真题
1 . 锌转运蛋白在某种植物根部细胞特异性表达并定位于细胞质膜,具有吸收和转运环境中Zn2+的功能。为研究该植物2种锌转运蛋白M和N与吸收Zn2+相关的生物学功能,在克隆M、N基因基础上,转化锌吸收缺陷型酵母,并进行细胞学鉴定。回答下列问题:
(1)锌转运蛋白基因M、N克隆。以该植物______ 为材料提取并纯化mRNA,反转录合成cDNA。根据序列信息设计引物进行PCR扩增,PCR每个循环第一步是进行热变性处理,该处理的效果类似于生物体内______ 的作用效果。PCR产物琼脂糖凝胶电泳时,DNA分子因为含______ 而带负电荷,凝胶点样孔端应靠近电泳槽负极接口;当2个PCR产物分子量接近时,若延长电泳时间,凝胶中这2个条带之间的距离会______ 。回收DNA片段,连接至克隆载体,转化大肠杆菌,测序验证。
(2)重组表达载体构建。分别将含M、N基因的重组质粒和酵母表达载体同时进行双酶切处理,然后利用______ 连接,将得到的重组表达载体转化大肠杆菌。用PCR快速验证重组转化是否成功。此反应可以用大肠杆菌悬液当模板的原因是______ 。
(3)酵母菌转化。取冻存的锌吸收缺陷型酵母菌株,直接在固体培养基进行______ 培养,活化后接种至液体培养基,采用______ 以扩大菌体数量,用重组表达载体转化酵母菌。检测M、N基因在受体细胞中的表达水平,无显著差异。
(4)转基因酵母功能鉴定。分别将转化了M、N基因的酵母菌株于液体培养基中培养至OD600为0.6。将菌液用______ 法逐级稀释至OD600为0.06、0.006和0.0006,然后各取10μL菌液用涂布器均匀涂布在固体培养基上,培养2天,菌落生长如图。该实验中阴性对照为______ 。由实验结果可初步推测:转运蛋白M和N中,转运Zn2+能力更强的是______ ,依据是______ 。注:OD600为波长600nm下的吸光值,该值越大,菌液浓度越高;空载体为未插入M或N基因的表达载体。
(1)锌转运蛋白基因M、N克隆。以该植物
(2)重组表达载体构建。分别将含M、N基因的重组质粒和酵母表达载体同时进行双酶切处理,然后利用
(3)酵母菌转化。取冻存的锌吸收缺陷型酵母菌株,直接在固体培养基进行
(4)转基因酵母功能鉴定。分别将转化了M、N基因的酵母菌株于液体培养基中培养至OD600为0.6。将菌液用
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真题
名校
2 . 下列关于细菌和酵母菌实验的叙述正确的是( )
A.通常酵母菌培养基比细菌培养基有更高的碳氮比 |
B.通常细菌的生长速度比酵母菌快,菌落比酵母菌落大 |
C.通常细菌培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌,酵母菌培养基用过滤除菌法除菌 |
D.血细胞计数板既可用于酵母菌的数量测定,也可用于细菌的数量测定 |
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2023-08-21更新
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3519次组卷
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6卷引用:2023年江苏省新课标新教材高考试题生物试卷
真题
名校
3 . 自然界中不同微生物之间存在着复杂的相互作用。有些细菌具有溶菌特性,能够破坏其他细菌的结构使细胞内容物释出。科学家试图从某湖泊水样中分离出有溶菌特性的细菌。
(1)用于分离细菌的固体培养基包含水、葡萄糖、蛋白胨和琼脂等成分,其中蛋白胨主要为细菌提供___________ 和维生素等。
(2)A菌通常被用做溶菌对象。研究者将含有一定浓度A菌的少量培养基倾倒在固体培养平板上,凝固形成薄层。培养一段时间后,薄层变浑浊(如图),表明______________________ 。(3)为分离出具有溶菌作用的细菌,需要合适的菌落密度,因此应将含菌量较高的湖泊水样___________ 后,依次分别涂布于不同的浑浊薄层上。培养一段时间后,能溶解A菌的菌落周围会出现___________ 。采用这种方法,研究者分离、培养并鉴定出P菌。
(4)为探究P菌溶解破坏A菌的方式,请提出一个假设,该假设能用以下材料和设备加以验证(主要实验材料和设备:P菌、A菌、培养基、圆形滤纸小片、离心机和细菌培养箱)___________ 。
(1)用于分离细菌的固体培养基包含水、葡萄糖、蛋白胨和琼脂等成分,其中蛋白胨主要为细菌提供
(2)A菌通常被用做溶菌对象。研究者将含有一定浓度A菌的少量培养基倾倒在固体培养平板上,凝固形成薄层。培养一段时间后,薄层变浑浊(如图),表明
(4)为探究P菌溶解破坏A菌的方式,请提出一个假设,该假设能用以下材料和设备加以验证(主要实验材料和设备:P菌、A菌、培养基、圆形滤纸小片、离心机和细菌培养箱)
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2023-06-28更新
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6448次组卷
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19卷引用:2023年北京高考生物真题
