1 . 阅读下面两首宋词，完成各题

鹊桥仙·纤云弄巧

宋   秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

鹊桥仙·七夕

宋   范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

1．下列对秦观的《鹊桥仙》的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“纤云弄巧，飞星传恨”两句点出了织女会牛郎时的情景，“弄”和“传”字运用比喻手法，云霞为他们的相会感到高兴，流星为他们传递着离愁别恨。

B．“柔情似水”，“似水”照应前面的“银汉迢迢”，即景设喻，将两位主人公的万般柔情比作银河之水，既深且长。

C．“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”两句，词人以“金风玉露”映衬这次相会，表现了这种爱情的纯洁和超凡脱俗。

D．就全篇而言，这首写神话故事的词，句句写天上，句句写双星，而又句句写人间，句句写人情，天人合一，成为千古抒情绝唱。

2．对范成大的《鹊桥仙》理解分析不正确的一项是（     ）

A．词的上阕用“满眉颦”形容新月当空，情景交融，匠心独运。

B．本词的主旨与“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”如出一辙。

C．本词借神话故事诉说人世悲情，蕴含作者对人生的深切体悟。

D．整首词用质朴的语言再现复杂的情感，词意隽永，感人肺腑。

3．两首《鹊桥仙》用了哪种共同的抒情方式，分别对牛郎织女七夕相会表达了怎样的看法，请简要分析。

2 . 阅读诗歌，回答下面的问题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

行香子·七夕

李清照

草际鸣蛩^①，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎^②来，浮槎去，不相逢。

星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿^③晴，霎儿雨，霎儿风。

{注} ①鸣蛩：蟋蟀。 ②槎：木筏。 ③甚霎儿：“甚”是领字，此处含有“正”的意思。霎儿：一会儿。

1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。

B．《鹊桥仙》这首词主要运用记叙、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。

C．“草际鸣蛩，惊落梧桐”，词人巧妙地运用了以动衬静的手法，极写万籁俱静的环境特点，奠定了感伤的基调。

D．《行香子·七夕》整首词幻想与现实结合，天上人间遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽，写透了青年男女的离愁别恨。

2．这两首词同是写七夕，但是情致却不同，各有一番风味。它们表达的情感有何不同？请简要分析。

3 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

望海潮·广陵怀古

秦观

星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。

追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观^①横空。纹锦制帆，明珠溅雨^②，宁论爵马鱼龙^③！往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟！

注：①迷楼、月观皆是隋炀帝当年在扬州巡幸之处。②明珠溅雨：隋炀帝命宫女酒明珠于龙舟之上，来模拟雨雹之声。③爵马鱼龙：指珍奇古玩。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．古人以星宿与地上区域对应，扬州对应牛、斗二宿，地理上连接淮海，人口众多。

B．“珠帘十里东风”化用诗句，用语凝练典雅，描绘出扬州的繁华兴盛和富丽景象。

C．达官贵人的车辆在扬州街道上疾驰，飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入。

D．这首词上阕与柳永《望海潮》上阕，都先写地域特点和社会总貌，再分层叙写市景。

2．词人在下阕“追思故国繁雄”有何用意？请结合全词简要分析。

4 . 阅读下面这首宋词，完成下面的各题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句形象地表现出织女制作云锦的手艺高超，“银汉”“暗度”点明了鹊桥相会的神话传说。

B．春风吹拂的夜晚，露水晶莹剔透，一对有情人在鹊桥相会，这美好的一刻抵得上人间千遍万遍的相会。

C．如流水般两情相会的情意，还有那如梦境般倏然而逝的佳期，婉转的语意中蕴含着牛郎织女的惜别之情。

D．全词将写景、抒情与议论融为一体，歌咏忠贞不渝的爱情，并传达出词人对爱情的独特见解。

2．这首词将哀与乐的情感交融为一体，请结合文本简要分析。

5 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．《涉江采芙蓉》全诗从游子这一角度叙写漂泊异地失意者的离别相思之情，感人至深。

