1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
网络在线学习，因为少了路途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。
(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》）
材料二：
材料三：
在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是非常严肃的一个话题，它关系个体和国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才能上好课。好的课程一般都有好的教学体验。然而，好的教学体验不同于受学生欢迎。我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。
（《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》）
材料四：
除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。
互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。
(摘编自丁雅诵等《在线教育，打开你的知识空间》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱，自身也获得了发展。 |
| B．在线教育如果想更上一个台阶，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，来采取更恰当的方式进行教学。 |
| C．在线教育借助于互联网模式，使学习呈现出了全新的认知过程，可以更好地关注教学进度，有针对性地优化教学内容。 |
| D．在线教育不是商业，那些一味追求金钱的教育机构，会给学生好的体验，但由于教育底线的缺失，也在毁掉学生。 |
| A．分析材料二，可看到在线教育市场发展规模逐年扩大，到2017年突破了2000亿元大关，可推断出在线教育发展趋势良好。 |
| B．从材料二提供的数据来看，增长率在2012—2014年增长幅度较大，且在2014年达到高峰，2014年后则较平稳增长。 |
| C．寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者关系，就会出现不和谐现象，出现教育问题。 |
| D．在线教育有着越来越多专业细分的教育平台，如基础教育、公务员考试的线上培训，给教育带来了显著的变化。 |
已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。
那男人虎虎地在起得慢一点儿的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。
这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房区域的墙圈里面住着两千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪猡”。
1．下列对文章内容的解说，错误的一项是（ ）| A．这些包身工都是年轻的姑娘，爱美、自尊本应是天性，然而在包身工制度的控制下，她们根本无法维持自己的生命，每天在死亡线上挣扎，性命都难保，更毫无自尊可言。 |
| B．写穿拷绸衣服的男子快速的连续动作，描写他踢人时用了“虎虎地”这个状语，十分逼真地表现了这个人的凶暴，语言十分简洁，但又形象鲜明。 |
| C．“七尺”“十二尺”“十六七个”，表明了住宿条件的拥挤；“汗臭、粪臭和湿气”说明了环境的恶劣；“打呵欠”说明睡眠严重不足，身体极度疲劳；“蜂窝一般骚动”形象地写出了她们的惊惶恐惧。 |
| D．“手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿‘芦柴棒’当作了她的名字”，运用了借代的修辞手法。 |
3．在选文中，作者运用了什么手法来描写包身工这个群体的生活？请简要分析。
3 . 阅读下面材料，完成小题。
材料一：
我们要持之以恒加强基础研究，不断提高原始创新能力。基础研究的根扎得越深，科技创新之树就越枝繁叶茂。国家财政要大幅增加基础研究经费，强化长期稳定支持，通过税收激励等引导企业和社会资本加大投入。基础研究离不开科学家的奇思妙想，也需要着眼解决实践中的科学难题。要推动自由探索和问题导向有机结合，形成基础研究支撑技术突破、应用需求牵引源头创新的良性循环。支持基础研究要保持“十年磨一剑”的定力和耐心。要尊重科学规律，深化基础教育改革，加强高校基础学科建设。要营造激励创新、宽容失败的良好科研生态，支持科研人员脚踏实地、久久为功，努力创造更多“从0到1”的原创成果。
（摘自李克强《在国家科学技术奖励大会上的讲话》，新华社北京2021年11月3日电）
材料二：
