1 . 从某学校的8名毕业生中任意选派5名去参加某会议,毕业生甲必须被选派的不同方案有______ 种.
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解题方法
2 . (1)星期一上午某教师要上3个班级的课,每班1节.若上午规定限排4节课,且要求3节课不能连排,则这天上午该教师的课程表有几种不同的排法?
(2)某天的课程表要排入政治、语文、数学、外语、劳技、体育6门课,每门课排1节.若第1节不能排体育课,第6节不能排数学课,则共有几种不同排法?
(2)某天的课程表要排入政治、语文、数学、外语、劳技、体育6门课,每门课排1节.若第1节不能排体育课,第6节不能排数学课,则共有几种不同排法?
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2023-01-03更新
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648次组卷
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2卷引用:沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.2(2)排列(排列的应用)
解题方法
3 . 4个学生各写一张贺卡放在一起,然后每人从中各取一张,要求不能取自己写的那张贺卡,但有1个学生取错了,则不同的取法共有______ 种.
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解题方法
4 . 一场晚会有5个唱歌节目和3个舞蹈节目.如果3个舞蹈节目在节目单中的先后顺序固定,那么这场晚会可排出______ 种不同的节目单.
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解题方法
5 . 从圆内接正六边形的六个顶点中任意取出三个点构成三角形,则共可构成几个直角三角形?若将圆内接正六边形改为圆内接正八边形,结论如何?若改为圆内接正2n边形呢?
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6 . 从甲、乙、丙三名学生中任意安排2名学生参加数学、外语两个课外小组的活动,共有多少种不同的安排方案?请画出相应的树状图,并解答.
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2023-01-03更新
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592次组卷
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6卷引用:沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.2(1)排列(排列及排列数公式)
沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.2(1)排列(排列及排列数公式)(已下线)6.2.1排列(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)6.2.1 排列 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)6.2.1排列+6.2.2排列数 (精讲)(1)6.2.1排列练习(已下线)6.2.1排列-6.2.2排列数——课堂例题
解题方法
7 . 某乒乓球队共有男女队员18人,现从中选出男女队员各一人组成一对双打组合,由于男队员中有两人主攻单打项目,不参加双打比赛,这样共有64种组合方式,则该乒乓球队中男队员有______ 人.
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8 . 给出下列问题:
①从2、3、5、7、11中任取两数相乘,可得多少个不同的积?
②从2、3、5、7、11中任取两数相除,可得多少个不同的商?
③从2、3、5、7、11中任取两数相加,可得多少个不同的和?
以上问题中,属于排列问题的是______ .(写出所有满足要求的问题序号)
①从2、3、5、7、11中任取两数相乘,可得多少个不同的积?
②从2、3、5、7、11中任取两数相除,可得多少个不同的商?
③从2、3、5、7、11中任取两数相加,可得多少个不同的和?
以上问题中,属于排列问题的是
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9 . 给出下列问题:
①有10位同学,每两人互通一次电话,共通了多少次电话?
②有10位同学,每两人互写一封信,共写了多少封信?
③有10位同学,每两人互握一次手,共握了多少次手?
以上问题中,属于排列问题的是______ .(写出所有满足要求的问题序号)
①有10位同学,每两人互通一次电话,共通了多少次电话?
②有10位同学,每两人互写一封信,共写了多少封信?
③有10位同学,每两人互握一次手,共握了多少次手?
以上问题中,属于排列问题的是
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2023-01-03更新
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647次组卷
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8卷引用:沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.2(1)排列(排列及排列数公式)
沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.2(1)排列(排列及排列数公式)(已下线)7.2 排列-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(苏教版2019选择性必修第二册)(已下线)6.2.1排列(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)6.2.1 排列 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第三册)5.2 排列 测试卷-2022-2023学年高二上学期数学北师大版(2019)选择性必修第一册6.2.1排列练习(已下线)第02讲 6.2.1排列+6.2.2排列数(1)(已下线)6.2.1&6.2.2 排列、排列数(6大题型)精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第三册)
解题方法
10 . 某酒店的大楼有18层,每层12个房间,如果每个房间都安装一个电话分机,那么用1、2、3、4、5、6这六个数字所组成的三位数作为各分机的号码,是否够用?
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