1 . 科学家将番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题。
   
(1)获得a、b所选用的酶为_______。
(2)图示技术名称是____；由d能培育成完整的植株，其依据的原理是_______。
(3)过程②为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是______，③过程成功的标志是___。
(4)诱导f中植株生根的过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程_____（填“高”或“低”）；若番茄细胞内含m条染色体，马铃薯细胞内含n条染色体，则“番茄-马铃薯”杂种植株的体细胞内含______条染色体，最终获得的“番茄—马铃薯”属于_____倍体植株，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株为几倍体_____？

2 . 玉米原产亚热带，幼苗抗寒能力弱，为提高玉米植株的抗寒性，科学家利用基因工程将耐寒蛋白基因（LEA基因）导入玉米细胞中获得转基因玉米。如图为Ti质粒和LEA基因的酶切位点，其中酶A、B、C均为限制性核酸内切酶。回答下列问题：

(1)获取LEA基因的常用方法有___________________________________（答两种）。将Ti质粒和LEA基因构建成基因表达载体需要利用酶_____切割DNA，原因是__________________________________。
(2)构建好的基因表达载体导入土壤农杆菌前，需要用含Ca²⁺的溶液处理土壤农杆菌，目的是_________________。Ti质粒中的氨苄青霉素抗性基因的作用是__________________。
(3)将导入基因表达载体的土壤农杆菌与玉米根尖或茎尖制成的愈伤组织混合培养，经_________________获得玉米植株。为确保获得的玉米植株是抗寒性较强的转基因玉米，可进行__________________检测，之后再进行玉米植株的耐寒性实验。

3 . 回答下列与培育转基因植物有关的问题：
(1)要获得已知序列的目的基因，可采用化学合成或______的方法。

(2)如果不构建基因表达载体，直接将目的基因导入受体细胞，通常无法得到基因表达产物，其原因是目的基因在受体细胞中不能______，也不能____________。
(3)目的基因经BanHI酶切后，为与载体连接，应选择限制酶______对上述载体进行切割。
(4)若植物材料对农杆菌不敏感，将目的基因导入植物细胞可采用的转化方法是________________________。
(5)转化成功的植物细胞还需通过______技术才能获得再生植株。某些植物激素在高温下极易降解，一般在______除菌后再加入已经高温灭菌的培养基中。

4 . 根据所学，回答与分子克隆、动物克隆和植物克隆有关的问题：
(1)PCR技术用于体外复制DNA片段，属于分子克隆技术，它的原理是DNA双链复制利用PCR扩增目的基因的前提是________________________。
(2)目前动物克隆所用的技术是_______________，就是通过显微操作将供体的细胞核移入去核的____________中，使后者不经过受精即可被激活、分裂并发育成新个体。
(3)利用带侧芽的茎段可以获得丛状苗，利用茎段诱导产生愈伤组织也可获得丛状苗，前者总培养时间_________，是大多数植物快速繁殖的常用方法。
(4)与发芽培养基相比，配制丛状苗生根培养基时，可根据实际情况适当添加___________，促进丛状苗基部细胞分裂形成愈伤组织并进一步分化、发育形成根。

5 . 草甘膦是一种非选择性内吸传导型茎叶处理除草剂，其机理是抑制与植物多种代谢途径有关的EPSP合酶的活性。科研人员试图培育抗草甘膦作物，主要过程如图所示。请回答下列问题：
   
(1)科研人员从草甘膦严重污染的土壤中分离出一株高抗草甘膦菌株——假单胞杆菌G6，利用______技术扩增其基因组，得到具有抗草甘膦特性的G6基因，该基因的表达对EPSP合酶的活性具有______（“促进”或“抑制”）作用。
(2)通过①过程将G6基因插入Ti质粒的______，并利用农杆菌将重组DNA导入矮牵牛细胞，通过②过程可将目的基因插入矮牵牛染色体DNA的原理是_________________。
(3)③过程可通过____________技术将经过培养、筛选后的矮牵牛细胞培育得到转基因矮牵牛植株。抗草甘膦基因来自假单胞杆菌G6，但经检测它可以在水稻细胞中表达，其原因是细菌和植物共用__________________。
(4)科研人员通过④过程对转基因矮牵牛进行个体生物学水平鉴定，最为合理有效的方法是________，为了使结果更具有说服力，进行该过程时可选择_____________作为对照。

