1 . 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时的主要步骤如下：
①如图甲，在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端G固定在木板上，小圆环上系两根细绳套，橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙，用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环，使它静止于O点。用铅笔描下位置O，记下两个测力计的示数
、
。
③如图丙，取下测力计A，只用测力计B单独拉动小圆环，使它仍静止于O点，记下测力计B的示数F
④如图丁，作出、及F的图示，并将、的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形，猜想两个互成角度的力的合成规律
⑤改变细绳套方向，多次重复步骤②③④，得出实验结论。
回答下列问题：
（1）步骤②、③中均有重要的遗漏，请将遗漏补上：______ 。
（2）某次实验中，测力计B单独拉动小圆环时的示数如图戊，可知F=______ N。
（3）本实验所用的思想方法是______ 。
A.控制变量法B.极限法C.等效替代法D.理想模型法
（4）关于本实验的操作，下列说法正确的有______ 。
A.使用前要对弹簧测力计进行调零
B.实验中两细绳套的长度越长越好
C.用测力计拉细绳套时，细绳套与木板间可以不平行
（5）在步骤⑤中，该实验小组进行了如下操作：在图丁中，保持小圆环的位置O点不变，
<90°且不变，现使的方向逆时针旋转，使
由图示大小转至90°。此过程中、的大小变化情况是______ 。
A.、都增大
B.、都减小
C.先增大后减小，增大
D.增大，先减小后增大
（6）实验后在交流讨论的过程中，有同学提出以下想法，其中可行或正确的是______ 。
A.用另外一根细绳套替换橡皮条GE
B.用另外两根橡皮条替换系在小圆环上的两细绳套
C.步骤②中两细绳套的夹角越大越好
①如图甲，在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端G固定在木板上，小圆环上系两根细绳套，橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙，用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环，使它静止于O点。用铅笔描下位置O，记下两个测力计的示数
、。③如图丙，取下测力计A，只用测力计B单独拉动小圆环，使它仍静止于O点，记下测力计B的示数F
④如图丁，作出
、及F的图示，并将、的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形，猜想两个互成角度的力的合成规律⑤改变细绳套方向，多次重复步骤②③④，得出实验结论。
回答下列问题：
（1）步骤②、③中均有重要的遗漏，请将遗漏补上：
（2）某次实验中，测力计B单独拉动小圆环时的示数如图戊，可知F=
（3）本实验所用的思想方法是
A.控制变量法B.极限法C.等效替代法D.理想模型法
（4）关于本实验的操作，下列说法正确的有
A.使用前要对弹簧测力计进行调零
B.实验中两细绳套的长度越长越好
C.用测力计拉细绳套时，细绳套与木板间可以不平行
（5）在步骤⑤中，该实验小组进行了如下操作：在图丁中，保持小圆环的位置O点不变，
<90°且不变，现使的方向逆时针旋转，使由图示大小转至90°。此过程中、的大小变化情况是A.
、都增大B.
、都减小C.
先增大后减小，增大D.
增大，先减小后增大（6）实验后在交流讨论的过程中，有同学提出以下想法，其中可行或正确的是
A.用另外一根细绳套替换橡皮条GE
B.用另外两根橡皮条替换系在小圆环上的两细绳套
C.步骤②中两细绳套的夹角越大越好
您最近一年使用：0次
2 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为
。如图乙所示，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力
的共同作用，处于
点，橡皮条伸长的长度为
，撤去，改用一个力
单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于点。
（1）在实验操作中，力单独作用时与力共同作用时都使小圆环在点保持静止。这样做的目的是____________ 。体现____________ 的物理思想。
（2）具体操作前，某同学提出了以下关于实验操作的建议，其中正确的是( )
A.图乙中，与的方向必须相互垂直
B、重复实验再次进行探究时，圆环的位置必须与前一次相同
C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些
D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线
（3）图丁中弹簧测力计的示数为____________ 
；
（4）在实验过程中，必须记录的有____________ ；
A.甲图中
的位置 B.乙图中的位置 C.