华为集团秉持着“中华有为”的理念，集中精力搞研发。华为搞研发最大的特点就是，“豪”气冲天，采取“砸钱”式研发。任正非认为，高科技是钱堆出来的，只有不断地砸钱才能研发出最高端的技术。2019年，华为在欧洲的专利申请量再创新高达3524件，占中国在欧洲申请总量的28.8%（全国欧洲专利申请总量12247件）较2018年增长41.8%。紧随其后的是韩国的三星和LG，高通则以1668件专利排名第六，华为是唯一进入前10的中国公司。
华为通过数十年“砸钱”式的研发投入，其全球的专利总数为87805项，其中11500多项核心专利已在美国注册。在通信、5G等领域更是常年位居全球企业前列甚至高居榜首。从专利技术的角度来看，不论是中国的国企央企还是BAT都远无法企及华为。
在2019年北大光华新年论坛上，北大光华管理学院教授张志学称，2018年华为销售额占全国GDP的0.78%，而研发投入为1015亿元，约占全国5.2%（全国是1.96万亿元），获得的专利占全国的10%。2019年华为公司在科研上的投入更是超过了1200亿元。
（摘编自2020年3月“商界评说”相关文章）
材料三：
（图表1：2019年专利申请数、专利授权、有效专利情况）
| 指标 | 专利数（万件） | 比上年增长（%） |
| 专利申请数 | 438.0 | 1.3 |
| 其中：境内专利中请 | 417.2 | 1.2 |
| 其中：发明专利申请 | 140.1 | 一9.2 |
| 其中：境内发明专利 | 123.1 | 一10.8 |
| 专利授权数 | 259.2 | 5.9 |
| 其中：境内专利授权 | 245.8 | 6.0 |
| 其中：发明专利授权 | 45.3 | 4.8 |
| 其中：境内发明专利 | 35.4 | 4.3 |
| 年末有效专利数 | 972.2 | 16.0 |
| 其中：境内有效专利 | 869.2 | 17.5 |
| 其中：有效发明专利 | 267.1 | 12.9 |
| 其中：境内有效发明专利 | 186.2 | 16.3 |
（图表2：2020年专利授权，有效专利情况）
| 指标 | 专利数（万件） | 比上年增长（%） |
| 专利授权数 | 363.9 | 40.4 |
| 其中：境内专利授权 | 350.0 | 42.6 |
| 其中：发明专利授权 | 53.0 | 17.1 |
| 其中：境内发明专利 | 43.4 | 22.5 |
| 年末有效专利数 | 1219.3 | 25.4 |
| 其中：境内有效专利 | 1111.5 | 27.9 |
| 其中：有效发明专利 | 305.8 | 14.5 |
| 其中：境内有效发明专利 | 221.3 | 18.8 |
（摘自国家统计局相关年度国民经济和社会发展统计公报）
材料四：
如果说论文是反映研发活动科学产出的核心指标，那么专利就是代表研发活动技术产出的核心指标。同样应该从专利产出的规模和质量两个方面分析各国研发人员的研发效率。
从专利产出规模来看，国际上普遍采用PCT（即专利合作条约）专利指标。通过PCT，申请人只需提交1份“国际”专利申请，即可请求多个国家同时对其发明进行专利保护。各国PCT专利数量反映了其专利的多寡。根据世界知识产权组织（WIPO）数据库，2016年，平均每万名“研发”研究人员PCT专利数量最多是日本，达到692件；德国和美国在400件左右，分别为469和392件；法国、中国和英国在200～300件之间，处于第3梯队，分别为270、252和216件。
（摘自曾琴，玄兆辉《中国与世界主要科技强国研发人员投入产出的比较》，《科技导报》2020年第13期）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．2019年境内专利申请数为417.2万件，而且专利授权数为245.8万件，较之上年度都是正增长。 |
| B．2020年年末有效专利数为1219.3万件，2019年年末有效专利数为972.2万件，2020年比2019年增长25.4%。 |
| C．2018年中国整个研发投入为1.96万亿元，其中华为投资1015亿元，约占比5.2%，投资规模大。 |
| D．2020年境内发明专利授权数43.4万件，比上年增长22.5%，但在整个发明专利授权数中占比不高。 |
| A．2019年华为在欧洲的专利申请量再创新高，占中国在欧洲申请总量的28.8%，一定意义上说明华为在加大研发投入方面走在很多企业的前边。 |
| B．数十年来，华为在全球专利总数累积到87905项，核心专利超过11500项，其专利技术达到了中国国企央企以及BAT都无法抵达的高度。 |
| C．2019年境内发明专利授权数35.4万件，2020年境内发明专利授权数43.4万件，相对于各年度的上年度情况变化都不大，因此要给予重视。 |
| D．从有关统计数据看，境内年末有效专利数连年以较大幅度增高，但PCT专利数量相对于日本、德国和美国比较低，今后要重视PCT专利申请。 |
材料一：
2020年年初，国家发展改革委和生态环境部发布《关于进一步加强塑料污染治理的意见》（又称新“限塑令”）规定：到2020年年底，直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使用不可降解塑料袋；到2020年年底，全国范围餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管；到2025年，地级以上城市餐饮外卖领域不可降解一次性塑料餐具消耗强度下降30%。