6 . 草莓芳香浓郁，营养丰富。请回答下列与草莓栽培有关的问题。
(1)野生草莓是二倍体，通过特殊技术培育成的多倍体草莓更受大众欢迎，这利用了多倍体植株的____（答出两点）等特点。多倍体草莓的大量快速繁殖需要采集外植体细胞经过____与____过程，获得试管苗。该技术证明了已分化的植物细胞仍具有____。
(2)草莓植株感染病毒后会出现结实率下降，品质变差等问题。若要恢复其品质，可选取植物的____进行植物组织培养，获得脱毒苗。此外，也可将抗病毒基因导入细胞中培育出转基因抗病毒草莓植株。为了检测抗病毒基因是否导入转基因植物的组织细胞，需提取该细胞中的____（填“蛋白质”“总RNA”或“总DNA”）与基因探针进行分子杂交。
(3)在植物组织培养过程中，由于愈伤细胞处于分裂状态，可以对其进行射线诱变处理，促使其细胞内发生____，再进一步培养筛选获得草莓新品种。
(4)若想利用植物体细胞杂交技术培养出马铃薯—草莓杂种植物以提高土地的利用率，____（填“能”或“不能”）把两个物种细胞直接融合。

7 . 人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了“人工种子”。培育过程如图所示。请根据以上材料回答：
   
(1)人工种子依据的原理是______。它是经过______技术培育而成的。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt，利用花药离体培养的方法，可培育“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为______，基因型为_______ 。该人工种子长成的植株______（填“可育”或“不可育”）。
(3)③表示______的过程，其实质是______，此过程中细胞的分裂方式是______。

8 . 大豆是重要的油料作物之一，在我国有悠久的种植历史。为进一步提高大豆的品质和含油量，科研人员发现拟南芥细胞中存在某种转录因子能够明显提高其他基因的表达水平研究人员将从拟南芥细胞中获取的转录因子转移到大豆细胞内，并使其过量表达，发现大豆中油酸和亚油酸的含量显著提高。下图中限制酶EcoRV的酶切位点为－GAT↓ATC－。回答下列问题：
   
(1)采用PCR技术进行可以扩增目的基因，PCR过程利用的原理是________。
(2)质粒P₀具有氨苄青霉素抗性基因（Amp^r）和四环素抗性基因（Tet^r），对其进行切割时应该注意________，以便筛选重组质粒。研究人员利用限制酶EeoRV对载体进行处理后________（填“能”或“不能”）与目的基因片段直接相连。
(3)P₃质粒导入受体细胞通常使用农杆菌转化法，转化指的是目的基因进入受体细胞，并在受体细胞内________的过程，若受体细胞能够表现氨苄青霉素抗性，能否说明目的基因已成功导入受体细胞，并说出理由：________。
(4)导入重组质粒的受体细胞还需经过________和再分化过程，才能形成植株，在此过程中，受体细胞能够培育出转基因大豆植株利用的原理是________。
(5)大豆过量表达转录因子后，油酸和亚油酸的含量显著提高，推测转录因子在细胞内发挥的作用的可能机理是_____________。

9 . 豆科牧草二倍体沙打旺（2n=16）具有耐旱、耐贫瘠、抗风沙的特点，同源四倍体紫花苜蓿（4n=32）固氮能力较强，科研人员利用体细胞杂交技术获得兼具两者优点的杂种植株，实验流程如图，请回答下列问题：

   

(1)通过植物体细胞杂交技术可以克服____________，获得兼具两者优良性状的豆科牧草，这种牧草属于____________倍体。
(2)过程Ⅰ用____________处理获得原生质体。已知红色荧光染料能使得植物细胞质呈现红色，绿色荧光染料能使得细胞核呈现绿色，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，当观察到________________的现象时，可判断该原生质体是由沙打旺和紫花苜蓿融合而成的。
(3)过程Ⅳ脱分化形成的愈伤组织的特点为____________。

10 . 甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是____________。
(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到____________和____________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是________________________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是____________和____________。B中的丛芽是愈伤组织经____________形成的。

   
(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可微型繁殖，在培养时，____________（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体。这种微型繁殖技术的特点有____________和____________（答出2点即可）。