1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
内史侍郎虞世基以帝恶闻贼盗,诸将及郡县有告败求救者,世基皆抑损表
越王侗遣太常丞元善达
(节选自《资治通鉴》
材料二:
太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣
贞观四年,太宗论隋日。魏征对曰:“臣往在隋朝,曾闻有盗发,炀帝令於士澄捕逐。但有疑似,苦加拷掠,枉承贼者二千余人,并令同日斩决。大理丞张元济怪之,试寻其状。乃有六七人,盗发之日,先禁他所,被放才出,亦遭推勘,不胜苦痛,自诬行盗。
(节选自《贞观政要》
1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句。请将需断句的答案标号填在答题卡的相应位置上。元济因此更事究寻A二千人B内惟九人逗遛C不明D官人E有谙识者F就九人G内四人非贼。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.状,一种文体,用于陈述事情经过,与《苏武传》中“以状语武”的“状’意思不同。 |
B.间行,指秘密穿过,“间”与《屈原列传》中“谗人间之”中的“间”意思不同。 |
C.合契,犹“合符”,指相合;也可用于描述人与人之间的关系,指融洽,意气相投。 |
D.善始克终,指善始善终,其中的“克”与成语“克已奉公”中的“克”意思相同。 |
A.内史侍郎虞世基将地方告败求救的消息隐瞒不报,并哄骗隋炀帝说盗贼将要被彻底消灭。炀帝对此深信不疑,以致盗贼更加猖獗。 |
B.越王派遣元善达前往江都,劝谏隋炀帝速回东都以解李密之围,炀帝大怒,认为越王年少被属下欺骗,元善达是在当庭欺辱自己。 |
C.唐太宗认为臣子不能因君王暴虐就闭口不言,不行使匡快的职责,这样最终会国破家亡,应以此警示自己和大臣,不要重蹈覆辙。 |
D.魏征认为隋朝追查盗贼,却致两千多人枉死,主要是隋炀帝的独断专行造成的,大理丞张元济发现其中有冤情,但是已于事无补。 |
(1)义臣克之,拥兵不少,久在阃外,此最非宜。
(2)须相匡谏,不避诛戮,岂得惟行谄佞,苟求悦誉?
5.综合以上两则材料,谈谈后世应从隋炀帝灭国一事中吸取哪些教训。
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
司马错与张仪争论于秦惠王前,司马错欲伐蜀,张仪曰:“不如伐韩。”王曰:“请闻其说。”
对曰:“
司马错曰:“不然。臣闻之:‘欲富国者,务广其地;欲强兵者,务富其民;欲王者,务博其德。三资者备,而王随之矣。’今王之地小民贫,故臣愿从事于易。夫蜀,西僻之国也,而戎狄之长也,而有桀纣之乱。以秦攻之,譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也,得其财足以富民,缮兵不伤众,而被已服矣。故拔一国,而天下不以为暴;利尽西海,诸侯不以为贪。是我一举而名实两附,而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子,劫天子,恶名也,而未必利也,又有不义之名。而攻天下之所不欲,危!臣请谒其故:周,天下之宗室也:韩,周之
惠王曰:“善!寡人听子。”卒起兵伐蜀,十月取之,遂定蜀,蜀主更号为侯,而使陈庄相蜀。蜀既属,秦益强富厚,轻诸侯。
(《战国策·秦策》)
材料二:
巴、蜀相攻急,俱告急于秦。秦急王欲伐蜀,以为道路狭难至,而韩又来侵,犹豫未能决。司马错请伐蜀。起兵伐蜀。十月取之,贬蜀王,更号为侯,而使陈庄相蜀。蜀既属秦,秦以益强,富厚,轻诸侯……秦白起败赵军,斩首二万,取代光狼城。又使司马错发陇西兵,因蜀攻楚黔中,拔之。楚献汉北及上庸地。
(《资治通鉴·周纪》)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。亲魏善A楚B下C兵D三川E塞轘辕缑氏F之G口H当I屯留J之道