根据新“限塑令”，自2021年1月1日起，不可降解一次性塑料吸管已在全国范围内禁止使用。不少吸管生产商和奶茶、饮品店商家积极响应，推出纸吸管、可降解一次性塑料吸管供消费者选用。但很多消费者表示，“纸吸管口感不好”、“纸吸管容易泡软，不好用”、“很多商店都不提供可降解一次性塑料吸管”等。
据悉，普通塑料吸管原材料每吨约8000元，纸质吸管原材料每吨约2.2万元，而可生物降解的聚乳酸（PLA）塑料吸管原材料每吨近4万元。
调查中，记者还发现在餐饮行业里，塑料杯、塑料盖的使用非常普遍，正如网友所言，“吸管换了，但杯盖、杯子还是不可降解一次性塑料材料”。这样的“环保”，让不少网友怀疑部分餐饮店铺的环保行动实际上是一种流于表面的“形式主义”。
北京石油化工学院副教授曹淑艳今年年初曾带领团队对我国农村居民塑料袋使用情况进行调查，结果显示：农村居民人均年使用塑料袋394个，73.2%的家庭去年单独购买过塑料袋。曹淑艳指出，薄膜塑料袋是“限塑”的长期难点领域，收费虽然可以显著减少塑料袋使用，不过却存在效应“退坡”问题；而大型超市的线上业务多倾向于免费提供塑料袋，以吸引与黏住客户。
对此，专家表示，近年来国内可降解塑料技术虽然取得突破，但仍然存在成本问题和物理特性有待提高的问题。以可降解塑料袋为例，这种塑料袋生产成本太高，相比不可降解塑料袋更易破损。
虽然可生物降解塑料的出现被视为应对塑料污染，特别是解决一次性吸管等塑料食品接触材料环境污染问题的利器，但部分公众和行业对生物降解塑料的概念理解并不清晰。国家食品接触材料检测重点实验室研究人员卢倩强调，“在条件不具备的情况下，许多降解塑料不仅无法实现完全的生物降解，还可能给环境和人体健康带来负面影响，例如降解成肉眼看不见的塑料微粒，可见，生物降解塑料并不是解决塑料污染的灵丹妙药，负责任的使用才能发挥其优势和作用。”
（摘编自光明日报《从“限塑”到“禁塑”，还有多远》）
材料二：
塑料作为一种基础材料，在我们的生产、生活中扮演着重要角色。然而，不规范、不环保地生产、利用塑料和回收处置塑料废弃物，使得塑料污染成为全球性问题，而“限塑”也就相应地成为全球防治塑料污染的共同选择。
关于“限塑”，有两种常见的认识误区：
一种是不加区分地给塑料贴上“灰色”标签，认为塑料就是“污染环境的坏东西”。其实，塑料无论是替代钢材、木材，还是作为包装材料替代纸质、玻璃及金属，都是相对更节能、更环境友好的东西。塑料污染主要是由那些易耗损、难回收、易泄露的塑料造成的，尤其是一次性塑料制品和塑料包装。因而，选择塑料替代品，要综合权衡产品全生命周期的环境影响，不能为替代而替代、逆环境影响而替代。
另一种误区是不加区分地给可降解塑料贴上“绿色”标签，认为可降解塑料就是由可再生资源制取，环境影响相对低，用后无污染。
首先，在塑料领域，可降解不等于可再生。可降解塑料包括光降解、热氧降解和可生物降解三类，它们可能由生物质原料制得，也可能与传统塑料一样由石油、煤等化石能源合成。
其次，可降解塑料的环境影响不一定较传统塑料低。例如，同样重量的可降解塑料的完全碳足迹是传统PE塑料的2.6倍，而且在功能一致的情况下，前者需求的物料普遍更高。以承重15公斤的塑料袋为例，现在使用的可降解塑料袋是传统PE塑料袋的2.5倍重，而且易破损。
最后，可降解塑料用后的环境影响依赖末端处理的方式、条件。用后的可降解塑料袋属于其他垃圾，将它送去焚烧厂，既违背了利用可降解塑料的初衷，也没能通过替代降低塑料使用全生命周期的环境影响——相反，环境影响增加了。若将可降解塑料随意填埋在自然环境中，其降解能力则大打折扣。
（摘编自光明日报《关于“限塑”，还有哪些认识误区和热点领域》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．从新“限塑令”内容可以看出，国家在推进塑料污染治理的同时，也为企业生产转型和消费者使用习惯转变提供了缓冲期。 |
| B．可降解塑料还需在降低成本、提高物理特性方面有所突破，才能更经济环保地替代不可降解塑料。 |
| C．很多消费者认为纸吸管影响饮品口感，说明生产商、饮品店商家及消费者都对“禁止使用不可降解一次性塑料吸管”并不支持。 |
| D．可生物降解塑料是应对塑料污染的利器，但并非绝对环保，甚至有可能污染环境、损害人体健康。 |
| A．一次性不可降解塑料袋因价廉易得且方便，在遍布各地的小型农贸市场、小超市，依然随处可见。 |
| B．因可降解塑料袋易破损，外卖食品常被套上好几层可降解塑料袋，外卖员认为这样做并不会污染环境。 |
| C．我国无纺布、纸、竹木等替代品的原料充足，可降解塑料的年供应量约有40万吨，替代产品产能能够满足消费需求。 |
| D．利乐公司研发的“利乐峰”包装，其塑料薄膜和开盖由甘蔗提取物聚合而成，完全碳足迹比普通塑料包装优越。 |
材料一：
