1 . 植物激素对植物的生命活动具有重要调节作用。请参照表中内容完成下表。
激素名称 | (1) | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
合成部位 | 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 | 主要是根尖 | (2) | 植物体各个部位: |
主要功能 | 促进细胞伸长,引起植株增高;促进(3) | (4) | 抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落 | (5) |
应用举例 | 诱导大麦种子产生a-淀粉酶 | 诱导外植体再分化 | 促使芽处于休眠状态 | 将天然状态下风梨做到有计划上市 |
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2021-05-12更新
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269次组卷
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2卷引用:2021届安徽省芜湖市高三5月教育教学质量监控理综生物试题
2 . 顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中,幼苗顶端形成的一种重要结构,其可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响,科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验,结果如图乙所示。回答下列问题:
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧_______ (填“大于”“小于”或“等于”)b侧,简要说明理由:_______ 。
(2)图乙中,①组的作用是_______ 。乙烯还具有的重要生理功能是_______ 。
(3)由图乙可知,乙烯可_______ (填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成;茉莉素也是一类重要的植物激素,其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为_______ (填“协同”或“拮抗”)关系。
(4)顶端弯钩等植物的生命活动是由_______ 共同调节的结果。
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是_______ 。
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧
(2)图乙中,①组的作用是
(3)由图乙可知,乙烯可
(4)顶端弯钩等植物的生命活动是由
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是
细胞内物质含量比例 | 处理前 | 处理后 |
HLSI基因∶HLSImRNA∶HLSI蛋白质 | 1∶3.1∶11 | 1∶5.4∶21.7 |
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2022-09-03更新
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183次组卷
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3卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二实验班12月周测生物试题
3 . 植物在机械损伤或受到病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递__________ ,有显著调节作用的微量有机物。
(2)茉莉酸具有抑制植物生长、萌发、促进衰老等生理作用,与_______ 具有协同作用
(3)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
①本实验中,C1叶片的结果排除了__________ 的影响。
②本实验中, M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由__________ 引起的。
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加,科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的步骤,(从以下选项选择)以完善证据链。
a. 给叶片单独施加ABA,检测_________________ 含量
b. 机械损伤叶片后,检测损伤叶片的___________ 含量
c. 给叶片单独施加茉莉酸,检测___________ 含量
①茉莉酸 ②蛋白P ③ABA
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递
(2)茉莉酸具有抑制植物生长、萌发、促进衰老等生理作用,与
(3)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
叶片 | 蛋白P的mRNA量 |
C1 | 6±4 |
C2 | 7±3 |
M | 7±3 |
J1 | 223±7 |
J2 | 172±4 |
①本实验中,C1叶片的结果排除了
②本实验中, M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加,科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的步骤,(从以下选项选择)以完善证据链。
a. 给叶片单独施加ABA,检测
b. 机械损伤叶片后,检测损伤叶片的
c. 给叶片单独施加茉莉酸,检测
①茉莉酸 ②蛋白P ③ABA
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4 . 请回答下列有关生长素和赤霉素的问题:
(1)根据图甲中的信息,写出生产实践中的一例应用:__________________________ 。
(2)由图乙可知,曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为________ ,在HC段,随着生长素浓度升高,促进作用逐渐________ 。
(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧的生长素浓度为m,则其背光一侧生长素的浓度范围应为_______________ 。
(4)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是__________________ 。
(1)根据图甲中的信息,写出生产实践中的一例应用:
(2)由图乙可知,曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为
(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧的生长素浓度为m,则其背光一侧生长素的浓度范围应为
(4)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是
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5 . 研究人员以坐果(成熟花的子房向果实转变的过程)期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料,在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日,用不同的植物生长调节剂4一CPA(为生长素类似物)、GA3(为赤霉素)或PAC(GA3合成抑制剂)处理未受粉的葡萄子房。在花后21天,统计坐果率研究激素对葡萄坐果的影响,结果如下表:
注:-未加入,+加入
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有_______ 的微量有机物。
(2)该实验给葡萄花序去雄并套袋的目的是_______ 。
(3)根据_______ 组结果,可知4一CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率。
(4)根据4、6组结果推测,4一CPA通过_______ 来提高坐果率。
组别 | |||||||
受粉 | 未受粉 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
实验 处理 | GA3 | - | - | + | - | + | - |
4-CPA | - | - | - | + | + | + | |
PAC | - | - | - | - | - | - | |
坐果率(%) | 30 | 0 | 13 | 21 | 24 | 8 |
注:-未加入,+加入
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有
(2)该实验给葡萄花序去雄并套袋的目的是
(3)根据
(4)根据4、6组结果推测,4一CPA通过
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名校
6 . 植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础。请回答相关问题:
(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象,现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。___________ 。
(2)茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用?_________ ,试举一生长素作用双重性的实例:____________________ 。
(3)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_________ 。干旱会导致植物体内生长素、_______ 等明显减少,脱落酸和_____________ 大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官______________ 过程。
(4)有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明__________ 。
(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象,现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。
(2)茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用?
