1 . 在工程实践和科学研究中经常需要对采样所得的数据点进行函数拟合.定义数据点集为平面点集(N),寻找函数去拟合数据点集,就是寻找合适的函数,使其图象尽可能地反映数据点集中元素位置的分布趋势.
(1)下列说法正确的是___________.(写出所有正确说法对应的序号)
A.对于任意的数据点集,一定存在某个函数,其图象可以经过每一个数据点
B.存在数据点集,不存在函数使其图象经过每一个数据点
C.对于任意的数据点集,一定存在某个函数,使得这些数据点均位于其图象的一侧
D.拟合函数的图象所经过的数据点集中元素个数越多,拟合的效果越好
(2)衡量拟合函数是否恰当有很多判断指标,其中有一个指标叫做“偏置度”,用以衡量数据点集在拟合函数图象周围的分布情况.如图所示,对于数据点集,在如下的两种“偏置度”的定义中,使得函数的偏置度大于函数的偏置度的序号为___________;
①;
②.
(其中代表向量w的模长)
(3)对于数据点集,用形如的函数去拟合.当拟合函数满足(2)中你所选择的“偏置度”达到最小时,该拟合函数的图象必过点___________.(填点的坐标)
(1)下列说法正确的是___________.(写出所有正确说法对应的序号)
A.对于任意的数据点集,一定存在某个函数,其图象可以经过每一个数据点
B.存在数据点集,不存在函数使其图象经过每一个数据点
C.对于任意的数据点集,一定存在某个函数,使得这些数据点均位于其图象的一侧
D.拟合函数的图象所经过的数据点集中元素个数越多,拟合的效果越好
(2)衡量拟合函数是否恰当有很多判断指标,其中有一个指标叫做“偏置度”,用以衡量数据点集在拟合函数图象周围的分布情况.如图所示,对于数据点集,在如下的两种“偏置度”的定义中,使得函数的偏置度大于函数的偏置度的序号为___________;
①;
②.
(其中代表向量w的模长)
(3)对于数据点集,用形如的函数去拟合.当拟合函数满足(2)中你所选择的“偏置度”达到最小时,该拟合函数的图象必过点___________.(填点的坐标)
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2 . 鲜花店鲜花的售价随进价的变化而变化.已知某鲜花店鲜花A在第一天的进价为4元/枝.售价为10元/枝,并规定从第二天起,该鲜花当日售价的涨跌幅是当日进价的涨跌幅的50%.
注:当日进价的涨跌幅 ,当日售价的涨跌幅.每枝花的当日差价=当日出价-当日进价.
鲜花A进价与售价表
以下结论正确的是( )
注:当日进价的涨跌幅 ,当日售价的涨跌幅.每枝花的当日差价=当日出价-当日进价.
鲜花A进价与售价表
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
进价(元/枝) | 4 | 8 | 9.6 | 4.8 | 6.72 |
售价(元/枝) | 10 | 15 | 16.5 | x | y |
A. | B. |
C.这5天内鲜花A第二天的当日差价最大 | D.这5天内鲜花A第一天的当日差价最小 |
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名校
3 . 小明用记录2020年4月份30天中每天乘坐公交车是否半小时内到家,方法为:当第天半小时内到家时,记,当第天不能半小时内到家时,记;用记录某交通软件预测该月每天乘坐公交车是否半小时内到家,方法为:当预测第天半小时内到家时,记,当预测第天不能半小时内到家时,记;记录完毕后,小明计算出,其中,那么该交通软件预测准确的总天数是______ .
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名校
4 . 物体的温度在恒定温度环境中的变化模型为:,其中表示物体所处环境的温度,是物体的初始温度,是经过小时后物体的温度,且现将与室温相同的食材放进冰箱的冷冻室,如果用以上模型来估算放入冰箱食材的温度变化情况,则食材的温度在单位时间下降的幅度__________ (填写正确选项的序号).
①越来越大;②越来越小;③恒定不变.
①越来越大;②越来越小;③恒定不变.
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2021-08-14更新
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201次组卷
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2卷引用:北京市海淀区2020-2021学年高二下学期数学期中试题
名校
5 . 如图,在中,,记,在平面直角坐标系中,定义为这个直角三角形的坐标,为点对应的直角三角形.有下列结论:
①在轴正半轴上的任意点对应的直角三角形均满足;
②在函数的图象上存在两点边,使得它们对应的直角三角形相似;
③对于函的图象上的任意一点,都存在该函数图象上的另一点,使得这两个点对应的直角三角形相似;
④在函数的图象上存在无数对点与不重合),使得它们对应的直角三角形全等.
所有正确结论的序号是__________.
①在轴正半轴上的任意点对应的直角三角形均满足;
②在函数的图象上存在两点边,使得它们对应的直角三角形相似;
③对于函的图象上的任意一点,都存在该函数图象上的另一点,使得这两个点对应的直角三角形相似;
④在函数的图象上存在无数对点与不重合),使得它们对应的直角三角形全等.
所有正确结论的序号是__________.
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名校
6 . 通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间.若用表示学生掌握和接受概念的能力(越大,表示学生的接受能力越强),表示提出和讲授概念的时间(单位:),长期的实验和分析表明,与有以下关系:则下列说法错误的是( )
A.讲授开始时,学生的兴趣递增;中间有段时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散 |
B.讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟,学生的接受能力更强一点 |
C.讲课开始后第10分钟到第16分钟,学生的接受能力最强 |
D.需要13分钟讲解的复杂问题,老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成 |
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2021-08-07更新
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516次组卷
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5卷引用:北京市第五中学2023届高三上学期第一次阶段检测数学试题
北京市第五中学2023届高三上学期第一次阶段检测数学试题浙江省金华十校2020-2021学年高一下学期期末数学试题(已下线)专题25. 3.5 函数的应用(1)- 2021-2022高一上学期数学新教材配套提升训练(人教B版2019必修一)(已下线)专练34 函数模型的应用及拔高训练-2021-2022学年高一数学上册同步课后专练(人版A版2019必修第一册)(已下线)专题3.10 函数的概念与性质全章综合测试卷-基础篇-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第一册)