1 . 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计。
（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

弹力
伸长量

根据表中数据在下图中做出图像______，并求得该弹簧的劲度系数______；（保留二位有效数字）

（2）某次实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

①如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是_________ （填“”或“”）。
②在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果______发生变化。（选填“会”或“不会”）
③本实验中以下说法正确的是(      )
A. 两根细绳必须等长
B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C. 在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D. 实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°

2 . 某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一质量为M的重物，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。

（1）为了完成实验，需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向，如果作图得到的合力方向近似在___________方向上，且大小近似等于___________，则平行四边形定则得以验证。
（2）下列不必要的实验要求是___________
A．木板平面要保持竖直
B．两个弹簧测力计必须完全相同
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）某次实验中，该同学使弹簧测力计B处于水平方向，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，为了能够完成实验，他应该___________。
A．换用质量更轻的重物
B．保持弹簧测力计B的拉力方向不变，减小其拉力
C．保持弹簧测力计B的拉力不变，将其顺时针旋转一个小角度
D．保持弹簧测力计B的拉力不变，将其逆时针旋转一个小角度

3 . 某实验小组用如图1所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）某次实验中两弹簧测力计拉力及两个拉力的合力F的示意图如图2所示，F′为一个弹簧测力计拉橡皮筋时的拉力。如果没有操作失误则图2中的F与F′两方中，方向一定沿AO方向的是____________。
（2）关于实验操作，下列步聚中必要的是___________。
A.实验前要用力拉弹簧测力计挂钩，检查指针能否达到最大量程处
B.实验前要将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同
C.两分力的夹角应取90°较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则
D.拉力方向应与木板平面平行，且两个分力的值要适当大些
（3）同学接着进行了如图3所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计a和b连接细线系于O点，其下端用细线挂一重物Q，使结点O静止在角度刻度线的圆心位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在白纸上记录拉线的方向。则图中弹簧测力计a的示数为___________N；弹簧测力计a、b均绕O点顺时针缓慢转动，且保持两弹簧测力计间的夹角不变，直到弹簧测力计a方向水平为止，此过程中弹簧测力计a的示数会___________、弹簧测力计b的示数会__________（填“变大”、“不变”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）。

4 . 用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

完成该实验的下列措施中，不能减少实验误差的是（        ）

A．作图要用细芯铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向

B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行

C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

D．使拉力F1和F2的夹角很大

5 . 用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中，下列做法中不正确的是（　　）

A．使用弹簧秤前，应检查弹簧秤在没有受力时，指针是否指在零刻度处

B．实验时，方木板应竖直放置

C．在使用弹簧秤时，要使它的弹簧与木板平面平行

D．用一只弹簧秤测力时，应把橡皮条的结点拉到用两只弹簧秤测分力时的同一位置上

6 . 在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图甲中与相连的弹簧测力计的示数为______；
（2）图乙中一定沿着方向的力是______（选填“”或“”）；
（3）关于本实验，下列说法正确的是______。
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C.两次拉伸橡皮条，只要使橡皮条伸长到相同长度即可
D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

7 . 验证“力的平行四边形定则”，如图所示，实验步骤如下：

①用两个相同的弹簧测力计互成角度拉细绳套，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，记为；
②记录两个弹簧测力计的拉力和的大小和方向；
③只用一个弹簧测力计，将结点仍拉到位置，记录弹簧测力计的拉力的大小和方向；
④按照力的图示要求，作出拉力、、；
⑤根据力的平行四边形定则作出和的合力；
⑥比较和的一致程度。
（1）下列说法中正确的是________。
A.应使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上
B.为了便于计算合力大小，两绳间夹角应取、、等特殊角度
C.系在橡皮条末端的两绳要一样长
D.同时改变两个弹簧测力计的拉力，结点可能保持在位置
（2）改变、，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下结点位置，位置________（选填“必须”或“不必”）与位置相同。
（3）某次实验中测力计的示数如图所示，此时弹簧秤上拉力的大小为________。

（4）实验中，用两个弹簧测力计同时拉细绳套，两绳夹角小于，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半，请说明这样操作________（选填“合理”或“不合理”），理由是________________________。

8 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，正确的要求是（　　）

A．弹簧测力计在使用前应校零

B．两个分力F1、F2的方向一定要垂直

C．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可

D．应采用作力的示意图来表示分力与合力

10 . 在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中，将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个弹簧测力计的共同作用下将橡皮条的结点拉长到O点，图乙表示准备用一个弹簧测力计拉橡皮条，关于这个实验，下列说法正确的是（       ）

A．在甲中，两个弹簧测力计的夹角越大越好

B．在甲中，仅需要记录两个弹簧测力计的示数

C．在乙中，仍需将橡皮条的结点拉到O点，使两次实验中橡皮条的形变效果一样

D．作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同