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是:( )
A.“诛周主之罪”中的“诛”是“讨伐”的意思,与“伐无道,诛暴秦”(《陈涉世家》)中的“诛”不同。 |
B.“去王业远矣”的中“王”字与“秦地可尽王也”(《鸿门宴》)的“王”意思相同。 |
C.“周之与国”与“失其所与,不智”(《烛之武退秦师》)中的“与”意思不相同。 |
D.“以因于齐”与“则思无因喜以谬赏”(《谏太宗十思疏》)两句中的“因”字意思不同。 |
A.在秦国应该是先攻打蜀国还是先韩国的问题上,张仪与司马错的意见针锋相对,但他们两人最终的目的其实是一致的,都希望帮助秦国实现王业。 |
B.司马错认为秦国要实现王业,必定先要“三资者备”,他所说的“三资”指“三个条件”,就是他自己前面提到的“广地”“强兵”“富民”。 |
C.战国时代的谋臣大都能言善辩,本文中司马错的见解精辟,其分析逻辑严谨,所以,他最终得到了众人的支持,也让秦王下定决心先攻打蜀国。 |
D.秦王采纳了司马错的意见,收服了蜀国,秦国因此也更加强大,轻视其他诸侯,后来,白起派司马错通过蜀进攻楚国,迫使楚献出汉北和上庸。 |
(1)戎狄之长也,敝兵劳众不足以成名,得其地不足以为利。
(2)起兵伐蜀。十月取之,贬蜀王,更号为侯,而使陈庄相蜀。
5.张仪主张先讨伐韩国的理由有哪些?请根据二则材料简要概括。
3 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
帝欲用安石,曾公亮力荐之。唐介言:“安石难大任。”帝问之,介曰:“安石好学而泥古,故议论迂阔。若使为政,必多更变。”介退谓公亮曰:“安石果大用,天下必困扰,诸公当自知之。”帝问孙固,对曰:“
(选自张居正《通鉴直解》)
材料二:
人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
(选自王安石《答司马谏议书》)
材料三:
夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。
(选自司马光《与王介甫第三书》)
1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。安石文A行B甚高C处侍从献纳之职可矣D宰相E自有其度F安石狷狭G少容。
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A.但,是“只”的意思,与《短歌行》中“但为君故,沉吟至今”的“但”意义不同。 |
B.经,是“处理”的意思,与《登泰山记》中的“今所经中岭及山巅崖限当道者”的“经”意义不同。 |
C.介甫,王安石的字。古人的“字”一般与“名”有一定关系。王安石的字即源自《周易·豫卦》:“其介如石”。 |
D.垂意,敬辞,用于让别人留意,“垂”的此种用法在现代汉语中还有保留,像“垂询”“垂念”都是这种用法。 |
A.从材料一可以看出,皇帝对王安石是十分了解与信任的,最终没有受唐介等人的影响,任命王安石做了参知政事, |
B.司马光认为,法度的好坏取决于人。坏的法度交由良吏执行,弊端也会去除;而好的法度交于庸官执行,也显现不出其优势。 |
C.唐介预言,王安石虽然学识渊博,但拘泥古法,见解虚浮,不合实际,如果让他执政,一定会变换现行法度,使国家陷入困扰之中。 |
D.面对司马光的指责,王安石辩解说,他可以承认自己对国家不够尽心,未能让百姓享受更多福利,但决不承认自己是无所事事,因循守旧。 |
(1)彼颂德赞功、希意迎合者,皆是也,介甫偶未之察耳。
(2)勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言,而独行己志也
5.“盘庚迁都”作为论据,王安石与司马光的解读有何不同?
