1 . 植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽会生长形成侧枝。下列叙述错误的是( )
A.顶端优势体现了生长素既可以促进生长也可以抑制生长 |
B.去除顶芽或抑制顶芽的生长素运输可解除对侧芽的抑制 |
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势 |
D.侧芽生长受不同植物激素的共同调节 |
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解题方法
2 . 金秋时节,漫山遍野的橙红月柿坠满枝头。柿子成熟前所含的鞣酸使其果肉苦涩难吃,成熟后则甜蜜可口,有关这一变化过程推测不合理的是( )
A.喷施适宜浓度的乙烯利可以促进柿子成熟 |
B.柿子的发育过程由生长素、细胞分裂素等共同作用 |
C.决定柿子果实生长发育的是各种激素的绝对含量 |
D.激素通过影响基因表达促使鞣酸转变成其他物质 |
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2023-11-24更新
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89次组卷
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2卷引用:陕西省汉中市汉台区2023-2024学年高二1月期末校际联考生物试题
3 . 研究表明,干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。下图是植物叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化的情况。第1~5天持续干旱,第5天测定各物质含量后开始浇水。请分析回答:
(1)干旱引起叶片中脱落酸含量增加,脱落酸对叶片的作用是______ ,植物体内的脱落酸的合成部位有根冠、______ 等。
(2)图中结果显示,叶片中ABA的含量与气孔开放程度的变化呈______ (填“正”或“负”)相关。
(3)脱落酸是一种“抗蒸剂”,能有效降低植物蒸腾作用,减少植物体内水分散失,请结合图形分析:农业生产中,通过叶面喷施一定浓度脱落酸可以暂时抗旱的原因______ 。研究发现,喷施少量的脱落酸就能达到抵抗干旱的效果,这体现出激素调节具有的特点是______ 。
(1)干旱引起叶片中脱落酸含量增加,脱落酸对叶片的作用是
(2)图中结果显示,叶片中ABA的含量与气孔开放程度的变化呈
(3)脱落酸是一种“抗蒸剂”,能有效降低植物蒸腾作用,减少植物体内水分散失,请结合图形分析:农业生产中,通过叶面喷施一定浓度脱落酸可以暂时抗旱的原因
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2023-08-11更新
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165次组卷
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4卷引用:陕西省汉中市汉台区2023-2024学年高二1月期末校际联考生物试题
4 . 双子叶植物种子在土壤中萌发后,其下胚轴顶端会形成“弯钩”的特化结构,保护子叶和顶端分生组织在破土过程中不受土壤机械力的破坏,保证幼苗顺利破土。子叶下端生长素分布不均匀会产生“弯钩”现象,生长素分布情况主要受重力影响。实验小组用水杨酸(SA)和乙烯前体物质(ACC)处理绿豆幼苗,幼苗生长状况如下图所示。下列推测不合理的是( )
A.“弯钩”外侧的生长素浓度低于内侧的 |
B.SA可能降低了“弯钩”内侧生长素的浓度 |
C.ACC处理后,乙烯增多并促进生长素的作用从而抑制幼苗生长 |
D.ACC与SA对“弯钩”形成的影响效果相反 |
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5 . 我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素,请回答下列问题:
(1)过去人们在密闭的米缸中点香,能使绿色香蕉变黄,科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出______ ,该物质起到了____________ 的作用。
(2)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……则根生。”该文所涉及的植物激素为__________________ 。
(3)植物体中的脱落酸常常合成于____________ 等部位,其主要作用是抑制细胞分裂,促进叶片和果实的____________ 。
(1)过去人们在密闭的米缸中点香,能使绿色香蕉变黄,科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出
(2)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……则根生。”该文所涉及的植物激素为
(3)植物体中的脱落酸常常合成于
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6 . 忍冬又名金银花,其花和茎枝具有清热解毒、疏散风热的功效,是常用的中药。自然条件下,金银花种子休眠特性较强,不经处理时发芽率仅有19%。对金银花种子低温层积处理(将种子与湿沙混合,置于4°C)后能有效快速地解除种子休眠,提高在室温下的萌发率。回答下列问题。
(1)金银花种子的萌发主要与赤霉素、脱落酸等植物激素有关。赤霉素(GA)的作用有___ .(至少答出2点)
(2)细胞分裂素与脱落酸(ABA)的主要合成部位分别在___ 。脱落酸与生长素在促进生长上具有___ 作用。
(3)为确定低温层积作用机制,测定低温层积种子内源激素含量,实验结果如下:有人根据实验结果提出,低温层积60天后种植种子能显著提高种子萌发率,你___ (填“赞同”或“不赞同”)这一观点,理由是___ 。
(4)农业上也可给种子施加植物生长调节剂以促进萌发,而不直接施用植物激素,这是因为植物生长调节剂具有___ 等优点。低温层积体现了温度这一环境因素对种子萌发的影响,除此以外,还有___ 等外界因素也能影响植物的生长发育。
