“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。（a）梧桐叶大，易受风。（b）叶柄甚长，叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。（c）立秋那天，梧桐树本来好好的，碧绿碧绿，忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊！秋天了！其实只是梧桐叶易落，并不是对于时序有特别敏感的“物性”。（d）梧桐落叶早，但不是很快就落尽。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风，第二天起来一看，满地梧桐叶，树上一片也不剩了。
梧桐籽炒食极香，极酥脆，只是太小了。
我的小学校园中有几棵大梧桐，大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片，而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起，如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗，可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台上注了水，用粗纤维的叶柄来回磨蹭，把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。不过我们都很喜欢用梧桐叶柄来磨墨，好像这样磨出的墨写出字来特别的好。一到梧桐落叶那几天，我们的书包里都有许多梧桐叶柄，好像这是什么宝贝。对于这样毫不值钱的东西的珍视，是可以不当一回事的么？不啊！这里凝聚着我们对于时序的感情。这是“俺们的秋天”。
1．将下面的语句添加到上面文字中，最适宜的位置是（ ）风一吹，树叶极易脱落
| A．（a） | B．（b） | C．（c） | D．（d） |
| A．引用 | B．比喻 | C．设问 | D．比拟 |
第一种：据我的印象，已是深秋，树叶已干，梧桐籽已熟，梧桐才大批地落叶。
第二种：据我的印象，梧桐大批地落叶，已是深秋，树叶已干，梧桐籽已熟。
文学是人格的流露，一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础，他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔，不作势，（ ），他就成就了他的独到的风格，世间也只有这种文字才算是上品文字。
除了这个基点以外，（ ）还另有什么资禀使文人成为文人的话，依我想，那就只有两种敏感。一种是 ① 。事事物物的忧乐可以变成自己的忧乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。“一花一世界，一草一精神。”有了这种境界，自然也就有同情，就有想象，就有彻悟。其次是对于语言文字的敏感。
| A．水到渠成因为虚假不只 | B．水到渠成如果虚幻不只 |
| C．迎刃而解如果虚假不是 | D．迎刃而解因为虚幻不是 |
3．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。
| A．月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。 |
| B．风睡林眠，泉边传来的鸟声清晰可闻，就像是被清泉洗濯过的嫩叶。 |
| C．马蹄声孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花朵。 |
| D．月光下，那低头思故乡的离愁在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟。 |
天空碧澄澄、蓝晶晶，月亮像一面新磨过的天镜，亮铮铮的清辉银粉一样____________________洒下来，无声地落在场院里，新鲜纯净，散发一股淡淡的香气。场院以南，收割了苘麻的空地上，仿佛覆盖了一层厚厚的雪，那雪是松暄柔软的，踩上去能没了脚脖子。湾边的树，迎着月亮的一面，树峰镶了白银的花边；腰间一些地方似是挂着雾凇，重重的，压垂了叶子。树影却愈显黑了，一团一团，好像画家遗落的墨块。（ ），这里涌动着一波波的浪花，那边摇曳着柔滑的丝织品的条纹。而这同时，哗哗的水声盈满两耳，间或还好像听到几声蛙鸣。平原尽头是逶迤的青龙山，它的轮廓清晰、圆润，山上的岩石宛若片片水淋淋的锦鳞，只是它停止了飞舞，它卧伏在那里，静静地守护着平原，让这明媚柔和的夜深深_________________________着平原。
村庄已经睡熟，没有孩子的哭闹，没有牛哞，没有狗吠，月亮怕扰了人们的好梦，把穿过蚕丝似的云彩的脚步放轻，呼吸也屏住了，只以母性的眼睛和蔼地看着村庄，整个村庄_____________________在温情的月光里，每一座房屋都__________________上了轻纱薄绡，麦草屋顶或弥漫淡淡的青烟，或浮动乳白色的雾气，红瓦屋顶上则叮当着月光金属质的脆响。这使村庄更为安详，梦更为甜蜜。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）| A．纷纷扬扬 浸润 沐浴 裹 |
| B．纷纷扬扬 沐浴 浸润 披 |
| C．飘飘荡荡 浸润 沐浴 披 |
| D．飘飘荡荡 沐浴 浸润 裹 |
| A．比拟、比喻、夸张、对偶 | B．比喻、比拟、通感、排比 |
| C．比喻、借代、比拟、互文 | D．比拟、比喻、互文、通感 |
| A．融化了的月光，在远处田野里流淌，像一条明亮的大江，又像汪洋大海 |
| B．融化了的月光，在远处田野里流淌，像汪洋大海，又像一条明亮的大江 |
| C．远处田野里，融化了的月光在流淌，像一条明亮的大江，又像汪洋大海 |
| D．远处田野里，融化了的月光在流淌，像汪洋大海，又像一条明亮的大江 |
格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连成片。格桑花枝杆高一米左右，
第一次见到这么漂亮的花，我被格桑花的美丽惊呆了。美丽的格桑花，①如天边的彩虹映 红了山岗，②似下凡的仙女靓丽了江岸。此景只应天上有，人间能有几回见。格桑花为刚毅的雪山描绘出五彩柔美，增添了勃勃生机。
我喜欢格桑花，也喜欢格桑花的故事。西藏历史悠久，文化发达，格桑花演绎出许多美丽的传说。
关于格桑花的来源，有许多种传说。一说，元代时蒙古人把北方的格桑花种子带入西藏，在寺庙和家庭种植。人们把这种美丽的花叫格桑花，意为盛世之花。
另有一种传说是，很久以前，西藏地区暴发了一场严重的瘟疫。幸好一位远方的高僧云游至此，以高起的医术，夜以继日，战胜了瘟神，人们称他“格桑活佛”他圆寂后，人们把美丽的 花称为格桑花，表达缅怀之情。
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）| A．“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。 |
| B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 |
| C．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 |
| D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“枝杆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