(3)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
(4)有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明
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2019-05-28更新
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183次组卷
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3卷引用:安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二下学期5月月考生物试题
安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二下学期5月月考生物试题(已下线)[首发]四川省泸州市泸县第二中学2018-2019学年高二下学期期末模拟理综-生物试题江西省新余市一中2019-2020学年高二下学期第一次段考生物试题
7 . 独脚金内酯是近几年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员进行了下图实验。请回答下列问题:
(1)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1。据实验结果推测,GR24的作用是___________ 侧枝产生,突变体植株可能出现了独脚金内酯___________ (填“合成”或“信息传递”)缺陷。
(2)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了下图2所示实验,结果如下图3。
①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基___________ (填“A”或“B”)中。
②据图分析,GR24对侧枝生长的作用___________ (填“明显”或“不明显”)。推测GR24的作用机理可能是________________________ 。
(3)据图3的结果,科研人员提出了一个假设:在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设,采用图2的切段进行实验。请在下表中的①②中填写相应处理内容,完成实验方案。
①_______________ ;②__________________ 。
(1)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1。据实验结果推测,GR24的作用是
(2)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了下图2所示实验,结果如下图3。
①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基
②据图分析,GR24对侧枝生长的作用
(3)据图3的结果,科研人员提出了一个假设:在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设,采用图2的切段进行实验。请在下表中的①②中填写相应处理内容,完成实验方案。
组别 | 处理 | 检测 | ||
实验组 | 在主茎上端施加NAA | 在侧芽处施加① | 在固体培养基中施加② | 主茎下端放射性的含量 |
对照组 | 同上 | 同上 | 在固体培养基中不加入② |
①
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名校
8 . 某生物兴趣小组用生长素(IAA)和赤霉素(GA)处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗,一段时间后测得不同条件下两种豌豆幼苗的伸长量,结果如下表所示。回答下列问题:
(1)该兴趣小组探究的实验课题是_________________________________
(2)完整幼苗与去顶幼苗实验结果存在差异的主要原因是________________________ IAA和GA通过促进_________________ 而使豌豆幼苗伸长的。去顶幼苗实验组中,IAA和GA对豌豆幼苗伸长生长具有_________________ 作用。
(3)若要探究GA促进完整幼苗生长的最适浓度,在进行正式实验探究时,可先做一个__________ ,以便为正式实验摸索条件。请写出正式实验的实验思路及结论:________________________ 。
项目 | 完整幼苗 | 去顶幼苗 | ||||||
蒸馏水 | IAA | GA | IAA+GA . | 蒸馏水 | IAA | GA | IAA+GA | |