海水稻可以利用盐碱地等传统意义上不可利用土地，一定程度上保障粮食安全，可有效应对粮食安全面临的严峻挑战。多地实验表明，通过连续3—5年种植海水稻，可以将盐碱地改造成为可供普通作物耕种的土地。有的地方通过种植海水稻，改变了盐碱地区域小环境，甚至引来了白鹭等鸟类栖息，一定程度上恢复了生物多样性。目前，虽然经过基因组测序，填补了海水稻分子研究的空白，为耐盐新品种的培育奠定分子基础，但是耐盐机理具体是什么，还有待科学家们对海水稻基因进行深入分析。
（摘编自《海水稻的价值与未来》）
材料二：
目前的“海水稻”，一般指能够在盐分浓度为0.3%以上的土壤中正常生长且亩产量可达到300千克以上的一类水稻品种。那么，“海水稻”为什么能够耐盐碱呢？
盐碱地土壤中含有高浓度的钠离子，这就会引发渗透胁迫、离子毒害和离子不平衡等盐胁迫，会引起植物的各种生理、生化变化，如光合作用降低、能耗增加、营养物质摄取受阻、活性氧增多和代谢毒物积累等，这些变化导致植物生长发育受抑制，植株最终因碳饥饿而死亡。但是，“海水稻”对盐分有较高的耐受能力，它具有对钠离子毒害作用的适应能力和保持自身钾营养的能力，能够“想方设法”地减少细胞内的钠离子浓度并提高钾离子浓度。在盐碱土壤里，大量的钠离子从根部进入水稻植株体内，使钠离子浓度增高而钾离子的吸收受到抑制，但“海水稻”在整体水平和细胞水平上，能够尽量维持高钾离子、低钠离子的状态，从而在盐碱地上得以生存。
在近海水域，海水盐分浓度因降雨、洋流、海水混合等因素而变化较大，特别是在河流的入海口或被海水浸润的沿海滩涂等地，土壤中所含的盐分浓度，会远远小于海水的盐分浓度。因此，“海水稻”就可以在沿海地区和其他盐碱地种植并收获。
（摘编自罗越华、康海岐《科学文化盐碱地上的奇迹：“海水稻”》）
材料三：
普通的水稻遇到连绵阴雨或者是田间的积水，很容易倒伏，不仅根叶会腐烂，而且也不利于收割。与此相比，生长在滩涂地的海水稻就无惧倒伏的问题，其根系发达，帮助水稻牢牢长在地面上，涨潮退潮都不怕。种在盐碱地上的海水稻不仅可以创收粮食，还能改善环境，有化荒地为良田的妙用。如果在沿海滩涂推广海水稻的种植，不仅可以让淤泥变成陆地，还能减缓海水对海边土地的侵蚀。海水稻的根系十分发达，可以将沙地变为土地，从而减少近海岸的含沙量。这样一来还可以加固岸堤。种植海水稻不仅能改善滩涂的土壤状况，还能改善盐碱地的土壤肥力。广西防城港市防城区茅岭镇岽军村曾经是海水稻推广种植的试点村。2020年早稻的亩产量提升了1.5倍，究其原因是种植海水稻后土壤的肥力得到了提升，提升后土壤肥力帮助了早稻产量的提高。此外，由于种植海水稻无需担忧病虫害的问题，没有了农药污染，可以放心产出纯绿色无污染的粮食。
（摘编自搜狐网《袁隆平重视的“海水稻”口感不好，为何还越种越多？》）
1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）A． |
B． |
C． |
D． |
| A．海水稻分子研究的空白因为基因组测序的完成而被填补，但其耐盐机理还不得而知。 |
| B．海水稻比普通植株对盐的耐受力更高，因为海水稻可以阻止钠离子从根部进入体内。 |
| C．海水稻盐耐受力一般可超过0.3%的盐浓度，可种植在河流的入海口或被海水浸润的沿海滩涂等地。 |
| D．海水稻的根系可以将沙地变成土地，从而可以起到减少近海岸的含沙量、加固堤岸的作用。 |
材料一：中国在21世纪初进入高等教育大众化阶段，成为世界上大学生人数最多的高等教育第一大国；如今，中国高等教育已进入普及化阶段。中国高等教育的快速发展，既满足了人民群众日益增长的教育文化需求，又适应了经济社会提高生产力与生活水平的需要。
（摘编自国务院新闻办公室《新时代的中国青年》）
材料二：美国著名高等教育学者马丁·特罗认为，普及化阶段高等教育的功能将从精英阶段塑造统治阶层的心智和个性、大众化阶段培养技术精英转向提高大多数人对迅速变化的社会的适应能力，为他们面向未来的生活做准备。可以看出，他主张的普及化阶段高等教育的功能在于面向大多数学生培养他们如何生活和生存，其实质是强调要从侧重科学知识的“专才教育”回归到以通识课程为主的“通才教育”。
诚然，针对过度强化科学技术的“专才教育”带来的问题，强调通识课程有特殊意义。但在我国现阶段，如果高等教育功能如马丁·特罗所言发生转变，对大多数人进行“通才教育”，将面临与经济社会发展不相适应的局面。
随着知识经济时代的到来，国家综合国力的提升越来越依赖于科技进步，而科技的进步依赖于大批高素质的科技人才。如果高等教育的功能仅仅是为大多数人面向未来生活做准备，大学不是把大多数人培养成为国家需要的专业技术人才，而仅仅是对学生进行通才教育，那么培养出来的学生虽然知识面广，但可能是专精欠缺、能力不强的万金油型人才，那些国家需要的大量专业技术人才从何而来呢？
生存和适应能力的培养可能也有技能培养之意，但应该是一种很基本的素质和能力的教育。如果普及化阶段仅仅着眼于基本的素质和能力培养，则要求显得过低，与社会需要的专业技术人才相差甚远。如果大学本专科是“通才教育”和一般的职业教育，专业技术人才的培养势必延至研究生教育阶段，如此一来，一是造成专业技术人才培养年限延长，教育成本增加；二是造成专业技术人才紧缺，因为研究生规模是有限的。
