2024高一下·全国·专题练习
1 . 用一张长为,宽为的矩形硬纸卷成圆柱的侧面,则相应圆柱的底面半径可以是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023高二上·上海·专题练习
2 . 如图所示,圆柱侧面上有两点、,在处有一只蜘蛛,在处有一只苍蝇,蜘蛛沿怎样的路线行走才能以最短的路程抓住苍蝇?最短路程是多少?
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23-24高二上·上海·阶段练习
3 . 如图,一圆柱体的底面周长为,高为,是上底面的直径.一只昆虫从点出发,沿着圆柱的侧面爬行到点,昆虫爬行的最短路程是________ .
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23-24高二上·上海金山·期中
解题方法
4 . 如图,是圆柱的底面直径且是圆柱的母线且,点是圆柱底面圆周上的点,点在线段上,点在线段上.
(1)求圆柱的表面积;
(2)求证:;
(3)若是的中点,求的最小值.
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2023-11-14更新
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226次组卷
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3卷引用:模块一 专题5 基本立体图形和直观图 B提升卷
(已下线)模块一 专题5 基本立体图形和直观图 B提升卷上海市金山区上海师范大学第二附属中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题上海市宝山区上海师大附属罗店中学2023-2024学年高二上学期第二次诊断调研数学试题
23-24高二上·上海静安·期中
名校
5 . 如图在一根长11,外圆周长6的圆柱形柱体外表面,用一根细铁丝缠绕,组成10个螺旋,如果铁丝的两端恰好落在圆柱的同一条母线上,则铁丝长度的最小值为( )
A.61 | B. | C. | D. |
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2023-11-10更新
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352次组卷
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6卷引用:第02讲 8.1基本立体图形(第2课时)(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
(已下线)第02讲 8.1基本立体图形(第2课时)(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)8.1基本立体图形(第2课时)(已下线)8.1基本立体图形——课后作业(巩固版)上海市新中高级中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题广东省2024年普通高中学业水平合格性考试考前冲刺数学试题三(已下线)【一题多变】展开还原 点线重合
23-24高二上·上海普陀·期中
名校
6 . 我国古代数学名著《数书九章》中的一个问题,其意思为“圆木长2丈4尺,圆周长为一丈,葛藤从圆木的底部开始向上生长,绕圆木两周,刚好顶部与圆木平齐,问葛藤最少长几丈几尺.”(古制1丈=10尺)葛藤最少长是________ .
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23-24高二上·辽宁·阶段练习
7 . 如图,某圆柱的轴截面ABCD是边长为2的正方形,P,Q分别为线段BC,AC上的两个动点,E为上一点,且,则的最小值为( )
A.3 | B. | C. | D. |
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2023-10-16更新
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451次组卷
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8卷引用:第02讲 8.1基本立体图形(第2课时)(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
(已下线)第02讲 8.1基本立体图形(第2课时)(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题01 立体基本图形-《知识解读·题型专练》(已下线)8.1基本立体图形(第2课时)(已下线)第八章 立体几何初步 单元复习提升(易错与拓展)(1)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)8.1基本立体图形【第三练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)专题3.1基本立体图形-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)辽宁省部分高中2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)【一题多变】展开还原 点线重合
22-23高二上·四川内江·阶段练习
名校
8 . 如图,已知圆柱体底面圆的半径为,高为,、分别是两底面的直径,、是母线.若一只小虫从点出发,从侧面爬行到点,求小虫爬行的最短路径为( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . 如图,在圆柱中,,分别为圆,的直径,,,为的中点,则一只蚂蚁在圆柱表面从爬到的最短路径的长度为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-07-29更新
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378次组卷
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5卷引用:辽宁省部分学校2022-2023学年高一下学期期末联考数学试题
辽宁省部分学校2022-2023学年高一下学期期末联考数学试题(已下线)第02讲 8.1基本立体图形(第2课时)(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)13.1 基本立体图形(1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)8.1 基本立体图形-同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第三章 折叠、旋转与展开 专题二 空间图形的展开与最短路径问题 微点2 空间最短路径问题(二)【基础版】
10 . 如图,某圆柱体的高为1,ABCD是该圆柱体的轴截面.已知从点B出发沿着圆柱体的侧面到点D的路径中,最短路径的长度为,则该圆柱体的侧面积是( )
A.14 | B. | C.7 | D. |
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