测量值/mm | 9.2 | 11.3 | 29 | 23 | 7.9 | 13 | 8.1 | 17.2 |
(1)该兴趣小组探究的实验课题是
(2)完整幼苗与去顶幼苗实验结果存在差异的主要原因是
(3)若要探究GA促进完整幼苗生长的最适浓度,在进行正式实验探究时,可先做一个
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2021-01-01更新
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156次组卷
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5卷引用:安徽省名校2020-2021学年高二12月联考生物试题
名校
解题方法
9 . 年初,湖北接连发生大范围的冻雨暴雪天气,这对作物的生长会造成严重的影响,植物细胞可精细调控其生长发育过程,结合图中信息,回答下列相关问题:(1)光敏色素是感受红光的受体,其本质是一类____ 复合体。
(2)有些植物需要经过一段时间的长日照才能开花,另外有些植物需要经历一段时期的低温之后才能开花,由此可见,光照、温度可作为一种____ ,影响、调控植物生长、发育的全过程。这也体现了生态系统信息传递具有的作用是:____ 。
(3)细胞分裂素与受体结合后,主要促进____ 的分裂。细胞分裂素与生长素二者协同促进细胞分裂。
(4)综上可知,植物激素、光等环境因素可作为信息分子被受体接受并起作用,再经信息传递系统传导到细胞核内影响特定基因的表达,从而对植物生命活动起到调节作用。请在图2三者之间加上合适的箭头,表示出植物花期调节过程中三者的相互作用关系。
(5)小明同学看到课本中提到,“在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化”,由此猜测:在低温(冻雨)天气,植物激素脱落酸(ABA)也会参与抗冻响应,能缓解冻害。请帮他完成探究该猜测的实验思路:取20株生长状态相似的正常油菜植株,随机均分为甲、乙两组,另取20株生长状态相似的ABA突变体(不能合成ABA)油菜植株,随机均分为丙、丁两组;____ 。
(2)有些植物需要经过一段时间的长日照才能开花,另外有些植物需要经历一段时期的低温之后才能开花,由此可见,光照、温度可作为一种
(3)细胞分裂素与受体结合后,主要促进
(4)综上可知,植物激素、光等环境因素可作为信息分子被受体接受并起作用,再经信息传递系统传导到细胞核内影响特定基因的表达,从而对植物生命活动起到调节作用。请在图2三者之间加上合适的箭头,表示出植物花期调节过程中三者的相互作用关系。
(5)小明同学看到课本中提到,“在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化”,由此猜测:在低温(冻雨)天气,植物激素脱落酸(ABA)也会参与抗冻响应,能缓解冻害。请帮他完成探究该猜测的实验思路:取20株生长状态相似的正常油菜植株,随机均分为甲、乙两组,另取20株生长状态相似的ABA突变体(不能合成ABA)油菜植株,随机均分为丙、丁两组;
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10 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2、4 - D的相互作用模型,其中①②③表示植物激素。
(1)激素②③的名称依次是_________________ 。
(2)高浓度的①能够促进乙烯的合成,但乙烯合成过多时,又会抑制激素①的合成,这种调节是________ 调节。
(3)农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率,这种做法与___________ (填“赤霉素”或“脱落酸”)的相关性最大。
(4)有研究表明,乙烯催熟的作用机制是乙烯进入靶细胞内和细胞中相应受体结合后,调控细胞合成L酶,而L酶是细胞合成香气物质必须的。科研人员对这一研究进行了相关实验。选取若干生长状况一致的香瓜,随机分为两组进行实验,结果如图所示。
据图可知,外源乙烯对L酶活性的促进作用在第___________ 天最显著,理由是______________ 。
(1)激素②③的名称依次是
(2)高浓度的①能够促进乙烯的合成,但乙烯合成过多时,又会抑制激素①的合成,这种调节是
(3)农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率,这种做法与
(4)有研究表明,乙烯催熟的作用机制是乙烯进入靶细胞内和细胞中相应受体结合后,调控细胞合成L酶,而L酶是细胞合成香气物质必须的。科研人员对这一研究进行了相关实验。选取若干生长状况一致的香瓜,随机分为两组进行实验,结果如图所示。
据图可知,外源乙烯对L酶活性的促进作用在第
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