10更新
|
665次组卷
|
3卷引用:【区级联考】天津市河北区2019届高三下学期二模考试生物试题