浙江省台州市第一中学2019-2020学年高一分班考试语文试题
浙江
高一
阶段练习
2020-09-26
366次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品、名著阅读、作文主题、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
记得年前去四川青城山,以前熟记于心的“青城天下幽”的名言被一支 、喧哗连天的队伍赶得 。有关那座山的全部联想,有关道家大师们的种种行迹,有关画家张大千的缥缈遐思,也只能随之 。
A.人声鼎沸 无影无踪 逃之夭夭 |
B.摩肩接踵 无声无息 烟消云散 |
C.人声鼎沸 无声无息 逃之夭夭 |
D.摩肩接踵 无影无踪 烟消云散 |
A.对于那些在城市改造中遭受巨大创伤的城市文化和临近文化孤本的城市来说,探讨城市改造和建设进程中如何保护城市文化及其特性,则永远为时不晚。 |
B.武力手段是不是解决中东问题的唯一合理手段?以色列不断非法越境先发制人的打击潜在的敌人会否对中东局势雪上加霜?对此很多国际观察家持否定态度。 |
C.搀扶摔倒老人遭遇讹诈之类的事件频频见诸于报端,这在很大程度上恶化了人与人之间本已脆弱的信任关系,给社会的和谐稳定带来潜在危害。 |
D.2018年是推进供给侧改革的攻坚之年。按照中央的重点部署,各地要围绕去产能、去库存、去杠杆三大任务为重点进行攻关。 |
A.“一食或尽粟一石”“半匹红纱一丈绫”中“石”“匹”“丈”都是古代计量单位。 |
B.“矜”指老而无妻,“寡”指老而无夫,“孤”指幼而无父,“独”指老而无子。 |
C.古时“黄发”指小孩,“垂髫”指老人;“甫”是男子美称,多附于“字”之后。 |
D.《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分,分别是各地的民歌、宫廷乐歌和祭祀乐歌。 |
岁月是一幅全景画,流动着来来往往,生生灭灭,悲欢离合。许多人行走其中未留下 一丝痕迹,而有的人走过,或涟漪涌起,或掷地有声。 。 , , , 。
① 李香君为世人留下几滴悲壮鲜血和一把桃花扇
② 让世人震惊
③ 那一天秦淮河水波涛翻滚
④ 媚香楼的生活画面,已定格在三百多年前
⑤ 那滴血为历史画上了一个惊叹号
A.⑤③①②④ | B.④③⑤①② | C.①④③②⑤ | D.④③①⑤② |
二、名篇名句默写 添加题型下试题
诵读经典诗文,感知古人愁绪绵绵。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“我寄愁心与明月,
诵读经典诗文,品味古人壮志情怀。曾子直言“
【知识点】 名句名篇默写
三、文言小题 添加题型下试题
四、语言文字运用 添加题型下试题
目录
第三回 校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
第五回 王秀才议立偏房 疾终正寝
第十九回 幸得良朋 潘自业横遭祸事
第二十五回 鲍文卿南京遇旧 倪廷玺安庆招亲
第三十二回 平居豪举 娄焕文临去遗言
A.匡超人 严监生 杜少卿 周学道 |
B.周学道 严监生 杜少卿 匡超人 |
C.杜少卿 匡超人 周学道 严监生 |
D.周学道 严监生 匡超人 杜少卿 |
【知识点】 文学常识综合 吴敬梓(1701-1754) 《儒林外史》 名著阅读