B．“长路漫浩浩”，借漫漫无尽的“长路”，曲折地表达了游子回家希望渺茫的惆怅之情。

C．《鹊桥仙》中用纯洁美好的意象“金风”“玉露”喻指牛郎和织女，赞美两人相逢的美好。

D．“柔情似水，佳期如梦”，运用比喻表现了七夕相会的美好和短暂，为不忍分别铺垫。

2．两首诗都以夫妇远离和相思为题材，请简要分析两者思想情感和艺术手法的差别。

6 . 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

秋日三首

秦   观

其一

霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。

菰蒲^①深处疑无地，忽有人家笑语声。

其二

月团新碾瀹^②花瓷，饮罢呼儿课楚词。

风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。

【注】①菰（gū）蒲：茭白和蒲草。②瀹（yuè）：烹茶或泡茶。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一首前两句由“霜寒”二字领起，不需点出“秋”字，而题意自在其中。

B．第二首前两句写主人公碾茶烹茗和课儿读书两件家庭小事，自有闲适情趣。

C．两诗都写秋日，时间都在秋夜，而地点有别：“其一”为舟中，“其二”在家里。

D．两诗写的都是琐细的生活题材，但都已主人公观察细致入微见称，语言清新动人。

2．两首诗都体现了“动静结合”的特点，请结合诗歌简要分析。

8 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵太守向公登楼眺望二首①（其一）

秦观

茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。

千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。

遥怜鸿隙陂②穿路，尚想元和贼③负恩。

粉堞女墙都已尽，恍如陶侃④梦天门。

【注】①这是秦观任蔡州（汉所在河南汝南）教授时的作品。②鸿隙陂：西汉末年翟方进担任宰相时，奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此“水无归宿”，经常为害。③元和贼：指唐宪宗元和年间，吴元济割据蔡州等地，对抗李唐王朝，擅改汝水故道，虽为李愬讨平，却遗祸无穷。④陶侃：东晋大臣。《晋书·陶侃传》有陶侃“少时梦生八翼而上天门”，后来“位至八州都督”的传说。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写汝水抱城奔流，春色带有烧痕，于无人处写出人来，着重表现了汝南百姓遭受灾难后的悲惨情景。

B．领联把眼前景物与灾情回忆相结合，借传说中舜帝二妃泪染斑竹和蜀王魂化杜鹃的典故，喻指灾区人民家散人亡，拭泪招魂的惨状。

C．颈联回顾了造成水灾的历史根源：汉代翟方进废汝南水利工程之一的鸿隙陂、唐代吴元济擅改汝水故道留下的隐悲和祸根。

D．尾联借陶侃梦天门的典故，以陶侃来拟向太守，诏意含蓄委婉，增强了诗歌的意蕴。

2．这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。

9 . 阅读下面这首宋词，完成下列小题。

如梦令·春景

（秦观①）

莺嘴啄花红溜②，燕尾点波绿皱③。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

【注】① 秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时诗人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵娇红。③绿皱：形容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。
1．下列对本词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。

B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。

C．三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》呜咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界一转，可见诗人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。

D．这是一首春日怀人之作。眼前鸡嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。

2．本词运用了哪些表现手法？请结合诗句进行分析。

10 . 阅读下面这首词，完成下列小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

1．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。

B．“银汉迢迢暗度”中的“迢迢”二字，既是从空间上写出了牛郎和织女相距的遥远，又是从时间上说明牛郎和织女因久久不能相见而相思之情的绵长与渴见之心的迫切。

C．“金风玉露”一方面点明了牛郎和织女相会的节令、环境，另一方面又写出了景物的优美和相逢的可贵，烘托出了他们高尚纯洁的道德情操。

D．作者借牛郎织女的故事，歌颂了坚贞诚挚的爱情，表达了“欢娱苦短”之痛以及对朝夕相伴的向往。

2．这首词运用了大量的修辞手法，请结合具体内容加以分析。