(1)表格中是三位同学参加校文学社“与经典同行”整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《傅雷家书》《海底两万里》《昆虫记》《简•爱》《儒林外史》《西游记》《骆驼祥子》
标题 | ①尊重生命，赞美万物。——读《 |
| ②神魔小说，童心之作。——读《 | |
| ③人格独立，心灵强大。——读《 |
[甲]他五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他不在乎自己的财产，只在乎马，他爱那匹马。他在整个中国都是赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。
——《红星照耀中国》
[乙]她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绉肥腿的单裤。绿袄在电灯下闪出些柔软而微带凄惨的丝光，因为短小，还露出一点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。下面的肥黑裤被小风吹得微动，像一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而与黑夜联成一气。
——《骆驼祥子》
[丙]他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走进上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
——丙《儒林外史》
甲是
乙是
丙是
2 . 阅读《儒林外史》选段，完成下面小题。
[甲]话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
[乙]范进不看便罢，看过一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:“噫！好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。
1．作者是如何描绘范进中举之后的表现的？| 层次 | 表现 （2个字） | 描写方法 | 具体分析 | 效果 |
| 1 | 昏厥 | 动作描写 语言描写 | “看”“念”“拍”“笑” “噫!好了!我中了” | ① |
| 2 | 疯跑 | 动作描写 ② | “爬将起来”“拍着手大笑” “飞跑” | 写足范进的疯劲 |
| 3 | ③ | 动作描写 外貌描写 | “一脚踹在塘里”“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水” | 写出了范进满身泥水的丑态 |
| 4 | 疯走 | 动作描写 神态描写 | ④ | 写尽范进的疯态 |
3 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
小桥旅夜
吴敬梓
客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。
早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。 |
| B．颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。 |
| C．后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横，目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。 |
| D．这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重格调苍凉。 |
小桥旅夜
吴敬梓
客路今宵始，茅檐梦不成。
蟾光云外落，萤火水边明。
早岁艰危集，穷途涕泪横。
苍茫去乡国，无事不伤情。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联正面点题，一个“始”字写出了诗人内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的诗人思绪万千，辗转难眠。 |
| B．颔联写景虚实结合，落月、萤火、夜色构成一幅凄清的画面，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出诗人悲苦的情怀。 |
| C．颈联言事抒悲，追想过去，涕泪纵横；目及当下，黯然神伤。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。 |
| D．这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重，风格苍凉悲慨。 |
根据表格内容，回答下面的问题。
| 作品 | 作者 | 片段 |
《傅雷家书》 | 傅雷 | ② ，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！……人生做错了一件事，良心就永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！ |
《儒林外史》 | ① | ③ ，看着号板又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。 |
(1)①是
(2)阅读以上片段，任选一段，结合内容分析人物形象。
（1）任务一：品人物形象，赏讽刺笔法
《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多的故事连缀而成。作品中既有不慕功名富贵，成为全书的理想人物典型的 ① ；也有迂腐愚昧、恪守礼教、支持女儿为死去的丈夫殉节的 ② 和因中举而疯的 ③ 等深受科举毒害的反面人物形象。
要求：在横线处填写相关人物名字。
（2）任务二：理故事情节，悟批判精神
鲁迅这样评价《儒林外史》“威而能谐，婉而多讽”。《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质。请你从下列人物中选择一个，结合
A.严监生 B.周进
王冕画荷
吴敬梓
王冕七岁上死了父亲。间壁秦老看他母子着实可怜，牵出一条水牛来交与王冕，雇他放牛，也好赚些营生，日常也非常关照他，常煮些腌鱼、腊肉给他吃。
一日，王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着的白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝。”自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。
一日，王冕正和秦老坐着，只见外边走进一个人来。秦老迎接，叙礼坐下。那翟买办道：“这位王相公，可就是会画没骨花的么？”秦老道：“便是了。”翟买办道：“因前日本县老爷吩咐，要画二十四幅花卉册页送上司，此事交在我身上。今日有缘遇着，王相公是必费心大笔画一画。老爷少不得还有几两润笔的银子，一并送来。”秦老在旁，着实撺掇。王冕屈不过秦老的情，只得应诺了。回家用心用意，画了二十四幅花卉，都题了诗在上面。
那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手。说道：“这是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做王冕，年纪也不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见识大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难，门生出去，即遣人相约。他听见老师相爱，自然喜出望外了。”回到衙门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。
翟买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。王冕笑道：“上复县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况这件事，原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老爷！难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去！如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这都说的是甚么话！票子传着倒要去，帖子请着倒不去？这不是不识抬举了！”王冕道：“你是听见我说过的，我是不愿去的。”
翟买办回复知县。知县心里想道：“我不如自己下乡去拜他。”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。
轿子来到王冕门首，只见七八间草屋，一扇白板门紧紧关着。翟买办抢上几步，忙去敲门。敲了一会，里面一个婆婆，拄着拐杖，出来说道：“不在家了。从清早晨牵牛出去饮水，尚未回来。”翟买办道：“老爷亲自在这里传你家儿子说话，怎的慢条斯理！快快说在哪里，我好去传！”那婆婆道：“其实不在家了，不知在哪里。”说毕，关着门进去了。
王冕并不曾远行，实时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。”
次日五更，王冕起来收拾行李，恰好秦老也到。王冕拜辞了母亲，又拜了秦老两拜，母子洒泪分手。王冕穿上麻鞋，背上行李，秦老手提一个小白灯笼，直送出村口，洒泪而别。
（选编自《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）| A．“苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去”，作者用清新的语言描写了雨后的荷花，既写出了生活的真实，又充满恬淡的诗意，这为王冕弃文学画埋下了伏笔。 |
| B．危素看到画册，“看了又看，爱玩不忍释手”，却不能分辨画册今古，说明他眼力平庸，学识粗浅，作者意在讽刺他不学无术，却喜欢附庸风雅。 |
| C．作者写秦老，突出他为人和善、重情义的特点以及惧怕官府的心理；写王冕之母，则突出她遇事从容，对官府冷淡的一面。 |
| D．选文以王冕这一真实人物为原型，选取日常生活中的细节，塑造了鲜明生动的人物形象，表达了作者对王冕理想人格的推崇。 |
3．选文的主人公是王冕，作者却用了大量笔墨来写时知县和翟买办。你认为这样办理有何意图？请结合文本简要分析。
小桥旅夜
吴敬梓
客路今宵始，茅檐梦不成。
蟾光云外落，萤火水边明。
早岁艰危集，穷途涕泪横。
苍茫去乡国，无事不伤情。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的诗人躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。 |
| B．颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。 |
| C．后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。 |
| D．这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。 |
目录
第三回 校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
第五回 王秀才议立偏房 疾终正寝
第十九回 幸得良朋 潘自业横遭祸事
第二十五回 鲍文卿南京遇旧 倪廷玺安庆招亲
第三十二回 平居豪举 娄焕文临去遗言
| A．匡超人 严监生 杜少卿 周学道 |
| B．周学道 严监生 杜少卿 匡超人 |
| C．杜少卿 匡超人 周学道 严监生 |
| D．周学道 严监生 匡超人 杜少卿 |
自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
（节选自《儒林外史》，有删改）
1．文中，严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是什么描写手法？有什么表达效果？
答：
2．严监生临死之时，作者写众人询问两个指头的意思有什么作用？
答：