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
帝深疾浮华之士,诏吏部尚书卢毓曰:“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也。”毓对曰:“名不足以致异人而可以得常士。常士畏教慕善,然后有名,非所当疾也。愚臣既不足以识异人,又主者正以循名案常为职,但当有以验其后耳。古者敷奏以言,明试以功;今考绩之法废,而以毁誉相进退,故真伪浑杂,虚实相蒙。”帝纳其言。诏散骑常侍刘卲作
卲作《都官考课法》,诏下百官议。司隶校尉崔林曰:“夫万目不张,举其纲,众毛不整,振其领,皋陶仕虞,伊尹臣殷,不仁者远。若大臣能任其职,式是百辟[注]则孰敢不肃,恶在考课哉!”黄门侍郎杜恕曰:“其欲使州郡考士,必由四科,皆有事效,然后察举、试辟公府,为新民长吏,转以功次补郡守者,或就增秩赐爵,此最考课之急务也。至于公卿及内职大臣,亦当俱以其职考课之。且天下至大,万机至众,诚非一明所能遍照;故君为元首,臣作股肱,明其一体,相须而成也。是以古人称
臣光曰:
[注]百辟:指百官。
(节选自《资治通鉴·魏纪》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请你将你的选项写在横线上。为A治B之C要D莫E先F于G用H人I而J知K人L之M道N圣O贤P所Q难R也
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.考课,指按一定标准对官吏的政绩进行考核、分等,以决定其升降赏罚。 |
B.廊庙,原指殿下屋和太庙,后多指代朝廷或朝廷栋梁之材,文中指后者。 |
C.不行,此处指没有实行,与《陈情表》中“九岁不行”的“不行”意思不同。 |
D.竞,争相,与《与朱元思书》中“负势竞上,互相轩邈”的“竞”意思相同。 |
A.明帝痛恨华而不实之士,认为名声犹如地上的画饼,只能用来招揽寻常人才,却无法识别能人异士。 |
B.明帝认为不应按名声选拔人才,卢毓则认为先按名声任命官员,然后在实际工作中对其加以检验。 |
C.司马光和卢毓都反对只用赞誉或毁谤的舆论来决定官员晋升和罢免,二人从不同角度提出解决办法。 |
D.司马光认为上位者的至公至明才是识别人才的根本,与依法考课相比,司马光显然更重视“人治”。 |
(1)常士畏教慕善,然后有名,非所当疾也。
(2)苟为不公不明,则考课之法,适足以为曲私欺罔之资也。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,
林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学,尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄曰:“省中岂容有‘伏猎侍郎’!”由是
(节选自《资治通鉴》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.九龄对曰/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 |
B.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/所重林甫虽恨/犹曲意事之 |
C.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 |
D.九龄对曰/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 |
A.“与九龄善”与“不如因善遇之”(《鸿门宴》)中的“善”字含义不相同。 |
B.“林甫并疾之”与“尝问天下所疾恶者”(《张衡传》)中的“疾”字含义不相同。 |
C.出,离京为官,外放,外迁。《琵琶行》“予出官二年,恬然自安”的“出”与此义相同。 |
D.“自是谏争路绝矣”与“绝云气,负青天“(《逍遥游》)中的“绝”含义不相同。 |
A.唐玄宗想让李林甫为宰相,为此询问张九龄,张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。 |
B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心,唐玄宗欲废太子,张九龄却坚决反对,玄宗不悦。 |
C.在是否废太子上,李林甫当场没表态;惠妃为了达到目的,暗地派人拉拢张九龄。 |
D.严挺之颇受张九龄的赏识,却为李林甫怨恨,因为严挺之把他推举的萧炅贬了官。 |
(1)林甫日夜短九龄于上,上浸疏之。
(2)挺之素负气,薄林甫为人,竟不之诣。
6 . 阅读下面的文言文,完成小题。
初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫。臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并
林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学,尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄曰:“省中岂容有‘伏猎侍郎’!”由是出炅为岐州刺史,故林甫怨挺之。九龄与挺之善,欲
(节选自《资治通鉴》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.是时/上在位岁/久渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事无细大/皆力争林甫/巧伺上意/日思所以中伤之 |
B.是时/上在位岁久/渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上意/日思所以中伤之 |
C.是时/上在位岁/久渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事/无细大皆力争/林甫巧伺/上意日思所以中伤之 |
D.是时/上在位岁久/渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事无细大/皆力争林甫巧伺/上意日思所以中伤之/ |
A.“林甫并疾之”与“声非加疾也,而闻者彰”(《劝学》)两句中的“疾”字含义相同。 |
B.“陛下践阼垂三十年”与“弃垂成之功”(《三国志》)两句中的“垂”字含义相同。 |
C.“欲引以为相”与“引相如去”(《廉颇蔺相如列传》)两句中的“引”字含义不同。 |
D.“宜一造门”与“是造物者之无尽藏也”(《赤壁赋》)两句中的“造”字含义不同。 |
A.唐玄宗想让李林甫当宰相,向中书令张九龄询问意见。张九龄持反对态度,担心李林甫为相会成为国家之忧患,可玄宗并没接受。 |
B.惠妃极为宠爱儿子李瑁,千方百计帮儿子上位,致使玄宗欲废太子。张九龄坚决反对,据理力争,直到九龄罢相,太子仍安于其位。 |
C.中书侍郎严挺之为人正直,进言张九龄将李林甫引荐的户部侍郎萧炅逐出了朝廷,使得李林甫嫉恨在心,终成两派争斗的牺牲品。 |
D.李林甫想要堵塞住玄宗的视听,以便自己独揽大权,于是恐吓谏官们,明言不准他们进谏议政,后又用杀鸡儆猴法使谏诤之路完全断绝。 |
7 . 阅读下面文言文,完成下面小题。
文本一:
臣闻求木之
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德褒。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎? 昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,
(魏征《谏太宗十思疏》)
文本二:
秦王李世民引兵自龙门乘冰坚渡河,与宋金刚相持。时河东州县,俘掠之余,征敛无所得,军中乏食……宋金刚军中食亦尽。至高壁岭,总管刘弘基执辔谏曰:“大王破贼,逐北至此,功亦足矣,深入不已,不爱身乎!
