1 . 已知命题
对
，直线
与椭圆
恒有公共点：命题
方程
表示双曲线.若命题“
”为假命题，命题“
”为真命题.求实数
的取值范围.
对，直线与椭圆恒有公共点：命题方程表示双曲线.若命题“”为假命题，命题“”为真命题.求实数的取值范围.
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2 . 已知命题
：
，使不等式
成立；命题
：
，
，使不等式
成立.
（1）若命题为真，求实数
的取值范围；
（2）若命题和命题一真一假，求实数的取值范围.
：，使不等式成立；命题：，，使不等式成立.（1）若命题
为真，求实数的取值范围；（2）若命题
和命题一真一假，求实数的取值范围.
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名校
3 . 已知命题：
表示椭圆，命题：
，
若“”为真命题，求实数的取值范围.
：表示椭圆，命题：，若“”为真命题，求实数的取值范围.
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名校
4 . 命题A:
、
是方程
的两个实根，不等式
对任意实数
恒成立；命题B：不等式
（
）有解.若A且B为真，求：m的取值范围.
、是方程的两个实根，不等式对任意实数恒成立；命题B：不等式（）有解.若A且B为真，求：m的取值范围.
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2020-01-30更新
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874次组卷
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6卷引用：上海市大同中学2017-2018学年高一上学期10月月考数学试题
上海市大同中学2017-2018学年高一上学期10月月考数学试题（已下线）第一、二章综合测试（能力提升）-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷（人教版选修2-1）（已下线）第3章 不等式 单元综合检测（能力提升）（单元培优）-2021-2022学年高一数学课后培优练（苏教版2019必修第一册）（已下线）专题9.3 期中押题检测卷（考试范围：第1-4章）3（难）【满分计划】2021-2022学年高一数学阶段性复习测试卷（苏教版2019必修第一册）（已下线）3.3.1 从函数的观点看一元二次方程上海市大同中学2022-2023学年高一上学期10月月考数学试题
名校
5 . 给出如下两个命题：命题
，
；命题已知函数
，且对任意，
，
，都有
，求实数的取值范围，使命题为假，为真.
，；命题已知函数，且对任意，，，都有，求实数的取值范围，使命题为假，为真.
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2019-09-18更新
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624次组卷
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2卷引用：江苏省天一中学2018-2019学年高二（强化班）下学期期末考试数学试题
名校
6 . 已知方程
表示焦点在
轴上的椭圆；方程
表示双曲线．若“”为假命题，且“”为真命题，求实数的取值范围．
方程表示焦点在轴上的椭圆；方程表示双曲线．若“”为假命题，且“”为真命题，求实数的取值范围．
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7 . 设p：实数x满足x2﹣4ax+3a2＜0，其中a＞0，命题q：实数x 满足
；
（1）若a=1且p∧q为真，求实数x的取值范围；
（2）若q是p的充分不必要条件，求实数a的取值范围．
；（1）若a=1且p∧q为真，求实数x的取值范围；
（2）若q是p的充分不必要条件，求实数a的取值范围．
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名校
8 . 设命题：实数
满足
，其中
；命题：实数满足
.
(1)若
，且为真，求实数的取值范围；
(2)若
是
的充分不必要条件，求实数的取值范围.
：实数满足，其中；命题：实数满足.(1)若
，且为真，求实数的取值范围；(2)若
是的充分不必要条件，求实数的取值范围.
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2018-12-18更新
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2192次组卷
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4卷引用：辽宁省普兰店市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学试题
辽宁省普兰店市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试数学（文）试题江西省赣县第三中学2020-2021学年高二12月月考数学（理）试题（已下线）第02章 常用逻辑用语（A卷基础卷）-2020-2021学年高一数学必修第一册同步单元AB卷（新教材苏教版）
11-12高三上·浙江·期中
名校
9 . 已知
，命题对任意
，不等式
恒成立，命题存在
，使不等式
成立．
(1)若为真命题，求的取值范围；
(2)若为假，为真，求的取值范围．
，命题对任意，不等式恒成立，命题存在，使不等式成立．(1)若
为真命题，求的取值范围；(2)若
为假，为真，求的取值范围．
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2018-11-19更新
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2983次组卷
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5卷引用：2012届浙江省学军中学高三上学期期中考试文科数学试卷
（已下线）2012届浙江省学军中学高三上学期期中考试文科数学试卷【全国百强校】吉林省长春外国语学校2019届高三上学期期中考试数学试题（理科）（已下线）1.3+简单的逻辑联结词（重点练）-2020-2021学年高二数学（理）十分钟同步课堂专练（人教A版选修2-1）（已下线）1.3+简单的逻辑联结词（重点练）-2020-2021学年高二数学（文）十分钟同步课堂专练（人教A版选修1-1）安徽省滁州市明光中学2020-2021学年高二上学期第二次月考数学(文)试题
2016高二·全国·课后作业
10 . 设命题：函数
的值域为；命题
：不等式
对一切均成立．
（1）如果是真命题，求实数
的取值范围；
（2）如果命题“
”为真命题，“
”为假命题，求实数
的取值范围．
：函数的值域为；命题：不等式对一切均成立．（1）如果
是真命题，求实数的取值范围；（2）如果命题“
”为真命题，“”为假命题，求实数的取值范围．
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