1 . 已知随机变量的分布列如下，随机变量满足，则随机变量的期望等于（     ）

	0	1	2

A．

B．

C．

D．

2 . 一个袋子中装有大小相同的5个小球，其中有3个白球，2个黑球，从中无放回地取出3个小球，摸到一个白球记2分，摸到一个黑球记1分，则总得分的数学期望等于（       ）

A．5分

B．4.8分

C．4.6分

D．4.4分

4 . 设，且随机变量的分布列是：

	0		1

则的最小值为（       ）

A．0

B．

C．

D．

5 . 高尔顿钉板是英国生物学家高尔顿设计的，如图，每一个黑点表示钉在板上的一颗钉子，上一层的每个钉子的水平位置恰好位于下一层的两颗钉子的正中间，从入口处放进一个直径略小于两颗钉子之间距离的白色圆玻璃球，白色圆玻璃球向下降落的过程中，首先碰到最上面的钉子，碰到钉子后皆以二分之一的概率向左或向右滚下，于是又碰到下一层钉子，如此继续下去，直到滚到底板的一个格子内为止.现从入口处放进一个白色圆玻璃球，记白色圆玻璃球落入格子的编号为，则随机变量的期望与方差分别为（       ）

A．

B．2，1

C．3，1

D．

6 . 随机变量的取值为，，，若，，则（       ）

A．

B．

C．

D．

7 . 已知随机变量的概率分布如下表

x	1	2	4
P

则（   ）

A．1

B．

C．11

D．15

8 . 为了将来更好地推进“研学游”项目，某旅游学校一位学生在某旅行社实习期间，把“研学游”项目分为科技体验游､民俗人文游､自然风光游三种类型，并在该旅行社前几年接待的全省高一学生“研学游”学校中，随机抽取了100所学校，统计如下：

研学游类型	科技体验游	民俗人文游	自然风光游
学校数	40	40	20

该实习生在省内有意向明年组织高一“研学游”的学校中，随机抽取3所学校，并以统计的频率代替学校选择研学游类型的概率（假设每所学校在选择研学游类型时仅选择其中一类，且不受其他学校选择结果的影响）.设这3所学校中，选择“科技体验游”的学校数为随机变量，则的数学期望是（       ）

A．

B．

C．1

D．2

9 . 已知随机变量的分布列如下表所示，且满足，则（       ）

		0	2

A．1

B．2

C．3

D．4

10 . 已知随机变量的分布列如表所示：

	0
p

其中，若，且，则（       ）

A．	B．
C．	D．