(节选自《资治通鉴·唐纪四》,有删改)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.臣闻求木之 |
B.虽 |
C. |
D.岂 |
A.且士卒饥/疲宜留壁于此俟/兵粮毕集/然后复进/未晚也 |
B.且士卒饥疲/宜留壁于此/俟兵粮毕集/然后复进/未晚也 |
C.且士卒饥/疲宜留壁于此/俟兵粮毕/集然后复进/未晚也 |
D.且士卒饥疲/宜留壁于此俟/兵粮毕/集然后复进/未晚也 |
A.文本一开篇先用排比句凸显主旨“思国之安,必积德义”,再从反面论证,进一步劝谏。 |
B.“十思”角度各有不同,魏征提醒太宗作为统治者要重视个人修养,使国家长治久安。 |
C.文本一结尾指出,君王无需亲自处理政务,可以通过耳目感官尽力去享受巡游的快乐。 |
D.文本二中,面对竭力劝谏的刘弘基,李世民不顾个人安危毅然前行,尽显其不凡气度。 |
夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊则侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害之。霍氏
帝初立,谒见高庙,大将军光
班固赞曰:霍光受襁褓之托,任汉室之寄,匡国家,安
(节选自《资治通鉴·第二十五卷》)
1.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.邻里共救之 / 幸而得息 / 于是杀牛置酒 / 谢其邻人 / 灼烂者在于上行 / 余各以功次坐 / 而不录言曲突者 / |
B.邻里共救之 / 幸而得息 / 于是 / 杀牛置酒 / 谢其邻人 / 灼烂者在于上行 / 余各以功次坐 / 而不录 / 言曲突者 / |
C.邻里共救之 / 幸而得息 / 于是杀牛置酒 / 谢其邻人灼烂者 / 在于上行 / 余各以功次坐 / 而不录言 / 曲突者 / |
D.邻里共救之 / 幸而得息 / 于是 / 杀牛置酒 / 谢其邻人 / 灼烂者在于上行 / 余各以功次坐/ 而不录言 / 曲突者 / |
A.秉权意思是执掌政权,“秉”与“昼短苦夜长,何不秉烛游!”的“秉”字含义不同。 |
B.牛酒指的是牛和酒,古代用作馈赠、犒劳、祭祀的物品,文中指主人犒劳邻人的东西。 |
C.骖乘是乘车陪坐在右边的人,与《鸿门宴》“沛公之参乘樊哙者也”的“参乘”含义相同。 |
D.社稷是土神和谷神,也泛称国家,“社”与陆游“箫鼓追随春社近”的“社”字含义不同。 |
A.徐福从霍氏奢侈,必行逆道,料到其必然自取灭亡,但又不希望见到霍氏败亡,就多次上书,希望皇上采取措施,防患于未然。 |
B.霍氏家族被诛灭后,徐福因为察微知著,多次上书,他的功劳马上得到了皇帝十匹绢帛的封赏,后来又任命徐福担任了郎官。 |
C.曲突徙薪讲了主人不听客人意见,没有防患未然,终至发生了火灾的故事,后来论功宴请,主人请了救火和提出宝贵意见的人。 |
D.班固评论说:霍光肩负重任,功勋卓著,但是霍光不学无术,不明大理,欲壑难填,最终导致了宗族被全部诛灭的悲惨结局。 |
(1)夫奢则不逊,不逊则侮上。侮上者,逆道也
(2)客谓主人:“更为曲突,远徙其薪,不者且有火患!”