2023年北京高考生物真题【2023年高考真题汇编】-专题18生物技术实践【2023年高考真题汇编】-专题20实验与探究(已下线)2023年高考生物真题完全解读(北京卷)【2023年高考真题汇编】—专题20实验与探究【2023年高考真题汇编】—专题18生物技术实践【五年高考真题汇编】-专题18生物技术实践【三年高考真题汇编】-专题18生物技术实践【三年高考真题汇编】-专题20实验与探究【五年高考真题汇编】-专题20实验与探究(已下线)专题10 发酵工程和细胞工程-2023年高考生物真题题源解密(已下线)2023年北京高考生物真题变式题15-18四川省眉山市仁寿一中南校区2023-2024学年高三上学期第一次调研考试生物试题湖北省武汉市武钢三中2023-2024学年高三上学期8月月考生物试题第39讲 微生物的培养技术和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省梅州市梅县东山中学2023-2024学年高三上学期第二次段考生物试题重庆市西北狼教育联盟2023-2024学年高二下学期4月期中联合测试生物试卷选择性必修3 生物技术与工程(回归教材练+重难点拨记+知识通关练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)培优专题08 生物技术与工程(挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)
真题
名校
4 . 某同学想从泡菜汁中筛选耐高盐乳酸菌,进行了如下实验:取泡菜汁样品,划线接种于一定NaCl浓度梯度的培养基,经培养得到了单菌落。下列叙述正确的是( )
A.培养基pH需偏碱性 | B.泡菜汁需多次稀释后才能划线接种 |
C.需在无氧条件下培养 | D.分离得到的微生物均为乳酸菌 |
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2023-01-10更新
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7424次组卷
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22卷引用:2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题
2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题2023届湖南省长沙市长郡中学高三月考(六)生物试题北京市大兴精华学校2022-2023学年高三3月月考生物试题浙江省台州市书生中学2022-2023学年高二下学期选考生物第1次独立作业生物试题第1章 发酵工程(测试卷)-2022-2023学年高二生物单元复习过过过(人教版2019选择性必修3)倒数笫3天?微生物的培养与发酵吉林省白城市洮南市一中2022-2023学年高二下学期学科联赛生物试题湖南省衡阳市衡阳县四中2022-2023学年高二下学期期末模拟生物试题(二)广东省汕尾市2022-2023学年高二学科竞赛生物试题【2023年高考真题汇编】-专题18生物技术实践【2023年高考真题汇编】—专题18生物技术实践【五年高考真题汇编】-专题18生物技术实践【三年高考真题汇编】-专题18生物技术实践(已下线)专题10 发酵工程和细胞工程-2023年高考生物真题题源解密河北省沧州市泊头市一中2022-2023学年高二3月月考生物试题(已下线)2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物真题变式题16-20第39讲 微生物的培养技术和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第39讲 微生物的培养技术和应用(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选择性必修三1.3传统发酵技术和产品北京市平谷区2023-2024学年高三下学期质量监控(零模)生物试题河南省郑州市登封市嵩阳高级中学2023-2024学年高二下学期第一次测试生物试题(已下线)押新高考卷 发酵工程-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
真题
名校
5 . 为避免航天器在执行载人航天任务时出现微生物污染风险,需要对航天器及洁净的组装车间进行环境微生物检测。下列叙述错误的是( )
A.航天器上存在适应营养物质匮乏等环境的极端微生物 |
B.细菌形成菌膜粘附于航天器设备表面产生生物腐蚀 |
C.在组装车间地面和设备表面采集环境微生物样品 |
D.采用平板划线法等分离培养微生物,观察菌落特征 |
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2022-10-28更新
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4627次组卷
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9卷引用:2022年新教材辽宁生物高考真题
2022年新教材辽宁生物高考真题第1章 发酵工程(测试卷)-2022-2023学年高二生物单元复习过过过(人教版2019选择性必修3)倒数笫3天?微生物的培养与发酵福建省泉州市永春一中2022-2023学年高二6月月考生物试题苏教版选必三1.2发酵工程的无菌技术(课后)第39讲 微生物的培养技术和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第39讲 微生物的培养技术和应用(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)押第19题 生物技术与工程模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)押题点07 生物工程与技术-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