的方向 D.弹簧测力计的示数
（5）某次实验记录纸如图成所示，拉力和的方向分别过
和
点，拉力的方向过
点；三个力的大小分别为：
和
。得出正确实验结论后，请根据实验结论和图中给出的标度：①在图中作出和的合力；____ ②根据作图法求出该合力为____________ N。
。如图乙所示，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力的共同作用，处于点，橡皮条伸长的长度为，撤去，改用一个力单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于点。（1）在实验操作中，力
单独作用时与力共同作用时都使小圆环在点保持静止。这样做的目的是（2）具体操作前，某同学提出了以下关于实验操作的建议，其中正确的是
A.图乙中，
与的方向必须相互垂直B、重复实验再次进行探究时，圆环
的位置必须与前一次相同C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些
D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线
（3）图丁中弹簧测力计的示数为
；（4）在实验过程中，必须记录的有
A.甲图中
的位置 B.乙图中的位置 C.的方向 D.弹簧测力计的示数（5）某次实验记录纸如图成所示，拉力
和的方向分别过和点，拉力的方向过点；三个力的大小分别为：和。得出正确实验结论后，请根据实验结论和图中给出的标度：①在图中作出和的合力；
您最近一年使用：0次
2023-12-19更新
|
212次组卷
|
2卷引用：江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年高一上学期期中学情调研物理试卷
名校
3 . 在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，下列说法中正确的是（ ）
| A．两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角选取很大的角度 |
| B．用两只弹簧测力计和一只弹簧测力计拉橡皮条时，结点应拉到同一点 |
| C．采用的是控制变量法 |
| D．两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角选取很小的角度 |
您最近一年使用：0次
名校
4 . 某个实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，方案如图甲所示，步骤如下：
①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮筋伸长，结点达到纸面上某一位置，记为O1；
②记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向；
③只用一个弹簧测力计，仍将结点拉到位置 O1，记录弹簧测力计的拉力
的大小和方向；
④按照力的图示要求，作出拉力 F1 、F2、；
⑤根据力的平行四边形定则，作出F1和F2的合力F；
⑥比较F和的一致程度。
（1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，图乙中最合适的是______________ ；
（2）若步骤②中两绳夹角小于
，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半。这样的操作__________ （选填“合理”或“不合理”）；
（3）步骤②中某个弹簧测力计指针位置如图丙1所示，其读数为_______ N。另一实验小组所用的弹簧测力计在某次实验中指针位置如图丙2所示，其读数为_______ N；
（4）如图丁所示，步骤⑥中，方向一定沿AO1方向的是__________ （选填“F”或“”）；
（5）关于此实验，下列说法正确的是( )
A．弹簧测力计的外壳与白纸之间的摩擦对实验不会造成影响
B．弹簧测力计的弹簧与外壳之间的摩擦对实验不会造成影响
C．改变F1 和F2，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下的结点位置O2必须与位置O1相同
D．完成试验后应整理实验器材
①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮筋伸长，结点达到纸面上某一位置，记为O1；
②记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向；
③只用一个弹簧测力计，仍将结点拉到位置 O1，记录弹簧测力计的拉力
的大小和方向；④按照力的图示要求，作出拉力 F1 、F2、
；⑤根据力的平行四边形定则，作出F1和F2的合力F；
⑥比较F和
的一致程度。（1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，图乙中最合适的是
（2）若步骤②中两绳夹角小于
，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半。这样的操作（3）步骤②中某个弹簧测力计指针位置如图丙1所示，其读数为
（4）如图丁所示，步骤⑥中，方向一定沿AO1方向的是
”）；（5）关于此实验，下列说法正确的是
A．弹簧测力计的外壳与白纸之间的摩擦对实验不会造成影响
B．弹簧测力计的弹簧与外壳之间的摩擦对实验不会造成影响
C．改变F1 和F2，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下的结点位置O2必须与位置O1相同
D．完成试验后应整理实验器材
您最近一年使用：0次
2023-12-02更新
|
448次组卷
|
2卷引用：江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期中物理试题
名校
5 . 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．拉动弹簧测力计时两个测力计必须与木板平面平行 |
| B．两绳与橡皮条延长线的夹角α、β必须相等 |
| C．拉动弹簧测力计时两个测力计示数必须相等 |
| D．用一个和两个弹簧测力计两次拉橡皮条时只要橡皮条长度相等即可 |
您最近一年使用：0次
2023-11-28更新
|
138次组卷
|
2卷引用：江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年高一上学期11月期中物理试题
名校
