1 . 已知集合，，则（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 已知函数与的图象关于直线对称，且，则函数的单调递减区间是（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 下列函数中，在区间上为减函数的是（       ）

A．	B．
C．	D．

4 . 等差数列前13项和为91，正项等比数列满足，则______．

5 . 荀子《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.”学习是日积月累的过程，每天进步一点点，前进不止一小点.若甲、乙两同学当下的知识储备量均为a，甲同学每天的“进步”率和乙同学每天的“退步”率均为2%.n天后，甲同学的知识储备量为，乙同学的知识储备量为，则甲、乙的知识储备量之比为2时，需要经过的天数约为（     ）（参考数据：，，）

A．15

B．18

C．30

D．35

6 . 学校鼓励学生课余时间积极参加体育锻炼，每天能用于锻炼的课余时间有60分钟，现需要制定一个课余锻炼考核评分制度，建立一个每天得分与当天锻炼时间（单位：分）的函数关系．要求及图示如下：

①函数是区间上的增函数；
③每天运动时间为0分钟时，当天得分为0分；
④每天运动时间为20分钟时，当天得分为2分；
⑤每天运动时间为60分钟时，当天得分不超过5分．
现有以下三个函数模型供选择：
（Ⅰ），（Ⅱ），（Ⅲ）．
(1)请你根据条件及图像从中选择一个合适的函数模型，并求出函数的解析式；
(2)求每天得分不少于3分，至少需要锻炼多少分钟．（注：，结果保留整数）．

7 . （1）已知，求的值；
（2）求值：.

8 . 已知函数（且），.
(1)求使成立的的值；
(2)若，求实数的取值范围.

9 . 已知，，，则（       ）

A．	B．
C．	D．

10 . 已知集合，集合，集合.
(1)若，求；
(2)若，求实数的取值范围.