五、整本书阅读 添加题型下试题
《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。请你从“家训”的角度,举具体的例子谈谈你对这本书的理解。
知识卡片
家训:家族或家庭对子女教导或训诫的话。
【知识点】 其他名著相关 整体把握内容、主旨或观点
六、现代文阅读 添加题型下试题
买 卖
老家那儿有句老话,叫“宁愿多走百里路,不愿经过青河铺”。这青河铺,老早是条官道,后来官道改了,只留下这宽如川,平如滩的老路。不久,两旁密密麻麻地生了许多芦苇,风一吹,波浪似地一去十几里,如青河一般,遂有了青河铺之名。
也就在这时,青河铺来了股土匪,匪首名叫乔七,就以这十里青纱帐为掩护,终日拦路抢劫,无恶不作,而官府似乎拿他们也没什么办法。
且说这土匪有多猖狂吧!早先,顺着青河铺东去二十里,有一山包,山脚下每到十五这天,就逢一“牛绠”,即牛市。可这儿,卖同一头牛,上午一个价,中午打八折,下午就压到五折。许多卖牛的,过了晌午牛卖不掉,又不想贱卖,就必须牵着牛急急忙忙往回赶。
为啥?因为山东人到“牛绠”必经青河铺,上午行人多,土匪不好出来,待天一暗,人一稀,乔七他们必然要劫道。抢了牛不说,保不准连命都给你收了。所以,熙熙攘攘的“牛绠”每次过了晌午,几乎就没啥买卖了。
迫于民愤,历任县太爷都曾大张旗鼓地剿过匪,但收效甚微。后来,山东有一商家得了一块牛黄,瓦片般大小,足有五斤沉,谁都知道,同样斤两的牛黄,贵比黄金!商家想把它送到“牛绠”那儿卖个好价钱,但那么大的牛黄,闹不好要跑个三五趟才能遇到个买主,可又保不准哪趟湿了脚,被乔七盯上。
思前想后,商家决定请“九州”镖局的人来。当时,苏北鲁南地区有几家镖局,但唯有“九州”镖局什么镖都敢接。十几年闯荡江湖,还就没丢过镖。不过“九州”镖局要的价儿也高,按规矩,如果是商镖,买卖做成之后,要取其货值的十分之一作为镖利。
商家一口答应,当即签了镖单。果然,十五那天,“九州”镖局刘镖头带着十几个镖师,护着镖车,车上高挂镖旗,一路吆喝着镖号,煞是威风地经过了青河铺,安全抵达目的地。谈了老半天,牛黄最终被济南一家药房的东家高价买下。可那东家嫌路上不安全,没带那么多现银,要过了青河铺再交易。往回赶的路上,刘镖头突然抬起右手,示意停步,因为前面的路中间横竖摆着两根荆棘条。镖头一旦看到这些荆棘条子,就要准备和劫路人见面了。只见刘镖头两臂一叉,示意所有镖师围着镖车站成一圈,准备御敌。然后对着正前方大吼一声:“合吾一声镖车走,半年江湖平安回!”“合吾”即为同道。随之,就见乔七一边嗑着瓜子,一边慢腾腾地往外走,身后一帮凶神恶煞的土匪一字排开,个个手上握有刀枪。刘镖师上前一步,恭恭敬敬地报上镖号,递上镖单,说:“小号以走镖为生,此番骚扰,实属万不得已,失礼之处,还望海涵。”
乔七冷笑一声,说:“车过压路,马过踩草。想打这儿过,须赢得了俺手中的家伙!”说罢,抄起明晃晃的大刀片子,横空就是一劈,刘镖头往后一闪,乔七跟上去又是两刀,都被刘镖师左右躲过,再劈第四刀的时候,刘镖师一把抓住乔七的手腕,使劲往后一别,乔七哎呀一声,大刀“咣当”落地。刘镖师顺势对着乔七后背“嘿”地一掌,乔七一个跟头滚出五步远,重重地趴在了地上。
等土匪们七手八脚把乔七扶起来,乔七胸脯一挺,竟吐出一口血来!
身后的土匪刚要上,被乔七一把拦住:“别坏了规矩,让他走!”刘镖师把脸往后一别,抱拳道:“得罪了!”