（摘编自刘在洲《我国高等教育普及化初级阶段若干特征转变研判与对策》）
材料三：高等教育普及化的重要指标是高等教育入学率达到50%以上。由于学生既是高等教育实施的对象，又是高等教育活动的主体，因此，学生人数的增加必然引起高等教育各个领域的相应变化。一些发达国家的高等教育进入普及化阶段之后，不仅学生人数大幅增加，而且学生的年龄构成也发生了很大的变化，其突出表现是成年学生所占比例不断上升，特罗所言的“成人学生、有工作经验的学生人数大量增加”这一现象确确实实出现了。而我国高等教育进入普及化阶段之后，就当前来看，普通高等学校的学生基本上仍然都是传统的高等教育适龄青年（18-22岁）。
普通高校学生构成的单一化使得特罗的高等教育发展阶段论中有关普及化的一些特点难以在我国显现。我国高校必须在这样的高等教育普及化环境中，针对学生的特点，实施适应社会需求的教育改革与创新。
特罗的高等教育发展阶段论认为，在高等教育普及化阶段接受高等教育将成为所有人的义务，而我国幅员辽阔，人口众多，由于历史、文化等因素，长期以来不同地区之间经济发展存在较大的差异。反映在教育领域，虽然政府的政策不断向一些地区倾斜，但是不同地区之间依然存在着教育规模、水平等发展不平衡的问题。高等教育入学率的差别从一个侧面反映了各地高等教育的发展状况，这种差距从根本上说是受经济发展水平影响的。高等教育是需要大量经费投入的事业，经济发达地区不仅对高等教育发展提出了更多的人才、科学技术等方面的需求，而且也为高等教育发展提供了强有力的支撑。因此，我国经济发展地区间的差异、教育经费投入地区间的差异是高等教育发展水平以及高等教育入学率高低的重要影响因素之一。
（摘编自胡建华《高等教育普通化的中国特点》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．我国初中阶段的毛入学率于2010年达到100%，此后一直相对稳定，这说明我国初中阶段控辍保学的成效是显著的。 |
| B．我国高中阶段的毛入学率虽然有过反复，但是总体上呈上升的趋势，从2012年至2020年，一直维持在80%以上。 |
| C．我国高等教育的毛入学率1990年前增长缓慢，此后逐渐加快，2020年接近60%，这从一个侧面说明了我国高等教育的发展。 |
| D．2012年至2020年，我国高等学校工科专业本科和研究生毕业生数都逐年递增，其中2020年分别达到138万人、25万人。 |
| A．近年来，人民群众日益增长的教育文化需求推动了我国高等教育的快速发展，我国高等教育已经跨越了大众化阶段。 |
| B．马丁·特罗对高等教育各阶段不同培养目标的理论并不适合我国当前的国情，为此，我国有学者对其进行了全面否定。 |
| C．高等教育适龄人口中有半数以上进入高等学校、接受高等教育，是衡量一个国家迈入高等教育普及化阶段的重要标准。 |
| D．如果一个地区经济发达，那么它的高等教育也一定是高水平的，因为经济发达地区能为高等教育发展提供非常有力的支撑。 |
材料一
近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。
书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。但近年来，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。
全国中小学书法教育专业委员会理事长郭振有提出，1988 年成立的中国书法教育专业委员会在过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校。
（《中国教育报》2011年10月25日12版，有删改）
材料二
教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18．77%，由语文老师兼任书法教师的的占27．18%，由美术老师兼任书法教师的占25．6%，没有配备书法教师的占28．45%。缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48．35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。
要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师），经过适当的教学培训后担任学校书法教师。
（冯善亮，周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告（节选）》，2015年1月）
材料三
当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。近日，教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力、两种意识”。但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度存在着一些问题。江西省硬笔书法家协会对全省35 所中小学抽样的调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问题，开设的书法课走过场，形同虚设。
