2 . 植物生长发育的调控，是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共同完成的。请回答下列有关问题：
(1)赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α–淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α–淀粉酶合成量，结果如下表：

分组处理	对照组	加GA	加ABA	加GA和ABA
α–淀粉酶合成量	++	+++	–	+

（“+”表示有，“–”表示无，其中“+”的数量表示α–淀粉酶合成量的多少）
分析结果表明GA与ABA在α–淀粉酶合成方面作用效果具有____的关系，ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象会____（填“减弱”或“增强”）。
(2)独脚金内酯（SL）是近年来新发现的一类植物激素，列当是根寄生性杂草。土壤中的列当种子会被番茄根部释放的独脚金内酯诱导萌发，然后寄生在番茄根部使其减产；若缺乏宿主，则很快死亡。应用独脚金内酯降低列当对番茄危害的措施为____。为获得被列当寄生可能性小的番茄品种，应筛选出释放独脚金内酯能力____（填“弱”或“强”）的植株。
(3)研究者构建了S2（编码植酸酶2的基因）过表达和S2敲低的番茄，统计了其在水分充足和干旱条件下的落花率，结果如图，由图结果推测，干旱可能通过____促进花脱落；研究者检测了野生型植株在相应环境下S2的表达情况，验证了上述推测，则检测结果为____。

(4)光、重力、温度对植物生长发育的调节作用尤为重要。光可作为一种信号在植物体中被____接收，进而调控植物的生长发育；植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成____的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向；冬小麦在生长期需要经历一段时期的____之后才能开花。

3 . 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育，下列相关叙述正确的是（　　）

A．植物生长调节剂是人工合成的分子结构和生理作用都与植物激素类似的化合物

B．喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高能证明赤霉素促进细胞伸长

C．农业生产上，可利用高浓度2，4-D除去大豆田间的单子叶杂草

D．某植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类保鲜，该激素可能是细胞分裂素

4 . 科研人员对光和脱落酸（ABA）如何影响水稻种子萌发进行了相关研究，图1、2分别是在黑暗和光照条件下的实验结果，其中突变体是光敏色素基因发生突变后不能表达的水稻种子。

(1)该实验的自变量有____。
(2)实验结果表明，____条件下，野生型水稻种子对ABA的处理更为敏感。据图推测其原因可能是光照可以____（填“增强”或“减弱”）ABA对种子萌发的抑制效果，作出这种推测的依据是____。
(3)光照条件下，____（填“野生型”或“突变体”）种子对ABA的作用更敏感，结合第②题的结论，分析其原因可能是____。

5 . 高等植物的生长发育会受到环境因素（例如光、温度和重力等）的调节，下列相关叙述错误的是（       ）

A．小麦即将成熟时经历持续一段时间的干热之后遇大雨易穗上发芽与脱落酸有关

B．光敏色素受到刺激后，结构发生变化，经信息传递系统传导到核糖体上影响基因的表达

C．“淀粉—平衡石假说”认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的平衡石细胞来实现的

D．通过调控温度、光照时间或施用植物生长调节剂等措施，可以起到提早或者延迟花期的作用

6 . 农学经典《齐民要术》记载的“闷麦法”是把已经处于萌动状态的冬小麦种子置于在0℃~5℃的低温下保留数十天，再春播，可以达到秋播一样的效果。科学家把这种植物在生长过程中需要经历一段时间的低温诱导才能开花的现象称为春化作用。请回答问题:
(1)经春化处理后的冬小麦种子体内主要是__________（填植物激素名称）含量升高，以促进种子进一步萌发。萌发初期由于种皮未破，此时需要无氧呼吸提供能量，请以葡萄糖为底物，写出无氧呼吸反应式：C₆H₁₂O₆ ______________________。
(2)将春化的某植株叶片嫁接到没有春化的同种植物的砧木上，可诱导没有春化的植株开花，其原因最可能是______________。
(3)科学家推测春化处理冬小麦种子主要通过促进关键基因V₁的表达来抑制基因V₂的表 达进而促进冬小麦的开花。请设计实验加以验证该推测，以相关蛋白质含量为检测指标，简要写出实验思路和预期结果（蛋白质含量检测手段不作要求）。
实验思路：①将______________________的冬小麦种子均分为A、B两组；
②A组低温处理，B组不作处理；
③一段时间后分别检测并比较两组种子细胞中_________________。
预期结果：_________________________。

7 . 用打孔器取多个某植物的叶圆片，平均分为三组，分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液、BA（细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中。相同且适宜条件下，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶圆片中叶绿素的含量进行比较，所得结果如下图所示。下列分析错误的是（       ）

A．实验前检测叶绿素的含量是为了进行对照

B．施用GA和BA能减缓秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

C．GA处理组叶绿体中NADPH的合成速率大于BA处理组

D．由图可知GA和BA在阻止叶绿素分解方面相互影响

8 . 高等植物的正常生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。请联系所学内容回答下列问题：
(1)研究发现，生长素对脱落酸的功能有抑制作用。某生物兴趣小组欲设计实验进行验证。
取若干长势相同并处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，进行如下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后顺序。

①图中X处应放置_____，乙、丙两组的自变量是_____。
②若_____，则说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
(2)人为控制每日光照和黑暗的长度可以改变花期。下图为光周期（日照长短）诱导植物开花的实验。图中植物去掉顶端的全部叶片，A、B植株分别接受长日照、短日照，C、D植株方框内为受短日照处理的部位。

①据图分析可知该植物属于_____（填“短日照”或“长日照”）植物，感受光刺激的部位是_____（填“叶”或“花蕾”）。
②研究发现，光可作为_____（填“信号”或“能量”）被植物体中的光敏色素捕获，进而调控植物的生长发育。尝试分析光周期诱导植物花期改变的原理：_____。
(3)请在下图中用箭头表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系。_____。

9 . 苹果果实发育成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述错误的是（       ）

A．呼吸作用突然增强时，有机物分解加快，产生CO2增多

B．呼吸作用突然减弱时，果实中有机物的总量已经降低

C．用乙烯合成抑制剂处理苹果，可使呼吸跃变提前发生

D．低温储藏苹果，可延缓呼吸跃变现象的发生

10 . 关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，错误的是（　　）

A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根

B．离体的叶片上细胞分裂素处理部位与对照部位相比，前者更能保持鲜绿

C．乙烯是由发育的种子和果实合成

D．油菜素内酯是一种植物激素，能促进花粉管生长，种子萌发等生命活动