1 . 阅读下列的文言文，完成下面小题目

明画手以戴进为第一。进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独得古法之妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼宣宗颔之，遂麾去徐幅不视。故进往京师，颇穷乏。先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳。今人烁吾所造，亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。彼惟煌煌①是耽，安知工苦？能徙智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。然进数奇，虽得待诏，变轗轲，亡大遇。其画疏而能密，著笔淡远。其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。

（选自毛失舒《戴文进传》，有删改）

【注】①煌煌：辉煌光亮的样子。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．众工妒之 妒忌	B．故进住京师，颇穷乏 穷苦
C．肖状精奇，直倍常工 通“值”，价值	D．然进数奇 数字

2．对下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝廷品服/奈何/著此钓鱼

B．廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何著此钓鱼

C．廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何/著此钓鱼

D．廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝廷品服/奈何著此钓鱼

3．下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是（ ）

A．本文首尾呼应，中间采用了倒叙的手法，突出了戴进虽坎坷穷乏，却学画有成，名高一时，字行间不无钦敬之情。

B．本文所择二事，事小旨远，遗言政治生命的沦落，一言艺术生命的勃发，一沉一浮，一辱一荣.粗线条地勾勒了画家的形象。

C．弃锻学画一节，生动揭示了戴进学画的原因，并体现了他的豪情。

D．作者描写宣宗鉴赏戴进的画，目的是体现宣宗是一个借画识才的贤明君主。

4．把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。
（1）画人红袍垂钓水次。
（2）彼惟煌煌楚耽，安知工苦？

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

公姓于，讳成龙，字北溟，山西永宁人。公清介绝俗，用兵如神，尤善治盗。江宁盗号鱼壳者，拳捷，有司莫能禽。公抵任时，官吏惮公远迎，公日旰不至。方惊疑探刺，而逻者报公早单车入府矣。群吏饰厨传^①不受，馈饩 牵^②不受，一君不知所为。按察使某，公年家子也，从容言：“公过清严，则上下之情不通，某意欲具一餐为雅寿。”公笑曰：“以他物寿我，不如以鱼壳寿我。”按察使喻意，出（ ）千金为募。

雷翠亭者，名捕也，出而受金，司、库、县握手嘱曰：“我等颜面寄汝矣，勉之。”翠亭质妻子（   ）狱，侦知鱼方会群盗，张饮秦淮，乃伪乞者，跪席西，呢呢求食。鱼望见疑之，刃肉冲其口，雷仰而吞，神色不动。鱼咋曰：“子胡然？子非丐也，子为于青天来禽我耳！行矣，健儿，肯汝累乎？”翠亭再拜，群役入而加锁，拥之赴狱。司、府、县贺于衢。

是夕，公秉烛坐，梁上砉然有声，一男子持匕首下。公叱：“何人？”曰：“鱼壳也。”公解冠几上，指（   ）头曰：“取！”鱼长跪笑曰：“取公头，不待公命也。方下梁时，如有物击我，手不得动。方知公神人，某恶贯满矣。”自反接，衔匕首以献。公曰：“国法有市曹在。”呼左右饮之酒，缚至射棚下，许免其妻子。

迟明，狱吏报失盗，人情汹汹，司、府、县相贺者转而相尤。趋辕跪谢告实，而公已命中军将鱼壳斩决西市。

（选自袁枚《于清端公传》，有删节）

【注】①厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。②饩牵：指牛羊等牲畜。泛指粮、肉等食品。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．以他物寿我          寿：祝......长寿

