1 . 如图1为双缝干涉测光波波长的实验装置，光源发出的光经滤光片（装在单缝前）成为单色光，把单缝照亮。单缝相当于一个线光源，它又把双缝照亮。来自双缝的光在双缝右边的遮光筒内发生干涉。遮光筒的一端装有毛玻璃屏，我们可以在这个屏上观察到干涉条纹，并根据测量的量计算出光的波长。
（1）图1中仪器A是______ ，仪器B是______ （填写仪器的名称）；
（2）用刻度尺测量双缝到光屏的距离
；
（3）用测量头测量条纹间的宽度：先将测量头的分划板中心刻线与某亮条纹中心对齐，将该亮条纹定为第1条亮条纹，此时手轮上的示数如图2所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮条纹中心对齐，此时手轮上的示数如图3所示。图2读数为______ 
，图3读数为______ ；
（4）已知双缝间距
，根据以上实验，测得光的波长是______ 
。
（1）图1中仪器A是
（2）用刻度尺测量双缝到光屏的距离
；（3）用测量头测量条纹间的宽度：先将测量头的分划板中心刻线与某亮条纹中心对齐，将该亮条纹定为第1条亮条纹，此时手轮上的示数如图2所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮条纹中心对齐，此时手轮上的示数如图3所示。图2读数为
，图3读数为；（4）已知双缝间距
，根据以上实验，测得光的波长是。
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2 . 某物理兴趣小组成员在家里找到了一个小型电风扇的电动机，铭牌上标有额定电压为
，额定功率为
。该兴趣小组想通过实验探究这个小电风扇电动机的伏安特性曲线，然后该小组在实验室找到了除导线和开关外，还有以下器材可供选择：
A.电源E（电动势为
）
B.电压表
（量程为
，内阻约为
）
C.电压表
（量程为
，内阻为
）
D.电流表
（量程为
，内阻不计）
E.电流表
（量程为
，内阻约为
）；
F.滑动变阻器
（最大阻值
，额定电流
）
G.滑动变阻器
（最大阻值
，额定电流
）
H.定值电阻
I.定值电阻
(1)为了便于调节，减小实验误差，实验中所用电压表应选用______ ，滑动变阻器应选用______ ，定值电阻应选用______ （填所选仪器前的字母序号）。
(2)请你为该小组设计实验电路，并把电路图画在图甲中的虚线框内（电动机的电路符号如图甲所示）______ 。
(3)操作过程中发现，电动机通电后当电压表示数小于等于
时电动机不转动，测量数据如下表，表格中所缺数据是图乙指针位置的读数，所缺数据应该是______ 。
(4)在图丙的坐标纸内画出电动机的伏安特性曲线______ 。
，额定功率为。该兴趣小组想通过实验探究这个小电风扇电动机的伏安特性曲线，然后该小组在实验室找到了除导线和开关外，还有以下器材可供选择：A.电源E（电动势为
）B.电压表
（量程为，内阻约为）C.电压表
（量程为，内阻为）D.电流表
（量程为，内阻不计）E.电流表
（量程为，内阻约为）；F.滑动变阻器
（最大阻值，额定电流）G.滑动变阻器
（最大阻值，额定电流）H.定值电阻
I.定值电阻
(1)为了便于调节，减小实验误差，实验中所用电压表应选用
(2)请你为该小组设计实验电路，并把电路图画在图甲中的虚线框内（电动机的电路符号如图甲所示）
(3)操作过程中发现，电动机通电后当电压表示数小于等于
时电动机不转动，测量数据如下表，表格中所缺数据是图乙指针位置的读数，所缺数据应该是| 电压表示数（V） | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.25 | 0.50 | 1.00 | 2.00 | 2.50 | |
| 电流表示数（A） | 0 | 0.08 | 0.16 | 0.20 | 0.35 | 0.47 | 0.54 | 0.57 | 0.60 |
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名校
3 . 下图为验证动量守恒定律的实验装置，轨道固定且光滑，实验中选取两个半径相同、质量不等的小球（
）进行实验。
(1)若进行实验，以下所提供的测量工具中必需的是（ ）
(2)每一次均保证
由图示位置静止下滑，碰撞前
在图示位置静止，两球落在下方斜面上的位置M、P、N到斜槽末端B点的距离分别为
、
、
，只要满足关系式_____________ ，就能说明两球碰撞前后系统动量守恒。
(3)现调整下方斜面倾角为
，并把和互换位置，由静止释放的位置到斜槽水平面的高度为2h，反弹上升的最高位置到斜槽水平面的高度为
，落在下方斜面上的位置到斜槽末端B点的距离为l，两小球碰撞前、后若满足表达式