站在西江苗寨的脚下向上望，
绿如碧玉的白水河从桥下穿行而过，奔向远方。天色渐渐暗下来，夜风吹皱了一弯河水，淙淙的流水声中央杂着一两声虫鸣。河岸边的木椅上坐着三三两两的游人，闲谈声在朦胧的夜色中时高时低。隔岸的灯火逐渐熄灭，如同夜闭上了一只又一只眼睛。心底突然涌起一种感动，任世界如何变幻，有些东西是永远不变的。我们追寻着美好，也应接受不完美，珍视寻常或不寻常的每一天。
1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）| A．书店老板说：“你买这本吧——这本比那本好。” |
| B．我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。 |
| C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” |
| D．“我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。 |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“那些环山而建的木制的建筑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。
凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。
| A．我从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 |
| B．她不知走了多远，尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”在鸣叫着提醒她。 |
| C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 |
| D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“它的出现，使她不想往前走了，她放下篮子，双手扒住窗框，认清了那真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。”这样表达似乎更简洁，作者为何不采用这种表达呢？请结合文本，阐述理由。
独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律。在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……
山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）| A．散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文取材广泛自由…… |
| B．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高…… |
| C．他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们“文明”的面具。 |
| D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“这些美好的东西还原在这月光之中，因为这些作品的诞生经历了月光的孕育，作品的灵感也得到过月光的滋润和浇灌”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它们，枕我如歌的年华。我的小小悲欢，只在这枕上——在这些落花上。
虽然花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳，我却如此真切地感觉着它们露水中的一如初生婴儿的嘴唇。这些凋零了的花朵，在多少个晨昏，
世界上有些东西仿佛专为我们而来。枕中的落花，就是一章一节的音乐：欲断还续的歌谣。在清凉的秋夜，我就着一枕落花，静静体味生命的愉悦与满足。在某一时刻，甚至会泛起一种异样的温情，幻起往事的光辉。我枕着它们，想着这些被岁月遗弃的精灵，竟为我所钟，不能不说是一种缘分。它们是我从洞庭芦苇收集起来的。在浩淼的水边，洁白的花瓣强烈地诱惑着我，美丽的生命，曾经与洪水野火以及土地上生生不息的力量糅合一起。另一些不知名的野花，热烈地开在烟雨和鹧鸪声里，也曾是带雨的诗和动情的谣曲，在梦中为我托起美丽的江南。
我珍爱落花枕。对于我不会有另一种东西能够取代它，正如不能取代我生命中永远鲜活的记忆和深情。
（刘鸿伏《一枕落花香》）
1．下列各句中的破折号的用法，和文中破折号的用法相同的一项是（ ）| A．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。 |
| B．“也许有吧，——我想。”我于是吞吞吐吐地说。 |
| C．右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。 |
| D．只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感动不已。 |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“我一一拾起，轻抚那些在我掌上颤动着的粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的落花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，（ ）。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具_____________的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。此外____________的小径，__________的树影，以及____________的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）| A．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。 |
| B．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。 |
| C．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。 |
| D．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。 |
| A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离 |
| B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离 |
| C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来 |
| D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来 |
| A．风韵 幽僻 斑驳 迁延顾望 |
| B．风致 幽僻 斑驳 顾盼生辉 |
| C．风韵 偏僻 斑斓 迁延顾望 |
| D．风致 偏僻 斑斓 顾盼生辉 |