B．刃肉冲其口            刃：刀刃

C．肯汝累乎             累：连累

D．趋辕跪谢告实       谢：谢罪

2．依次填入下列句子中括号处的虚词，最恰当的一项是
①出（ ）千金为募。②翠亭质妻子（）狱③指（ ）头曰

A．乎   之   其

B．乎   于   若

C．以 于 其

D．以 之 若

3．下列对文中语句的翻译，不正确的一项是

A．有司莫能禽——官史没有谁能够捉住他

B．侦知鱼方会群盗----探察得知鱼壳正在与众盗贼聚会

C．子为于青天来禽我耳—一你是替于青天来提拿我的啊

D．呼左右饮之酒—-叫身边的人和他一起喝酒

4．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一现是

A．讳，多指称死后的君主、尊长之名，本文在名前称讳表畏惧。

B．科举制度中，同榜登科者互称“年家”，其晚辈称“年家子”。

C．秦淮，指秦淮河。唐杜牧《泊秦淮》中有“夜泊秦淮近酒家”。

D．市曹，指城内商业活动集中的地方，古代常常在此处决人犯。

5．在下画的空格处填写恰当的内容。
本文用传奇笔法，写于成龙的事迹。先以单车赴任拒收馈赠。表现于公的____（不超过4个字）；再以________（不超过8个字）这一富有传奇色彩的事迹，表现于公的正气凛然。

3 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

五年、高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。

正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位氾水之阳。

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

高祖欲长都洛阳，齐人刘敬说，及留侯劝上入都关中，高祖是日驾，入都关中。六月，大赦天下。

未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。

                                                            （节选自《高祖本纪》）

1．对下面句中加点词语的解释，错误的一项是（       ）

A．孔将军、费将军纵             纵：出兵攻击

B．空言虚语，非所守也          守：坚持

C．镇国家，抚百姓，给馈饷   给：供应

D．有功者害之                       害：嫉恨

2．下面关于《高祖本纪》中文化常识解说错误的一项是（       ）

A．“氾水之阳”中“阳”山的南面或水的北面（多用于地名）：衡阳（在中国湖南省衡山之南）。洛阳（在中国河南省洛河之北）。

B．“玺符节”，玺，原为印的统称,秦始皇规定皇帝之印称“玺”。符，为古代使者所持,作为代表皇帝的象征。节，为古代君主征调兵将时的凭证。

C．弃市，是在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑。以示为大众所弃的刑罚。《礼记》：“刑人于市，与众弃之。”

D．“郦生不拜，长揖”中的“揖”本意是指拱手行礼，也指古代的拱手礼，还有让出，逊主的意思。文中指平辈相见之礼。

3．下列对选段内容的分析和概括不正确的一项是 （）

A．在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利。

B．刘邦取得垓下大捷后，乘胜平定楚地，回军定陶后，带兵进入韩信营垒，剥夺了韩信的兵权。

C．取得天下后，刘邦与臣下议论自己取得天下的原因，大臣们认为刘邦之所以取得天下，主要是他能厚待有功之人，“与天下同利”。

D．刘邦与群臣在未央宫宴庆时，刘邦为父亲祝酒，当众戏弄老父，显出一副小人得志的嘴脸。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”
（2）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？

4 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨允正传

［清］戴名世

杨允正，字子展，江南休宁人。允正父读书博洽，敦于孝友。当父在时，家稍稍落。于是允正客游四方，为计然之木，积累至赢余，而先业复振。居久之，允正客于外，忽心动，距家八百里，驰三日夜而归。父悲且喜曰：“儿归乎？”对曰：“儿恨不早归也。”父曰：“汝仲弟早卒，其子幼，汝抚之以有成。汝季弟读书，家事惟汝治，勿以繁剧累之。”允正遵父命唯谨。阅十余年，家人或欲折产，而仲弟之子及季弟所受，较父所遗辄多数倍，宗人皆贤允正，相与议醵金^①为贺，且以劝来者，允正谢弗受也。先是仲弟为商于青阳，耗父赀且尽，困甚，冬月衣单衣，惧父怒不敢归。允正踪迹得之，衣以其衣，借之归，百方为调释，父怒乃解。仲弟庶出也，而笃爱不异于同母，人以为难。

允正为人忠厚，遇凡可以利物者，无不竭力为之。性不喜畜奴婢，曰：“此辈质多愚劣，不善事主，何能不加笞詈，彼亦人子也，其忍伤之，吾故不多富也。”允正卒年六十有五。

赞曰：徽人善为生，往往徒手致素封^②，然其处家庭朋友多仁让有厚德，盖货殖之事，非有士君子之行，亦不能以有成也。如杨翁之事，其义岂不高哉！翁之子劻祖为余言如是，且请为之传焉，余是以之。