____________ ，则碰撞过程中两球组成的系统动量守恒。
）进行实验。(1)若进行实验，以下所提供的测量工具中必需的是（ ）
| A．直尺 | B．游标卡尺 | C．天平 |
| D．弹簧秤 | E．秒表 | |
(2)每一次均保证
由图示位置静止下滑，碰撞前在图示位置静止，两球落在下方斜面上的位置M、P、N到斜槽末端B点的距离分别为、、，只要满足关系式(3)现调整下方斜面倾角为
，并把和互换位置，由静止释放的位置到斜槽水平面的高度为2h，反弹上升的最高位置到斜槽水平面的高度为，落在下方斜面上的位置到斜槽末端B点的距离为l，两小球碰撞前、后若满足表达式
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4 . 物理兴趣小组的同学用一根拉力敏感电阻丝制作电子吊秤。他们按图甲所示电路设计了一个简易“吊秤”，通过光滑绝缘环可吊起重物。
已知：E=3V，
；毫安表电阻
；不吊重物时，电阻丝电阻
。
(1)不吊重物时，闭合开关，调节，当
__________ 
时，毫安表指针满偏至10mA。
(2)不吊重物时，闭合开关，调节使毫安表指针满偏的操作可视为吊秤的“调零”过程。调零结束后，保持滑片位置不变，接着在环下吊上重物，如图乙所示，已知电阻丝B端或A端每增加1N拉力，其阻值将增加
。则吊上重物之后，毫安表中电流的示数将__________ （选填“减小”、“不变”或“增大”），AB两端电压将__________ （选填“减小”、“不变”或“增大”）。
已知：E=3V，
；毫安表电阻；不吊重物时，电阻丝电阻。(1)不吊重物时，闭合开关，调节
，当时，毫安表指针满偏至10mA。(2)不吊重物时，闭合开关，调节
使毫安表指针满偏的操作可视为吊秤的“调零”过程。调零结束后，保持滑片位置不变，接着在环下吊上重物，如图乙所示，已知电阻丝B端或A端每增加1N拉力，其阻值将增加。则吊上重物之后，毫安表中电流的示数将
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2024-03-06更新
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163次组卷
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2卷引用：河北省张家口市尚义县第一中学等校2023-2024学年高二下学期开学收心联考物理试题
5 . 如图所示，在“探究平抛运动规律”的实验中，小华将两个相同的圆弧光滑轨道CM、DN固定在同一个竖直平面内，轨道末端均水平，其中DN末端与足够长的光滑水平轨道平滑连接。他把质量相等的小钢球P、Q分别从两弧面上的相同高度同时静止释放，观察到某一现象，改变释放高度，重复上述操作，仍能观察到这一现象，由此可以概括出平抛运动的某一规律。
(1)小华观察到的现象和反映的平抛运动规律是___________。
(2)小华又利用图2中甲图装置进行实验，每次释放小球的位置都相同，并在乙图的坐标纸上记录了小球经过的A、B、C三点，已知坐标纸每小格的边长
cm，该小球做平抛运动的初速度大小为___________ m/s（g取10m/s2，结果保留2位有效数字）。
(1)小华观察到的现象和反映的平抛运动规律是___________。
| A．P、Q两个小球相撞 | B．P、Q两个小球同时落地 |
| C．水平方向做匀速直线运动 | D．竖直方向做自由落体运动 |
(2)小华又利用图2中甲图装置进行实验，每次释放小球的位置都相同，并在乙图的坐标纸上记录了小球经过的A、B、C三点，已知坐标纸每小格的边长
cm，该小球做平抛运动的初速度大小为
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名校
6 . 某实验小组利用气垫导轨、光电门等器材来完成“探究滑块的加速度与所受合力的关系”实验，具体装置如图甲所示。实验时先测出遮光条的宽度d，由刻度尺读出滑块释放时遮光条到光电门的距离L，滑块每次都从气垫导轨上的同一位置释放，光电门连接的数字计时器记录下遮光条的遮光时间t，仅改变砂和砂桶的总质量m来进行多组实验。
(1)下列关于本实验的说法正确的是_______。
(2)实验时用刻度尺测得遮光条的宽度，示数如图乙所示，则遮光条的宽度
_______ mm，滑块的加速度大小
_______ （用d、t、L表示）。
(3)实验后得到多组实验数据，为了能更直观地看出滑块的加速度与所受合力的关系，应作出_______ （填“
”“
”或“
”）图像，若该图像的斜率为k，已知当地的重力加速度大小为g，则滑块的质量
_______ （用k、d、g、L表示）。
(1)下列关于本实验的说法正确的是_______。
| A．实验时不需要调节气垫导轨水平 |
