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解析
| 共计 197 道试题

1 . 随着科技的发展和燃油车成本的上升,人们对新能源汽车的需求逐步增加,从而推动了厂商产品力的提升和新能源汽车销量的快速增长,如图为某机构统计的2017-2025年中国新能源汽车市场规模及预测数据,则(       

   

A.2017-2023年中国新能源汽车市场规模逐年增长
B.2017-2023年中国新能源汽车市场规模的中位数为3.4千亿元
C.逐年比较,预计2025年中国新能源汽车市场规模的增长量最大
D.2017-2025年中国新能源汽车市场规模与年份的关系可以用指数型函数模型进行拟合
2 . 在学校组织的《爱我中华》主题演讲比赛中,有10位评委对每位选手进行评分(评分互不相同),将选手的得分去掉一个最低评分和一个最高评分,则下列选项错误的是(       
A.剩下评分的平均值变大B.剩下评分的极差变小
C.剩下评分的方差变小D.剩下评分的中位数变大
3 . 小明同学在计算出8个数的平均数后,不小心将这个数也混到数据中了,那么重新计算这些新数据后一定不变的量是(       
A.平均数B.中位数C.众数D.方差
2024-06-07更新 | 198次组卷 | 2卷引用:浙江省宁波市宁海中学创新班2023-2024学年高一提前招生考试数学试卷
4 . 小张分别在AB两个地块培育同一种树苗5棵,一周后观察它们的高度如图所示,则(       

A.B地块树苗高度的众数小于A地块树苗高度的众数
B.B地块树苗高度的方差等于A地块树苗高度的方差
C.B地块树苗高度的平均值大于A地块树苗高度的平均值
D.B地块树苗高度的中位数等于A地块树苗高度的中位数
2024-01-08更新 | 113次组卷 | 2卷引用:第14章 统计(基础卷)-重难点突破及混淆易错规避(苏教版2019必修第二册)
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6 . “未来之星”少儿才艺大赛,选手通过自我介绍和才艺表演,展示仪表形象、表达能力、风度气质等自身的整体形象,评委现场打分.若九位评委对某选手打分分别是,记这组数据的平均分、中位数、标准差、极差分别为,去掉这组数据的一个最高分和一个最低分后,其平均分、中位数、标准差、极差分别为,则下列判断中一定正确的是(       
A.B.C.D.
2023-09-09更新 | 310次组卷 | 2卷引用:甘肃省兰州市第六十一中学(兰化一中)2024届高三上学期期末数学试题
7 . 某英语老师负责甲、乙两个班的英语课,其中甲班有60名学生,乙班有48名学生:为分析他们的英语成绩,该老师计划用分层随机抽样的方法抽取18名学生,统计他们英语考试的分数.
(1)该老师首先在甲班采用随机数法抽取所需要的学生,为此将甲班学生随机编号为01~60,按照以下随机数表,以第2行第21列的数字4为起点,从左到右依次读取数据,每次读取两位随机数,重复的跳过,一行读完之后接下一行左端.求抽出的学生编号的中位数.
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198
3204 9243 4935 8200 3623 4869 6938 7481
2976 3413 2841 4241 2424 1985 9313 2322
8303 9822 5888 2410 1158 2729 6443 2943
(2)已知甲班的样本平均数为,方差为,两班总的样本平均数为,方差为
(i)求乙班的样本平均数和方差
(ii)判断两班学生的英语成绩是否有明显差异.(如果,则认为两班学生的英语成绩有明显差异,否则不认为有明显差异)
2024-01-25更新 | 378次组卷 | 4卷引用:河南省安阳市2022-2023学年高一上学期期末大联考数学试题
8 . 某中学选派甲、乙、丙、丁、戊5位同学参加数学竞赛,他们的成绩统计如下:
学生
成绩
则下列结论正确的为(     
A.这位同学成绩的中位数是
B.这位同学成绩的平均数是
C.这位同学成绩的第百分位数是
D.若去掉戊的成绩,则剩余四人成绩的方差保持不变
9 . 如下的一列数据中,,对于,正整数n出现了n次,则这一列数据的中位数是_________.
2024-01-02更新 | 303次组卷 | 3卷引用:全国2023-2024学年高二上学期期末考试考前冲刺模拟数学试题(02)
10 . 2023年中秋国庆放假期间,某同学对西昌市的空气质量进行了检测(AQI是表示空气质量的指数,AQI指数值越小,表明空气质量越好),检测数据如图(       
A.这8天的AQI指数值的中位数为18.5
B.从10月2日到6日,空气质量越来越好
C.这8天的AQI指数值的平均值为19.375
D.这8天的AQI指数值的第75百分位数是21
2023-12-29更新 | 124次组卷 | 1卷引用:四川省凉山彝族自治州安宁河联盟2023-2024学年高二上学期期中联考数学试题
共计 平均难度:一般