（选自《戴名世集》，有删改）

[注]①醵金：凑钱饮酒。②素封：无官爵封邑而拥有资财的富人。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

A．家稍稍落衰落

B．性不喜畜奴婢 购买

C．何能不加笞詈责骂

D．翁之子劻祖为余言如是这样

2．对下列句子中加点词的词类活用现象的分析，正确的一项是

A．允正客于外 名词作状语

B．宗人皆贤允正 使动用法

C．冬月衣单衣 意动用法

D．且请为之传焉 名词作动词

3．下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是

A．杨允正常年在外经商，后来回到家乡，对自己不能早点回家感到遗憾。

B．杨允正分家之后，族人商量凑钱饮酒，既是为他祝贺，也是为了勉励后来的人。

C．场允正找到经商失败的二弟，在父亲面前为其辩解，他像对待同胞兄弟一样关爱他。

D．杨允正不喜欢蓄奴婢的主要原因是这些大多素质不高，侍奉时不能令主人满意。

4．把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。
徽人善为生，往往徒手致素封，然其处家庭朋友多仁让有厚德，盖货殖之事，非有士君子之行，亦不能以有成也。

5 . 阅读下面文字，完成下面小题

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

（节选自课文《鸿门宴》）

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．素善留侯张良                         善：与……友善，交好

B．君安与项伯有故                      故：故事

C．今事有急，故幸来告良            幸：幸亏

D．张良出，要项伯                      要：通“邀”，邀请

2．下列句子中加点的“为”与“臣为韩王送沛公”中的“为”意义和用法相同的一项是（       ）

A．谁为大王为此计者	B．且为之奈何
C．君为我呼人，吾得兄事之	D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（       ）.

A．战争一触即发的关键时刻，作为“楚左尹”的项伯，念及私情，把重要军事行动的机密告知敌对方的张良。

B．选文用一个“惊”字，两句“为之奈何”，写沛公得知项羽将攻打时惊慌失措，想要叫张良一起逃离。

C．危机来临之时，张良临危不乱，善于剖析利害，使沛公醒悟而采纳他所提的建议，寻找化解危机的方法。

D．选文以对话形式，采用精练生动又富于个性化的语言、动作，准确传神地刻画出性格鲜明的人物形象。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏绰字令绰，武功人，魏侍中则之九世孙也。累世二千石。父协，武功郡守。

绰少好学，博览群书，尤善筭术，仆射周惠达见而异之。从兄让为汾州刺史，太祖饯于东都门外。临别，谓让曰：”卿家子弟之中，谁可任用者？”让因荐绰。太祖乃召为行台郎中。在官岁余，太祖未深知之。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。后太祖①与仆射惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告以其事，绰即为量定。太祖称善，谓惠达曰：”谁与卿为此议者？”惠达②绰对，因称其有王佐之才。太祖曰：”吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。

属太祖与公卿往昆明池观渔，行至城西汉故仓地，顾问左右，莫有知者。或曰：”苏绰博物多通，请问之。”太祖乃召绰。具以状对。太祖大悦因问天地造化之始历代兴亡之迹绰既有口辩应对如流。太祖益喜。乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以治道，太祖卧③听之。绰指陈帝王之道，兼述申韩^（注）之要，太祖整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：”苏绰真奇士也，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。绰始制文案程序，朱出墨入，及计帐、户籍之法。

(节选自《周书》卷二十三)

【注】申、韩:申不害，韩非子，先秦法家的代表人物。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．太祖饯于东都门外饯:设酒食送行	B．因称其有王佐之才称:称赞
C．整衣危坐危:高	D．自是宠遇日隆遇:恩遇

2．依次填入文中序号里的虚词，最恰当的一项是

A．①以②因③而

B．①与②因③则

C．①以②以③则

D．①与②以(③而

3．文中“寻除著作佐郎”中的“除”，与第三段___________一句中的_________都有“授予官职”的意思。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太祖大悦/因问天地造化之始/历代兴亡之迹/绰既有口辩/应对如流