| B．实验时需确保砂和砂桶的总质量远小于滑块的质量 |
| C．为减小实验误差，应选较宽的遮光条进行实验 |
(2)实验时用刻度尺测得遮光条的宽度，示数如图乙所示，则遮光条的宽度
(3)实验后得到多组实验数据，为了能更直观地看出滑块的加速度与所受合力的关系，应作出
”“”或“”）图像，若该图像的斜率为k，已知当地的重力加速度大小为g，则滑块的质量
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2024-03-04更新
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123次组卷
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3卷引用：河北衡水中学2023-2024学年高一下学期2月开学检测物理试题
名校
7 . 小李同学用如图甲所示的装置来完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验。
(1)下列关于本实验的说法正确的是_______；
(2)某次实验获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为连续相邻的计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，已知打点计时器的打点周期为T，则纸带上打出B点时小车的速度大小
_______ ，小车的加速度大小_______ （均用题目中给定的物理量符号表示）。
(1)下列关于本实验的说法正确的是_______；
| A．实验时应将长木板固定打点计时器的一端垫高，以平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车再接通打点计时器电源 |
| C．应调节定滑轮的位置以确保连接小车的细线与长木板平行 |
(2)某次实验获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为连续相邻的计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，已知打点计时器的打点周期为T，则纸带上打出B点时小车的速度大小
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2024-03-03更新
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82次组卷
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2卷引用：河北衡水中学2023-2024学年高一下学期2月开学检测物理试题
8 . 如图甲所示，在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，将实验仪器按要求安装在光具座上，并选用缝间距
的双缝屏。从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离
。接通电源使光源正常工作。
（1）在组装仪器时单缝和双缝应该相互______ 放置；（选填“垂直”或“平行”）
（2）为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离
，而是先测量n个条纹的间距再求出。下列实验采用了类似方法的有______ ；
A.“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中合力的测量
B.“用单摆测重力加速度”实验中单摆周期的测量
C.“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧形变量的测量
（3）用某种单色光照射双缝得到如图乙所示的干涉条纹，测量头手轮示数如图丙所示，则分划板中心刻线在图乙中B位置时手轮示数为
______ mm。
（4）已知分划板中心刻线处于A位置时，手轮示数为10.578mm，则该单色光的波长
______ m（结果保留2位有效数字）。
的双缝屏。从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离。接通电源使光源正常工作。（1）在组装仪器时单缝和双缝应该相互
（2）为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离
，而是先测量n个条纹的间距再求出。下列实验采用了类似方法的有A.“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中合力的测量
