1 . “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。________ ；
(2)在探究a-F关系中，该小组同学在完成相关实验操作步骤后，得到实验数据作出的a-F图线如图所示，你认为可能的原因是____________。
(2)在探究a-F关系中，该小组同学在完成相关实验操作步骤后，得到实验数据作出的a-F图线如图所示，你认为可能的原因是____________。
| A．实验中没有对小车平衡摩擦力 |
| B．在对小车平衡摩擦力时，长木板倾角太大 |
| C．实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量 |
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2 . 在“探究平抛运动的特点”实验中，某实验小组进行了如下实验：
(2)如图2所示，在探究平抛运动水平分运动的特点时，下列器材中除木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸和复写纸之外，还需要的有________ 和________ 。（选填“弹簧测力计”、“重锤线”、“刻度尺”或“天平”）
(3)为了描绘出平抛运动轨迹，下列实验操作说法正确的是___________。
(4)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图3所示，则该小球做平抛运动的初速度为________ m/s。（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）
| A．平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动 |
| B．平抛运动水平方向的分运动是匀加速直线运动 |
| C．平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动 |
| D．平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动 |
(2)如图2所示，在探究平抛运动水平分运动的特点时，下列器材中除木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸和复写纸之外，还需要的有
(3)为了描绘出平抛运动轨迹，下列实验操作说法正确的是___________。
| A．斜槽轨道要尽量光滑 |
| B．斜槽轨道末端要保持切线水平 |
| C．保证小球每次从斜槽上相同的位置由静止开始运动 |
(4)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图3所示，则该小球做平抛运动的初速度为
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3 . “探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验装置如图所示。
(1)本实验如果以小车为研究对象，下列实验采用的物理方法与本实验相同的有______。
(2)本实验要求：①砝码盘和砝码的总质量m远远小于小车的质量M；②补偿阻力。如果仅为了完成“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验，而且不必要求砝码盘和砝码的总质量m远远小于小车的质量M。请你利用以下提供的器材（原实验器材仍然存在）
设计两种方案：
提供的器材有：拉力传感器、气垫导轨、足够多的砝码。
方案一：______________________________ 。
方案二：______________________________ 。
(3)仍用此实验装置，砝码盘和砝码的总质量为m，小车的质量为M，重力加速度大小为g，某次实验没平衡阻力（小车在水平桌面上运动），通过打出的纸带测得的加速度大小为a，那么小车在水平桌面上运动过程中所受的阻力大小为______ （用所给字母表示）。
(1)本实验如果以小车为研究对象，下列实验采用的物理方法与本实验相同的有______。
| A．探究弹簧弹力大小与形变量的关系 |
| B．探究电流与电压、电阻的关系 |
| C．探究小球所需向心力大小与角速度的关系 |
| D．伽利略对自由落体的研究 |
(2)本实验要求：①砝码盘和砝码的总质量m远远小于小车的质量M；②补偿阻力。如果仅为了完成“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验，而且不必要求砝码盘和砝码的总质量m远远小于小车的质量M。请你利用以下提供的器材（原实验器材仍然存在）
设计两种方案：
提供的器材有：拉力传感器、气垫导轨、足够多的砝码。
方案一：
方案二：
(3)仍用此实验装置，砝码盘和砝码的总质量为m，小车的质量为M，重力加速度大小为g，某次实验没平衡阻力（小车在水平桌面上运动），通过打出的纸带测得的加速度大小为a，那么小车在水平桌面上运动过程中所受的阻力大小为
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名校