这就过了青河铺。很快,济南药房的东家果然以高价买走牛黄,刘镖师当晚就拿到了镖利。“把这包银子送到青河铺乔七那儿,路上小心。”刘镖师偷偷嘱咐儿子道。
儿子大惊:“你把乔七打成那样,我去岂不送死?”“那是我和乔七演的戏,我那点儿功夫岂能打得他吐血?是他把嘴唇咬破装出来的!”“啊?可他咋不抢牛黄哩?”“干什么都是买卖,当土匪又不是一定要拼命。假如遇到大生意就抢,以后谁还敢走青河铺?这叫细水长流,懂吗?”少时,刘镖师的儿子将银子送到乔七处,乔七微微一笑,用大刀片递了一碗酒过去,说:“告诉你爹,来日方长,今后这条道上,俺就认他‘九州’镖局了!”酒过三巡,乔七悄声对身边的人说:“年底了,得备点儿东西给那斗鸡眼了。”乔七说的那个斗鸡眼,是这个县的县太爷,乔七逢年过节都得孝敬他。
(节自王春迪的小说《押镖》,有改动)
9.小说画波浪线的段落在文中有什么作用?试简析。10.指出小说中两处画横线的语句表现出的人物特点。
(1)“别坏了规矩,让他走!”
(2)乔七微微一笑,用大刀片递了一碗酒过去。
11.简析小说在构思上的特点。
12.探究小说以“买卖”为题的原因。
【知识点】 其他小说 分析标题的含义和作用 分析情节、语段的作用 鉴赏作品中的艺术形象
好人坏在哪里
李敖
人们从小就被教育做好人、被训练做好人,长大以后,有的自信是好人,有的自诩是好人,有的自命是好人。他们从少到老,从老到咽气,一直如此自信、自诩或自命,从来不疑有他。但是,他们真是好人吗?深究起来,可不见得。事实上,世间所谓的好人,其实他们坏得真够瞧的。
1965年,吴相湘因反对黑暗势力辞去台大教授的时候,他对我说:“我这回‘退让贤路’了!”我回答他说:“吴老师,你错了,你退让的不是贤路;而是道道地地的‘恶路’!”什么叫“退让恶路”?退让恶路是好人用消极而退缩的办法,自承斗恶人不过,最后下台鞠躬,关门叹气,听任坏蛋们昏天黑地地乱搞。最后如原南开大学校长张伯苓所说的:“这个年头儿,就是因为‘坏人都在台上唱戏,好人蹲在屋里叹气’,才越来越糟糕!”
天下坏事的造成,有两个原因,一个是坏人做坏事;另外一个是好人容忍、坐视、甚至默许坏人做坏事。结果呢?有能力或可能有能力的好人,在有机会或可能有机会的时候,放弃了打击坏人、阻止坏人作恶的行动。于是天下的坏事,也就一件一件地蔓延起来了。
所以,不客气地说,坏事不全是坏人做出来的,其实好人也有份。容忍、坐视、甚至默许坏人做坏事,乃是使坏事功德圆满的最后一道手续。好人之罪,岂能免哉?
好人最大的毛病,乃在消极有余,积极不足;叹气很多,悍气太少。结果他们所能做的,充其量只是“独善其身”而已,绝不是“普渡众生”的好汉。但是最后,坏人并不因为好人消极叹气就饶了他们,坏人们还是要欺负好人,使他们连最起码的“独善其身”也善不好,连佛教中最低级的“自了汉”也做不成。最后只得与坏人委蛇,相当程度地出卖灵魂,帮着坏人“张其恶”或“扶同为恶”。这真是好人的悲哀!
好人所以“独善其身”,其实是一种相当成分的自欺。这种自欺,原因在好人以为“独善其身”便是好人人格的完成,其实,这一完成,还差得远呢!