如何把书法教育真正落到实处？日前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访。他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查，建立相应的督导机制，提高书法的地位，将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法评价机制，并明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况。成立专业的书法教育监管小组，每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实。对书法获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名额编制”，使书法教师专职化。除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，必须对全体教师进行汉字书写培训，尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。卢中南说，从教育主管部门到学校再到家庭，合力形成严密的书法教育管理机制，才能把书法教育真正落到实处。
（《中国艺术报》2017年03月06日7版，有删改）
1．下列针对上述材料的分析和概括，不准确的一项是（ ）| A．“如何加强书法教育”，材料一提出“书法进课堂”，材料二提出书法教师人才缺乏的问题，材料三则对“如何把书法教育真正落到实”提出建议。 |
| B．三则材料对比，各有千秋，材料二的数据统计更详细一些；材料一权威性更强，材料三提出的措施更具体。 |
| C．三则材料都发表在教育部发布重要文件之后，三者都密切关注我国教育方针和政策，并及时献言献策。 |
| D．三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题，并且预言中国人的书法能力会越来越强。 |
| A．三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题，而且都认为开展书法教育迫在眉睫，当务之急，亟需获得社会高度重视。 |
| B．三则材料各有侧重，材料二和材料三运用了抽样调查数据，材料一虽能分析书法教育现状，但客观性略为欠缺。 |
| C．材料一对书法教育现状进行考察，内容具体；材料二是调查报告，数据分析详尽客观；材料三专访专家，突出受访者个人观点。 |
| D．三则材料的背后，是国家对于书法教育的重视，更透露了中小学生对书法教育强烈诉求。材料具有时效性和广泛的现实意义。 |
材料一：
从《孟子》中的“民为贵，社稷次之，君为轻”，到谭嗣同《仁学》中的“因民而后有君，君末也，民本也”，都表明了一个朴素的道理，即“得民心者得天下”。历史上，凡盛世莫不以爱民、利民为前提，如“文景之治”“开元盛世”“康乾盛世”。
作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，中国共产党深知“民心”的分量，从诞生开始就把“人民”二字镌刻在旗帜上。中国共产党把“全心全意为人民服务”作为党的根本宗旨，践行“坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。
回望来时的路，有很多值得我们学习的榜样和典型。有在陕北革命根据地，为人民利益而死的、比泰山还要重的张思德；有立志“做一个对人民有用的人”的雷锋；也有以生命治沙、为兰考人民留下万亩泡桐的焦裕禄；有用20余年“雪松精神”把荒山变绿洲，无偿把价值3亿多的林木资源交公的“草鞋书记”杨善洲；也有漫山木麻黄，造福百万东山群众的谷文昌；有扎根边疆教育事业一线、帮1800余名贫困女孩圆大学梦的张桂梅；还有放弃大城市工作机会毅然回乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我的黄文秀……他们是普通的中国共产党人，却也是伟大的。
一百年来，中国共产党人坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，始终与人民群众想在一起、干在一起。
（摘编自乐兵《国以民为本》）
材料二：
民生无小事，枝叶总关情。当前，各地坚持学史力行，深入开展“我为群众办实事”的实践活动：北京怀柔聚焦物业管理、城市环境、交通管理等，通过“干部直达现场”等工作机制切实解决一批疑难复杂的重点民生诉求；江苏南京公布第一批项目清单，涵盖保障和改善民生、深化政务服务改革等5方面20项内容；青海西宁确定实施10类30项重点民生实事，各区县结合稳定就业、公共服务等列出211项重点民生项目……一项项务实有力的创新举措，一张张“货真价实”的项目清单，给老百姓带来实实在在的获得感、幸福感、安全感，彰显中国共产党人一以贯之的赤子情怀、始终如一的人民立场。