4 . “祖冲之”研究小组测一节干电池的电动势和内阻。改变电路的外电阻，测量不同工作状态的路端电压和电流，记录数据，建立
坐标系，描点作出图线如图甲所示。
（1）由图甲得干电池的电动势为__________ 
，干电池的内阻为__________ 
。（均保留两位有效数字）
（2）现有一小灯泡，其曲线如图乙所示，若将两个这样相同的小灯泡并联后接在上述干电池两端，则每个小灯泡的实际功率是__________ 
（保留两位有效数字）。
坐标系，描点作出图线如图甲所示。（1）由图甲得干电池的电动势为
，干电池的内阻为。（均保留两位有效数字）（2）现有一小灯泡，其
曲线如图乙所示，若将两个这样相同的小灯泡并联后接在上述干电池两端，则每个小灯泡的实际功率是（保留两位有效数字）。
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2024-03-22更新
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194次组卷
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2卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三下学期（2月）开学考试物理试题
名校
5 . (1)小明用如图甲所示的装置“研究平抛运动及其特点”，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。他观察到的现象是：小球A、B总是同时落地。上述现象说明平抛物体运动：______
(2)小明通过图乙实验装置，在竖直面板上记录了小球抛物线轨迹的一部分，如图丙所示。x轴沿水平方向，y轴是竖直方向，g取
，由图中所给的数据可求出：小球从A到B、B到C速率改变量______ （选填“相同”或“不同”）；小球平抛的初速度大小是______ m/s；小球抛出点的坐标为（______ cm，______ cm）。
| A．水平方向是匀速直线运动 |
| B．竖直方向是自由落体运动 |
| C．水平方向是匀速直线运动，竖直方向是自由落体运动 |
(2)小明通过图乙实验装置，在竖直面板上记录了小球抛物线轨迹的一部分，如图丙所示。x轴沿水平方向，y轴是竖直方向，g取
，由图中所给的数据可求出：小球从A到B、B到C速率改变量
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2024-03-16更新
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1082次组卷
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6卷引用：湖南省长沙市2023-2024学年高一下学期入学考试物理试卷
名校
6 . (1)用螺旋测微器测出其直径
如图所示，则
______ 
。
(2)用多用电表
挡粗测某电阻发现多用表指针偏角偏大，为进一步较精确测量选用合适的倍率重新欧姆调零后，测量时指针位置如图所示，其电阻为______
(3)实验室有若干内阻为
、满偏电流为
的表头，某同学打算先将表头改装成电压表，再对电源电动势和内阻进行测量。若将此表头改装成量程为
的电压表，需要串联一个______ 的电阻。
(4)现将改装后的电压表和电阻箱组成图（b）所示电路，调节电阻箱的阻值，记录多组电压表示数
和电阻箱读数
，描点后绘成图（c）所示一次函数图像，测出横轴截距为
，纵轴截距为
，则电源电动势为______ ，内阻为______ ；（此问两空用“”、“
”和电压表电阻“
”表示）。
如图所示，则。(2)用多用电表
挡粗测某电阻发现多用表指针偏角偏大，为进一步较精确测量选用合适的倍率重新欧姆调零后，测量时指针位置如图所示，其电阻为(3)实验室有若干内阻为
、满偏电流为的表头，某同学打算先将表头改装成电压表，再对电源电动势和内阻进行测量。若将此表头改装成量程为的电压表，需要串联一个的电阻。(4)现将改装后的电压表和电阻箱组成图（b）所示电路，调节电阻箱的阻值，记录多组电压表示数
和电阻箱读数，描点后绘成图（c）所示一次函数图像，测出横轴截距为，纵轴截距为，则电源电动势为”、“”和电压表电阻“”表示）。
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7 . “星河”实验小组正在探究多用电表欧姆挡的内部参数，并计划利用多用电表比较精确地测算出实验用毫安表的内阻，他们的实验电路如图甲所示。多用电表欧姆挡内部的电路可看成由电源、表头和滑动变阻器串联而成的电路，实验时选择欧姆挡“
”挡位，正确进行欧姆调零。
(1)实验过程中，红表笔应和___________ （填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端。
(2)移动滑动变阻器的滑片，使得多用电表指针恰好指在整个表盘的中央刻度处，多用电表表盘如图乙所示，此时实验用毫安表的读数恰好为
，则多用电表内部表头的满偏电流为___________ 
，多用电表内部电源的电动势
___________ 。（结果均保留两位小数）
(3)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零，此时毫安表的示数为