B．太祖大悦因问天地/造化之始/历代兴亡之迹绰/既有口辩/应对如流

C．太祖大悦/因问天地造化之始/历代兴亡之迹绰/既有口辩/应对如流

D．太祖大悦因问天地/造化之始/历代兴亡之迹/绰既有口辩/应对如流

5．下列给文中加点的句子补出的省略内容，有误的一项是

A．太祖乃召(让)为行台郎中

B．(惠达)乃召绰

C．(绰)具以状对

D．(太祖)遂留绰至夜

6．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．苏绰学识渊博，做行台郎中一年多，虽未被太祖赏识却深为同僚佩服。

B．太祖问事，周惠达答不上来，苏绰却因回答得体，当场受到太祖称赞。

C．在太祖与公卿去昆明池观渔的路上，苏绰以其博学多才深得太祖欢心。

D．苏绰讲帝王之道和申、韩之要，使太祖由卧而起，不知不觉凑近苏绰。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
苏绰真奇士也，吾方任之以政。

7 . 阅读下文，完成下面小题。

①杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”

②蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”

③秦师遂东。

（节选自课文《秦晋崤之战》）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）勤而无所，必有悖心
（2）蹇叔之子与师
（3）晋人御师必于崤
（4）其北陵，文王之所辟风雨也
2．下列句中的加点词与“劳师以袭远”中“劳”的词类活用类型相同的一项是

A．成以其小，劣之（《促织》）

B．未可明诏大号以绳天下之梅也（《病梅馆记》）

C．非有能硕茂之也（《种树郭橐驼传》）

D．素善留侯张良（《鸿门宴》）

3．把第①段中的画线句译成现代汉语。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。

8 . 阅读下文，完成各题。

①常衮性刚急，为政苛细，不合众心。

②元载、王缙之为相也，上日赐以御馔，可食十人，遂为故事。丁巳四月，以常衮为门下侍郎，并同平章^①事。八月，常衮上言：“餐钱已多，乞停面馔。”许之。

③衮又欲辞堂封^②，同列不可而止。时人讥衮，以为朝廷厚禄，所以养贤不能当辞位不当辞禄。

④臣光曰：君子耻食浮于人，衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎！诗云：“彼君子兮，不素餐兮！”如衮者，亦未可以深讥也。

(节选自司马光《资治通鉴》)

【注】①平章：当时相当于宰相。②堂封：宰相的封邑。
1．第⑧段画线部分标点正确的一项是(    )

A．所以，养贤不能当，辞位不？当辞禄。

B．所以养贤，不能当，辞位不当，辞禄。

C．所以养贤，不能，当辞位，不当辞禄。

D．所以，养贤不能，当辞莅，不当辞禄。

2．把第②段的画线句翻译成现代汉语。
3．为什么司马光说常衮“亦未可以深讥”？(用自己的话回答)

9 . 阅读《烛之武退秦师》片段，完成下面小题。

夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之簿也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也，夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙泰，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子，逢孙，杨孙成之，乃还。

1．下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一项是（       ）

A．夜缒而出                           项王按剑而跽曰

B．越国以鄙远                           君何以知燕王

C．行李之往来                           欲诛有功之人，此亡秦之续耳

D．使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还       以其乃华山之阳名之也

2．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．烛之武善于辞令,去说服秦伯，目的是求和，但不露乞怜相。

B．“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”是烛之武表明为秦着想立场的话，无半句为郑国乞求的话。

C．烛之武先分析秦国“越国以鄙远”的难处，继而指出晋国强大就意味着秦国势力削弱。

D．烛之武站在秦国立场，为秦国未来着想，秦伯最终为烛之武的诚意感动，退兵助郑。

10 . 阅读《史记·廉颇蔺相如列传》片段，完成下面小题。

太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右,势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！

1．解軽文中加点字。
（1）方蔺相如引璧睨柱       （2）相如一奋其气
2．翻译文中画线句子。
退而让颇，名重太山。