真题
名校
6 . 下列是某同学分离高产脲酶菌的实验设计,不合理的是( )
A.选择农田或公园土壤作为样品分离目的菌株 |
B.在选择培养基中需添加尿素作为唯一氮源 |
C.适当稀释样品是为了在平板上形成单菌落 |
D.可分解酚红指示剂使其褪色的菌株是产脲酶菌 |
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2022-10-14更新
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5717次组卷
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19卷引用:2022年新教材江苏生物高考真题
2022年新教材江苏生物高考真题江苏省海安市实验中学2022-2023学年高三9月月考生物试题(已下线)专题33 微生物的培养技术和应用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第1章 发酵工程(测试卷)-2022-2023学年高二生物单元复习过过过(人教版2019选择性必修3)倒数笫3天?微生物的培养与发酵四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段考试生物试题贵州省六盘水市盘州市七中2022-2023学年高二下学期半期考试生物试题甘肃省白银市靖远县四中2022-2023学年高二6月月考生物试题云南省宝山市腾冲市一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题(已下线)专题10 发酵工程和细胞工程-2023年高考生物真题题源解密第39讲 微生物的培养技术和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第39讲 微生物的培养技术和应用(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)课堂例题苏教版选必三1.2发酵工程的无菌技术河南省南阳市西峡县一中2023-2024学年高三11月阶段测试生物试题河南省郑州市登封市嵩阳高级中学2023-2024学年高二下学期第一次测试生物试题江苏省扬州市宝应区曹甸高级中学2023-2024学年上学期高三12月月考生物试题江苏省无锡市锡东高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)押新高考卷 发酵工程-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)押新高考卷 教材经典实验和的生物学史-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
真题
名校
7 . 为探究校内植物园土壤中的细菌种类,某兴趣小组采集园内土壤样本并开展相关实验。下列有关叙述错误 的是( )
A.采样时应随机采集植物园中多个不同地点的土壤样本 |
B.培养细菌时,可选用牛肉膏蛋白胨固体培养基 |
C.土壤溶液稀释倍数越低,越容易得到单菌落 |
D.鉴定细菌种类时,除形态学鉴定外,还可借助生物化学的方法 |
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2022-09-02更新
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5113次组卷
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20卷引用:2022年新高考海南生物高考真题
2022年新高考海南生物高考真题黑龙江省大庆铁人中学2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题(已下线)考点35 微生物的培养技术及其应用(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)第32练 微生物培养-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题33 微生物的培养技术和应用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第1章《发酵工程》练基础四川省仁寿一中南校区2022—2023学年高二3月月考试生物试题四川省仁寿县一中2022-2023学年高二3月月考生物试题倒数笫3天?微生物的培养与发酵2022年海南高考真题变式题9-12广东省广州市白云中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题苏教版选必三1.2发酵工程的无菌技术(课前)第39讲 微生物的培养技术和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)河南省信阳市光山县二中2023-2024学年高三11月考试生物试题河南省济源市一中2023-2024学年高三11月阶段测试生物试题河南省郑州市登封市嵩阳高级中学2023-2024学年高二下学期第一次测试生物试题福州市联盟校2023-2024学年高二下学期4月期中联考生物试题(已下线)押新高考卷 发酵工程-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)押新高考卷 教材经典实验和的生物学史-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷
真题
8 . 回答下列(一)、(二)小题:
(一)回答与甘蔗醋制作有关的问题:
(1)为了获得酿造甘蔗醋的高产菌株,以自然发酵的甘蔗渣为材料进行筛选。首先配制醋酸菌选择培养基:将适量的葡萄糖、KH2PO4、MgSO4溶解并定容,调节pH,再高压蒸汽灭菌,经__________ 后加入3%体积的无水乙醇。然后将10 g自然发酵的甘蔗渣加入选择培养基,振荡培养24 h。用__________ 将少量上述培养液涂布到含CaCO3的分离培养基上,在30 ℃培养48h。再挑取分离培养基上具有__________ 的单菌落若干,分别接种到与分离培养基成分相同的__________ 培养基上培养24 h后,置于4 ℃冰箱中保存。
(2)优良产酸菌种筛选。将冰箱保存的菌种分别接入选择培养基,培养一段时间后,取合适接种量的菌液在30 ℃、150 r/min 条件下振荡培养。持续培养至培养液中醋酸浓度不再上升,或者培养液中______ 含量达到最低时,发酵结束。筛选得到的优良菌种除了产酸量高外,还应有____________________ (答出2点即可)等特点。
(3)制醋过程中,可将甘蔗渣制作成固定化介质,经_________ 后用于发酵。其固定化方法为_________ 。
(二)斑马鱼是一种模式动物,体外受精发育,胚胎透明、便于观察,可用于水质监测,基因功能分析以及药物毒性与安全性评价等。
(1)由于人类活动产生的生活污水日益增多,大量未经处理的污水直接排入河流、湖泊会引起水体__________ ,导致藻类大量繁殖形成水华。取水样喂养斑马鱼,可用斑马鱼每周的体重和死亡率等指标监测水体污染程度。
(2)为了研究某基因在斑马鱼血管发育过程中的分子调控机制,用 DNA 连接酶将该基因连接到质粒载体形成_______ ,导入到大肠杆菌菌株 DH5α 中。为了能够连接上该目的基因、并有利于获得含该目的基因的 DH5α 阳性细胞克隆,质粒载体应含有__________ (答出2点即可)。提取质粒后,采用____ 法,将该基因导入到斑马鱼受精卵细胞中,培养并观察转基因斑马鱼胚胎血管的发育情况。
(3)为了获取大量斑马鱼胚胎细胞用于药物筛选,可用__________ 分散斑马鱼囊胚的内细胞团,取分散细胞作为初始材料进行__________ 培养。培养瓶中添加成纤维细胞作为__________ ,以提高斑马鱼胚胎细胞克隆的形成率。
(一)回答与甘蔗醋制作有关的问题:
(1)为了获得酿造甘蔗醋的高产菌株,以自然发酵的甘蔗渣为材料进行筛选。首先配制醋酸菌选择培养基:将适量的葡萄糖、KH2PO4、MgSO4溶解并定容,调节pH,再高压蒸汽灭菌,经
(2)优良产酸菌种筛选。将冰箱保存的菌种分别接入选择培养基,培养一段时间后,取合适接种量的菌液在30 ℃、150 r/min 条件下振荡培养。持续培养至培养液中醋酸浓度不再上升,或者培养液中
(3)制醋过程中,可将甘蔗渣制作成固定化介质,经
(二)斑马鱼是一种模式动物,体外受精发育,胚胎透明、便于观察,可用于水质监测,基因功能分析以及药物毒性与安全性评价等。
(1)由于人类活动产生的生活污水日益增多,大量未经处理的污水直接排入河流、湖泊会引起水体
(2)为了研究某基因在斑马鱼血管发育过程中的分子调控机制,用 DNA 连接酶将该基因连接到质粒载体形成
(3)为了获取大量斑马鱼胚胎细胞用于药物筛选,可用
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真题
名校
9 . 下列关于原生质体和细胞计数的叙述,错误的是( )
A.测定植物原生质体的密度时,可用血细胞计数板 |
B.红墨水不能进入活细胞,可用于检测细胞的存活状态并计数 |
C.涂布分离法和划线分离法均能得到单菌落,都可用于细胞计数 |
D.酵母菌在液体培养基中培养一段时间后,可用比浊计测定其密度 |
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2021-06-17更新
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4145次组卷
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14卷引用:2021年6月新高考浙江生物高考真题