江山就是人民，人民就是江山。习近平总书记强调：“共产党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。”可以说，我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
中国人民革命军事博物馆珍藏着这样一张经典照片：1949年5月，在解放上海的战役中，解放军战士严格执行“不入民宅”的规定，和衣抱枪露宿在雨后湿漉漉的街头。这是纪律严明的生动体现，更是“为着解放人民”的具体实践，人民军队坚持人民至上。一百年来，从“不拿群众一针一线”的规定，到“共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务”的要求；从“一定要关心群众生活”的誓言，到“当好人民公仆”的号召；从“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宣示，到“为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来”的勇毅，为了人民始终是我们党一以贯之的宗旨，人民至上始终是我们党坚定不移的价值追求。
回望历史，淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的；社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的；改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的……从石库门到天安门，从嘉兴南湖上的一条小船到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，中国共产党之所以能够发展壮大，中国特色社会主义之所以能够不断前进，正是因为始终把人民作为“源”和“本”，深深植根于人民之中。
昂首迈步新征程，始终坚持人民至上，紧紧依靠人民，中国共产党就一定能团结带领亿万人民创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
（摘编自人民网《江山就是人民，人民就是江山》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）| A．《孟子》中的“民为贵，社稷次之，君为轻”将“得民心者得天下”的道理体现得最鲜明。 |
| B．雷锋、焦裕禄、张桂梅、黄文秀等人是普通的中国共产党人，却是值得我们学习的榜样。 |
| C．在解放上海的战役中，解放军战士“不入民宅”，露宿街头，根本原因是这支部队纪律严明。 |
| D．人民是胜利之“源”，老百姓用小船划出了淮海战役的胜利，用小车推出了渡江战役的胜利。 |
| A．中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化，深知“民心”的分量，坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。 |
| B．焦裕禄以生命治沙、为兰考人民留下万亩泡桐，杨善洲把荒山变绿洲并无偿把林木资源交公，这充分体现了中国共产党人的初心。 |
| C．民生无小事，当前，中国共产党人始终如一的人民立场在全国各地深入开展的“我为群众办实事”的实践活动中才能得到彰显。 |
| D．人民至上始终是中国共产党坚定不移的价值追求，中国共产党始终坚持人民至上，紧紧依靠人民，就一定能创造新的时代辉煌。 |
材料一：
作为现代文明的核心特征，现代化是一个包括经济、政治、文化、社会、科技等在内的综合发展进程。作为人类共同的探索和实践，世界现代化进程呈现多样性特点。后发国家推进现代化，可以借鉴先行者的成功经验，但照抄照搬鲜有成功者。只有走出符合自身国情的现代化道路，探索出适合自身实际的现代化发展方式，才能平稳有力推进现代化。
近代以来，中国对实现现代化有着强烈的追求，并为之进行了艰辛探索。新中国成立后，我们开启了独立自主推进现代化建设的进程。改革开放以来，我国现代化驶入快车道。我们构建起社会主义市场经济体制，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体活力；坚持对外开放基本国策，实行积极主动的开放政策，形成具有自身特色的现代化发展方式，加快了现代化建设的步伐。党的十八大以来，我们立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，全面深化改革开放，构建高水平社会主义市场经济体制，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化叠加发展。坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化，不断厚植现代化的物质基础。
（摘编自张蕴岭《中国式现代化对推进人类现代化进程具有重要意义》）
材料二：