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
上问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“兼听则明,偏信则暗。人君兼听广纳,则贵臣不得拥蔽,而下情得以上通也。”上曰:“善!”
(节选自《资治通鉴·唐纪》)
材料二:
初,选人李公义陈言,请为铁龙爪以浚河。
(节选自《涑水记闻》)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。其A法B用C铁D数E斤F为G龙H爪I形J沈K之L水M底N系O絙P以Q船R曳S之T而U行
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“已,又移船而浚之”的“已”,意为停止,与成语“无法自己”的“已”意思不同。 |
B.课,原意为根据一定标准对官吏进行考核,文中指范子渊记录下来以备考核的业绩。 |
C.“资谈笑”的“资”,意为供给,与《谏逐客书》中“逐客以资敌国”的“资”意思相同。 |
D.“共为欺罔”的“罔”,意为欺骗,与《论语》中“学而不思则罔”的“罔”意思不同。 |
A.候补官员李公义提议用铁龙爪疏浚黄河河道,宰相王安石认为这种浚河的方法很好,于是他设置浚川司,并派范子渊前去依法施行。 |
B.宫官黄怀信在铁龙爪的基础上,以铁、木、石为材料,制作了更为大型的浚川耙,配合绞车同时使用,可以高效地疏浚黄河河道。 |
C.王安石推行使用浚川耙,但是百姓都认为这并不奏效,王安石又把浚川之事交由河北安抚司负责,要求推荐有能力的官员去实施。 |
D.荥泽河的水位上涨,情势危急,判都水监俞充前往治理,他使用浚川耙疏通河道,成功地避免了决堤,上报朝廷后受到皇上赞赏。 |
(1)人君兼听广纳,则贵臣不得拥蔽,而下情得以上通也。
(2)子渊属昉称直河浅,牒浚川司使用耙浚之,昉从之。
5.对于新工具浚川耙效用的争议,皇上体现出明君应有的态度。请结合文本简要说明。
上①于弘文殿聚四部书二十余万卷,置弘文馆于殿侧,精选天下文学之士虞世南、褚亮、欧阳询等,以本官兼学士,令
十二月己巳,益州大都督窦轨奏称獠②反,请发兵讨之。上曰:“
上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”上曰:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”
壬申,上谓太子少师。萧瑀曰:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工,乃曰:“皆非良材。”朕问其故,工曰:“木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。”朕始
右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能有益国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎!”犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹。大理。少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑;如不知愧,一禽兽耳,杀之何益!”
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
【注】①上:帝王。文中指唐太宗。②中国古代南方少数民族。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.獠依阻/山林时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚以恩信/自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/ |
B.獠依阻山林/时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚/以恩信自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/ |
C.獠依阻/山林时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚/以恩信自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/ |
D.獠依阻山林/时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚以恩信/自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/ |
A.令更日宿直 更日:隔日 |
B.或至夜分乃罢 罢:停止 |
C.比多上书言事者 比:如果 |
D.朕始寤向者辨之未精也 寤:醒悟 |
A.唐太宗善于征求他人的意见,遴选才学之士,临朝听政之暇,常在内殿与其讨论古人之言、过往之事,或是商量政务,有时直到夜半才结束。 |
B.唐太宗重视人才。封德彝久未举荐贤能,理由是没有奇才,唐太宗告诫他,用人不可求全责备,应当取其所长,自己无知人之明,不能说国内没有贤才。 |
C.唐太宗见识超人。窦轨诬陷獠人反叛,请求征讨。唐太宗认为獠人只是偷窃,并非反叛,地方官员倘能施以恩德信义,他们自然归服,最终不许出兵。 |
D.唐太宗处事周全。长孙顺德受贿事发,唐太宗反而赐予他绢帛,目的是以此羞辱他,令其反躬自省;如果顺德不知羞耻,则是禽兽,杀掉他也是无益。 |
①朕以诚信御下,不欲虚有存恤之名而无其实。
②每思治道,或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。