2021年6月新高考浙江生物高考真题(已下线)考点45 种群及数量特征的曲线比较分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)考点51 微生物的分离、纯化及数量测定-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)2021年新高考6月浙江生物高考选考真题及变式题(4)辽宁省抚顺市一中2021-2022学年高二4月线上考生物试题(已下线)专题14(押浙江卷选择题)微生物培养、发酵技术-备战2022年高考生物临考题号押题(浙江卷)黑龙江省鸡西市鸡东县二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题河北省唐山市丰润区王官营中学2021-2022学年高二6月月考生物试题(已下线)专题05 细胞膜与细胞核(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)考向26 发酵工程-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)专题18微生物的培养与发酵(已下线)第32练 微生物培养-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题33 微生物的培养技术和应用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第05讲 细胞膜与细胞核(好题过关)- 备战2024年高考生物一轮复习考点帮(新教材新高考)
10 . 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是( )
A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖 |
B.用记号笔标记培养皿中菌落时,不能标记在皿盖上 |
C.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 |
D.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 |
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2020-11-07更新
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1242次组卷
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34卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(江苏卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(江苏卷)2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(已下线)同步君 人教版 选修1 专题2 微生物的培养应用 课题1 微生物的实验室培养四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校2016-2017学年高二6月联考生物试题四川省成都七中2018届新高三零诊模拟生物试题四川省成都市第七中学2016-2017学年高二下学期零诊模拟生物试题四川省成都市第七中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题高中生物人教版 选修1 专题2 微生物的培养与应用 1.微生物的实验室培养河南省林州市第一中学2017-2018学年高二(火箭班)12月月考生物试题广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题2广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题1【全国市级联考】江苏省南通市2018届高三高考考前卷(二)生物试题(已下线)2018年5月6日 每周一测——《每日一题》2018年高三生物三轮复习【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【区级联考】山东省临沂市罗庄区2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【校级联考】湖北省十堰市普通高中教研协作体2018-2019学年高二下学期三月月考生物试题【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题【全国百强校】福建省厦门双十中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省无锡市江阴四校2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)步步高高二生物暑假作业:暑假作业(二十九) 选修一 生物技术实践江苏省盐城市大丰区新丰中学2018~2019学年高二下学期第二次月考生物试题吉林省白城市通榆县一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题贵州省铜仁一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题2016年上海市奉贤区高三一模生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物033(第二批).山西省晋中市祁县中学2018-2019学年高二6月月考生物试题江苏省启东市2019-2020学年高二下学期阶段调研测试生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物33】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷第4课时 微生物的实验室培养(二)湖南省湘潭市一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题河北省承德一中2019-2020学年高二3月线上生物试题