6 . 某同学用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”，其部分实验操作如下。
（1）请完成下列相关内容：
a. 在竖直放置的木板上的白纸上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O，如图甲所示（木板未画出）。
b. 卸下钩码，然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到________ ，记录细绳套AO、BO的________ 及两弹簧测力计的读数，如图乙。其中B弹簧读数为________ N
c. 该同学在白纸上按标度画出两弹簧拉力FA、FB的力的图示，并用作图工具在白纸上作出FA、FB的合力F′。
d. 已知钩码的重力，在白纸上按同一标度作出钩码的重力F的图示。
e. 最后观察比较F和F'，得出结论。
（2）本实验采用的科学方法是________ 。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）请完成下列相关内容：
a. 在竖直放置的木板上的白纸上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O，如图甲所示（木板未画出）。
b. 卸下钩码，然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到
c. 该同学在白纸上按标度画出两弹簧拉力FA、FB的力的图示，并用作图工具在白纸上作出FA、FB的合力F′。
d. 已知钩码的重力，在白纸上按同一标度作出钩码的重力F的图示。
e. 最后观察比较F和F'，得出结论。
（2）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
您最近一年使用：0次
2023-11-25更新
|
158次组卷
|
3卷引用：江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校2023~2024学年高一上学期期中考试物理试卷
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校2023~2024学年高一上学期期中考试物理试卷广东省广州市增城高级中学2023-2024学年高一上学期月考物理试题（已下线）第八天 实验：验证力的平行四边形定则-【寒假自学课】2024年高一物理寒假提升学与练（人教版2019）
名校
7 . 用如图所示方案“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，下列说法正确的是（ ）
| A．本实验中必须将橡皮条拉至与水平面垂直的位置 |
| B．图乙中橡皮条必须与两绳夹角的平分线在同一直线上 |
| C．图乙中两测力计同时拉时两绳间角度越大越好 |
| D．图丙中用一个测力计拉小圆环时，小圆环一定拉至O点 |
您最近一年使用：0次
名校
8 . 某同学探究“求合力的方法”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点，OB和OC为细线，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，下列说法正确的是（ ）
| A．本实验采用的科学方法是控制变量法 |
| B．实验中需测出a、b两个弹簧测力计拉力间的夹角 |
| C．如果没有操作失误，图乙中力F的方向一定沿AO方向 |
| D．两次拉橡皮筋时，一定要将橡皮筋结点拉至同一位置 |
您最近一年使用：0次
名校
9 . “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________ （填“F”或“F′”）。
（2）本实验采用的科学方法是_______ 。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有_______ 。
A．两个分力F1、F2方向要相互垂直
B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
（2）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有
A．两个分力F1、F2方向要相互垂直
B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
您最近一年使用：0次
名校
10 . 图为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置．某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上O位置，然后撤去两个力，用一个测力计再次把结点拉到O点。
（1）某次实验中，用两个弹簧测力计将橡皮条结点拉至O点，弹簧测力计a、b的读数分别为
，
，同时标记了这两个力的方向，如图所示．请在答题卡上 的图乙方框中，根据平行四边形定则，用力的图示作出
和
合力________ ，由作图法求出该合力为________ N（保留作图痕迹，结果保留两位有效数字）
（2）关于本实验操作过程，下列说法正确的是________ （填正确选项前的字母）
A．拉橡皮筋的细绳要短一些，标记同一细绳方向的两点要近一些
B．用两个弹簧测力计拉细绳套时，两个弹簧测力计间的夹角越大越好
C．橡皮筋、弹簧测力计和细绳应位于与木板平行的同一平面内
D．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可
（3）图甲中保持O点的位置不变，若初始时
，现使角不变，角缓慢增大至，则此过程中，有关两弹簧测力计示数，的变化，下列说法正确的是________ （填正确选项前的字母）
A．减小、减小
B．增大、增大
C．减小、先减小后增大
D．增大、先减小后增大
（1）某次实验中，用两个弹簧测力计将橡皮条结点拉至O点，弹簧测力计a、b的读数分别为
，，同时标记了这两个力的方向，如图所示．请在和合力（2）关于本实验操作过程，下列说法正确的是
A．拉橡皮筋的细绳要短一些，标记同一细绳方向的两点要近一些
B．用两个弹簧测力计拉细绳套时，两个弹簧测力计间的夹角越大越好
C．橡皮筋、弹簧测力计和细绳应位于与木板平行的同一平面内
D．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可
（3）图甲中保持O点的位置不变，若初始时
，现使角不变，角缓慢增大至，则此过程中，有关两弹簧测力计示数，的变化，下列说法正确的是A．
减小、减小B．
增大、增大C．
减小、先减小后增大D．
增大、先减小后增大
您最近一年使用：0次