B.“用单摆测重力加速度”实验中单摆周期的测量
C.“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧形变量的测量
（3）用某种单色光照射双缝得到如图乙所示的干涉条纹，测量头手轮示数如图丙所示，则分划板中心刻线在图乙中B位置时手轮示数为
（4）已知分划板中心刻线处于A位置时，手轮示数为10.578mm，则该单色光的波长
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名校
9 . 某物理实验小组用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验，在气垫导轨上安装了一个光电门，滑块上固定一竖直遮光条，用天平测出滑块和槽码的质量，分别为M和m，滑块用细线绕过定滑轮与槽码相连。调整气垫导轨水平，并使细线与导轨平行。将滑块从A点由静止释放，滑块经过光电门时槽码未着地，光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间为t，测得滑块在释放点A时遮光条与光电门间的距离为L。已知当地的重力加速度为g。
（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度，若测量结果如图乙所示，则遮光条的宽度d=______ mm。
（2）多次改变光电门的位置，重复上述实验，作出L随
的变化图像如图丙所示，图线为过坐标原点的直线，如果在误差允许的范围内当地的重力加速度大小为g=______ （用题中已知量和测得的物理量符号表示）时，可以判断槽码带动滑块运动过程中机械能守恒。
（3）如果实验前没有调整到气垫导轨水平，而是带滑轮的一端较低，其他实验操作和实验数据读数均正确，这样根据图像计算出的重力加速度大小应______ （选填“大于”“小于”或“等于”）当地的重力加速度大小。
（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度，若测量结果如图乙所示，则遮光条的宽度d=
（2）多次改变光电门的位置，重复上述实验，作出L随
的变化图像如图丙所示，图线为过坐标原点的直线，如果在误差允许的范围内当地的重力加速度大小为g=（3）如果实验前没有调整到气垫导轨水平，而是带滑轮的一端较低，其他实验操作和实验数据读数均正确，这样根据图像计算出的重力加速度大小应
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321次组卷
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2卷引用：2024届河北省高三下学期大数据调研联合测评（V）物理试题
10 . 小明在实验室探究物体加速度与所受合外力的关系，实验装置如图甲所示，主要实验步骤如下：
（1）调整长木板倾角来补偿阻力，使小车恰好沿长木板向下做匀速运动。
（2）保持长木板的倾角不变，绳子下端只挂一个钩码，将小车移近打点计时器，然后由静止释放，小车沿长木板向下做匀加速直线运动，得到一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点未画出，打点计时器的频率为
．在该次实验中，打C点时木块的速度大小为____________ 
,木块运动的加速度大小为____________ 
。（结果均保留三位有效数字）
（3）保持绳子下端悬挂的钩码不变，在小车上放置不同数量的相同钩码，小车上钩码的个数记为n,重复实验操作步骤（2），求出小车对应的加速度a，得到加速度a的倒数和钩码个数n的关系
图像如图丙所示，已知一个钩码的质量为
，图像中直线的斜率为k，纵轴截距为b,利用题中信息可得出小车的质量____________ （用
表示）
（1）调整长木板倾角来补偿阻力，使小车恰好沿长木板向下做匀速运动。
（2）保持长木板的倾角不变，绳子下端只挂一个钩码，将小车移近打点计时器，然后由静止释放，小车沿长木板向下做匀加速直线运动，得到一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点未画出，打点计时器的频率为
．在该次实验中，打C点时木块的速度大小为,木块运动的加速度大小为。（结果均保留三位有效数字） （3）保持绳子下端悬挂的钩码不变，在小车上放置不同数量的相同钩码，小车上钩码的个数记为n,重复实验操作步骤（2），求出小车对应的加速度a，得到加速度a的倒数和钩码个数n的关系
图像如图丙所示，已知一个钩码的质量为，图像中直线的斜率为k，纵轴截距为b,利用题中信息可得出小车的质量表示）
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