，同学们发现从欧姆表上读出的数据不够准确，通过分析计算可知，毫安表的内阻为___________ 。（结果保留至整数位）
”挡位，正确进行欧姆调零。(1)实验过程中，红表笔应和
(2)移动滑动变阻器的滑片，使得多用电表指针恰好指在整个表盘的中央刻度处，多用电表表盘如图乙所示，此时实验用毫安表的读数恰好为
，则多用电表内部表头的满偏电流为，多用电表内部电源的电动势。（结果均保留两位小数）(3)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零，此时毫安表的示数为
，同学们发现从欧姆表上读出的数据不够准确，通过分析计算可知，毫安表的内阻为。（结果保留至整数位）
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名校
8 . 某实验小组用如图甲所示的电路测量两节旧干电池的电动势E和内阻r，部分器材规格如下：
电流表A（量程为0～600mA，内阻约为0.70Ω）
电压表V（量程为0～2V，内阻为2500Ω）
滑动变阻器R（0～20Ω，1A）
定值电阻
（阻值为1500Ω）
定值电阻
（阻值为4Ω）________ 。
(2)当电压表的示数为0.60V时，电源的路端电压是___________ V。
(3)闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，记录电压表V的示数U和电流表A的示数I，根据实验数据，用描点的方法绘出如图丙所示的图像。由此可得两节干电池的电动势___________ V，两节干电池的内阻
___________ Ω。
(4)若拆除电压表V、电流表A和定值电阻，剩余部分组成闭合电路，则滑动变阻器消耗的最大电功率为___________ W。（结果保留两位有效数字）。
电流表A（量程为0～600mA，内阻约为0.70Ω）
电压表V（量程为0～2V，内阻为2500Ω）
滑动变阻器R（0～20Ω，1A）
定值电阻
（阻值为1500Ω）定值电阻
（阻值为4Ω）
(2)当电压表的示数为0.60V时，电源的路端电压是
(3)闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，记录电压表V的示数U和电流表A的示数I，根据实验数据，用描点的方法绘出如图丙所示的
图像。由此可得两节干电池的电动势(4)若拆除电压表V、电流表A和定值电阻
，剩余部分组成闭合电路，则滑动变阻器消耗的最大电功率为
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9 . 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量M关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）
(1)图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______ 
。（保留二位有效数字）
(2)若取小车质量
，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值不合适的是______（多选）。
(3)在验证牛顿第二定律的实验中，作出了如图所示的小车的加速度与合力图像，图中三条斜率不同的图线表示实验中______不同。
(1)图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为
。（保留二位有效数字）(2)若取小车质量
，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值不合适的是______（多选）。A． | B． | C． | D． |
(3)在验证牛顿第二定律的实验中，作出了如图所示的小车的加速度与合力图像，图中三条斜率不同的图线表示实验中______不同。
| A．平衡摩擦力的角度不同 | B．小车和其上的砝码的总质量不同 |
| C．砂及砂桶的质量不同 | D．木板的长度不同 |
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10 . 打点计时器是高中物理实验常用的器材。
(1)图中的实验器材是______ （选填“电火花计时器”或“电磁打点计时器”），该计时器使用______ （选填“直流”或“交流”）电源，每隔
______ s（选填“0.02”或“0.1”）打一个点。
(2)下列实验需要用到打点计时器的是______（多选）。
(3)如图所示是打点计时器打出的一条纸带，可以用AC之间的平均速度
表示B点的______ ，并且A、C两点离B点越近，算出的平均速度越______ （填“接近”或“远离”）B点的瞬时速度。
(1)图中的实验器材是
(2)下列实验需要用到打点计时器的是______（多选）。
| A．探究小车速度随时间变化的规律 | B．探究两个互成角度的力的合成规律 |
| C．探究加速度与力、质量的关系 | D．探究胡克定律 |
(3)如图所示是打点计时器打出的一条纸带，可以用AC之间的平均速度
表示B点的
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