(1)金银花种子的萌发主要与赤霉素、脱落酸等植物激素有关。赤霉素(GA)的作用有
(2)细胞分裂素与脱落酸(ABA)的主要合成部位分别在
(3)为确定低温层积作用机制,测定低温层积种子内源激素含量,实验结果如下:有人根据实验结果提出,低温层积60天后种植种子能显著提高种子萌发率,你
(4)农业上也可给种子施加植物生长调节剂以促进萌发,而不直接施用植物激素,这是因为植物生长调节剂具有
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2023-02-04更新
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107次组卷
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2卷引用:陕西省汉中市南郑中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
7 . 下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是( )
A.乙烯可以促进果实的发育 | B.细胞分裂素主要在根尖合成 |
C.赤霉素可以解除种子的休眠 | D.萘乙酸能促进扦插枝条生根 |
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8 . 科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性进行探究,请分析下列实验,并回答问题:
实验材料:向日葵下胚轴。
实验过程:观察单侧光照射前后,向日葵下胚轴的生长状况。
实验结果:
(1)提出问题:____________ ?
作出假设:单侧光照射使生长素分布不均匀,背光侧多于向光侧。
(2)为了探究单侧光照射是否会导致向日葵下胚轴生长素分布不均匀,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是____________。
(3)实验结果:
由上述结果推测,黄质醛的生理作用是________________________ 。
根据实验结果,得出结论:________________________ 。
(4)单侧光如何导致黄质醛分布不均匀的?请做出假设(要求写两个)
假设1________________________ 。
假设2________________________ 。
实验材料:向日葵下胚轴。
实验过程:观察单侧光照射前后,向日葵下胚轴的生长状况。
实验结果:
弯曲角度 | |
用单侧光照射前 | 直立生长 |
用单侧光照射后 | 弯向光源15.1° |
(1)提出问题:
作出假设:单侧光照射使生长素分布不均匀,背光侧多于向光侧。
(2)为了探究单侧光照射是否会导致向日葵下胚轴生长素分布不均匀,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是____________。
A. | B. |
C. | D. |
生长素百分比 | 黄质醛百分比 | 弯曲的角度 | |||
向光侧 | 背光侧 | 向光侧 | 背光侧 | ||
用单侧光照射前(黑暗) | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生长 |
用单侧光照射后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 弯向光源15.1° |
由上述结果推测,黄质醛的生理作用是
根据实验结果,得出结论:
(4)单侧光如何导致黄质醛分布不均匀的?请做出假设(要求写两个)
假设1
假设2
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2023-01-06更新
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60次组卷
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2卷引用:陕西省汉中市2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题
9 . 多效唑能够影响植物激素的合成,从而表现出降低禾谷类作物α-淀粉酶活性、降低植物株高和缩短节间等作用,推测其影响的植物激素是( )
A.赤霉素 | B.脱落酸 | C.生长素 | D.细胞分裂素 |
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2021-07-07更新
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94次组卷
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3卷引用:陕西省汉中市2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题
10 . 下图是不同浓度的生长素对水稻幼苗茎生长的作用的示意图,分析并回答下列问题:
(1)生长素是植物细胞之间传递______________ 的分子,顶芽合成的生长素通过____________ (填跨膜运输)方式向下运输。生长素广泛存在于植物体的各器官中,集中分布在___________ 部位。
(2)在植物幼苗生长的调节中,起协同作用的植物激素有生长素、___________ 和___________ 。
(3)图中a~d点对应浓度的生长素中,能抑制水稻幼苗茎生长的是___________ 点,促进幼苗茎生长较适宜的是______________ 点。对照组的处理是__________________ 。
(1)生长素是植物细胞之间传递
(2)在植物幼苗生长的调节中,起协同作用的植物激素有生长素、
(3)图中a~d点对应浓度的生长素中,能抑制水稻幼苗茎生长的是
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2021-01-21更新
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161次组卷
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5卷引用:陕西省汉中市2020-2021学年高二上学期期末生物试题