为什么?因为好的完成,必须是向外性的,而不是向内性的。顾炎武说他不敢领教置四海穷困而不吭气,反倒终日讲道德教条;林肯说他无法认同一半是奴隶一半是自由人的长久存在,都在说明了道德上的向外性。老罗斯福打击“财阀”,推动反托拉斯政策,坚信如果不能使个个都过得好,单独哪个也过不好,就是这种向外性的伟大实证。
以“独善其身”自欺的好人,他们自欺到以为“独善其身”便是好人,其实是大错特错的,因为坏人是向外性的。好坏关系是一种此长彼消的互斥关系,自以为“独善其身”便是好人了的,就好像踩在粪坑里面高叫自己不臭一样,是不可能的。
当“独善其身”大行其道以后,伦理学上的“动机派”便成了好人的护身符。“动机派”的走火入魔,判断一件事,不看事的本身,反倒追踪虚无缥缈的动机,用动机来决定一切。认为动机就是事实,一切要看你存心如何:存心好,哪怕是为了恶,也“虽恶不罚”;存心不好,即使是为了善,也“虽善不赏”。这样不看后果,全凭究其心迹的测量术,一发而不可收拾,就会变得舍不该舍之末,而逐不该逐之本,以为人在这种本上下工夫,就可得到正果。这真是胡扯!善绝非一颗善心便可了事。善必须实践,必须把钱掏出来,把血输出来,把弱小扶起,把坏蛋打在地上,才叫善;反过来说,想“掏钱”、准备“输血”、“计划”抑强扶弱,都不叫做善。你动机好,没用,动机是最自欺欺人的借口,17世纪的西方哲人就看出这点,所以他们点破“善意铺成了到地狱之路”。这就是说,有善意而无善行,照样下地狱,阎王老爷可不承认光说不练。
可怜的是,好人在“独善其身”之余,竟自欺到以为只要“心存善念”,便是行善了,就问心无愧了,其实这是不够的。问心无愧算什么!要问的是行动。没有行动同步作业,空有一颗好心,只是自欺而已!
13.第二至第四自然段是怎样批判好人“容忍、坐视、甚至默许坏人做坏事”的?14.理解文中划线句“善绝非一颗善心便可了事”的含义。
15.结合全文,概括出作者认为好人“坏”的三点表现。
七、古代诗歌阅读 添加题型下试题
盟台夕照
[明]戴珙
赵去秦亡岁月长,盟台①空自委斜阳。高堆影倒暮山紫,废址光回秋草长。
归鸟争巢喧雉堞,牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处?怀古令人空断肠。
【注释】①盟台:即渑池会秦赵会盟处。
16.本诗围绕“盟台”选取了哪些意象?这些意象组织成的画面具有怎样的特点?
17.本诗运用了什么写作手法?表现了怎样的情怀?
八、文言文阅读 添加题型下试题
周渭传
周渭,字得臣,昭州恭城人。幼孤,养于诸父。力学,工为诗。刘据五岭,昭州皆 其地也,政繁赋重,民不聊生。渭率乡人六百逾岭,将避地零陵,为盗所袭,渭脱身北上。
建隆初,至京师,上书言时务,召试,赐同进士出身,解褐白马主簿。县大吏犯法, 渭即斩之。上奇其才,擢右赞善大夫。时魏帅符彦卿专恣,朝廷选常参官强干者莅其属邑,以渭知永济县。彦卿郊迎,渭揖于马上,就馆始与相见,略不降屈。县有盗伤人而逸,渭捕获,并暴廋匿者按诛之,不以送府。
开宝元年,凤州七房冶主吏盗隐官银,择渭往代。周岁,羡课数倍,赐绯鱼,又迁知棣州。殿直傅延翰为监军,谋作乱走契丹,为部下所告,渭擒之以闻;命械至阙下,鞫得实,斩于西市。渭在郡以简肃称,及还,吏民遮道泣留,俄诏赐钱百万。
太平兴国二年,为广南诸州转运副使。初,渭之入中原,妻子留恭城。开宝三年,诏访求,赐钱米存恤之。及是,渭始还故里,乡人以为荣。渭奏去刘时税算之繁者,重定 田赋,兴学校。迁殿中丞。属有事交趾,主将逗挠无功。有二败卒擐甲先至邕州市,夺民 钱,渭捕斩之。后至者悉令解甲以入,讫无敢犯。移书交趾,谕朝廷威信,将刻日再举。 黎桓惧,即遣使入贡。加监察御史,在岭南凡六年。坐从子违诏市马,黜为彰信军节度副 使。咸平二年,真宗闻其清节,召还,将复用,诏下而卒,年七十七。上闵其贫不克葬, 赙钱十万,以其子建中为乘氏主簿。
渭妻莫荃,贤妇人也。渭北走时,不暇与荃诀,二子孩幼,荃尚少,父母欲嫁之。荃 泣誓曰:“渭非久困者,今违难远适,必能自奋。”于是亲蚕绩碓舂,以给朝夕,二子皆毕婚娶。凡二十六年,复见渭,时人异之。
(节自《宋史•周渭传》)
18.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A. |
B.命械至阙下, |
C.有二败卒 |
D.移书交趾,谕朝廷威信,将刻日再 |
A.在永济知县任上,周渭对于郊迎的符彦卿以揖礼回应,足见其不卑不亢的为官风范。 |
B.周渭治理有方,在代理凤州职司时,居然使得税赋积余达往常数倍。 |
C.当周渭再度回到故乡时,他向皇帝奏报减去过去多征的赋税,重新制定田赋标准,兴办学校,真正做到了造福桑梓。 |
D.周渭一直忙于公务,离家26年之后,在担任广南诸州转运副使时才派人寻找妻儿,而那时他的两个儿子都已经娶亲成婚。 |
(1)县有盗伤人而逸,渭捕获,并暴廋匿者按诛之,不以送府。
(2)渭非久困者,今违难远适,必能自奋。
21.周渭因政绩出众,屡屡加官进职,试概括其为政做官的特点。
九、作文 添加题型下试题
骄傲是和才能成正比的。——周国平
骄傲源于内,是对自我的一种直接的欣赏。——叔本华
骄傲是只拦路虎,常挡在成功的道路中间。——冰心
你骄傲过吗?骄傲带给你什么?你又如何看待骄傲?请写一篇文章,可以讲述故事,可以抒发情感,也可以发表见解。角度自选,标题自拟,文体自选(诗歌除外)。
要求:①不少于600字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.65 | 熟语(含成语) | 选择题 |
2 | 0.85 | 成分残缺或赘余 表意不明 结构混乱 | 选择题 |
3 | 0.85 | 文学常识综合 风俗礼仪 | 选择题 |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
7 | 0.65 | 文学常识综合 吴敬梓(1701-1754) 《儒林外史》 名著阅读 | 选择题 |
二、名篇名句默写 | |||
5 | 0.94 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
三、文言小题 | |||
6 | 0.65 | 文言文翻译 分析理解文章内容 | 非选择类 |
四、整本书阅读 | |||
8 | 0.65 | 其他名著相关 整体把握内容、主旨或观点 | 简答(单) |
五、现代文阅读 | |||
9-12 | 0.4 | 其他小说 分析标题的含义和作用 分析情节、语段的作用 鉴赏作品中的艺术形象 | 文学类-单文本 |
13-15 | 0.4 | 分析论点、论据、论证方法 理解重要句子含意 筛选并整合文中信息 分析文体特征和表现手法 | 实用类文本 |
六、古代诗歌阅读 | |||
16-17 | 0.4 | 其他明代作家 咏史怀古 评价思想内容 表达方式 | |
七、文言文阅读 | |||
18-21 | 0.4 | 分析信息,归纳要点 概括、分析人物形象 史传文 | |
八、作文 | |||
22 | 0.65 | 生活体验 人生感悟 材料作文 | 材料作文 |