中国式现代化是我们党团结带领全国各族人民开创和形成的。我们党的初心和使命，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党成立一百多年来所进行的一切奋斗，目的就是把我国建设成为社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴。在这个过程中，我们党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、在战略上不断成熟、在实践上不断丰富，走出了一条中国式现代化的新道路。
中国式现代化创造了人类文明新形态。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
（摘编自曲青山《深刻理解中国式现代化的科学内涵》）
材料三：
——中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国十四亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，发展途径和推进方式也必然具有自己的特点。我们始终从国情出发想问题、作决策、办事情，既不好高骛远，也不因循守旧，保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。
——中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
——中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。我们不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展。
——中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。我们坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。
——中国式现代化是走和平发展道路的现代化。我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，那种损人利己、充满血腥罪恶的老路给广大发展中国家人民带来深重苦难。我们坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。
（摘自习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）| A．改革开放后，我国现代化驶入快车道，开启了独立自主推进现代化建设的进程，并形成了具有自身特色的现代化发展方式。 |
| B．当下，我国现代化建设的出发点和落脚点就是立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展。 |
| C．虽然我国现代化的艰巨性和复杂性前所未有，但十四亿多人口已整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和。 |
| D．中国式现代化道路促进物的全面丰富和人的全面发展，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展。 |
| A．尽管各国在现代化发展中互有关联，但现代化发展的进程往往并不同步，推进现代化的道路和方式也各不相同。 |
| B．不照搬西方现代化模式，立足本国国情探索适合自己的现代化发展方式，是中国式现代化能够取得成功的重要原因。 |
| C．物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求，只要协调好物质文明和精神文明，就能实现中国式现代化。 |
| D．中国式现代化摒弃了一些国家通过对外掠夺来实现现代化的老路，为人类探索更好的发展道路提供了中国方案。 |
材料一：
字母词指汉语中单独由字母构成，或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来，字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。
通过对1990-2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调查发现，在《现代汉语词典》（第六版）所收录的244个字母词中，高频使用的字母词（66个）约占27%。其中，字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势，与此同时，GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视，也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关，波动较大。如WTO一词在2001和2002年使用频次特别高，与2001年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。
25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”，占收录字母词总词条的40%。从语言学视角分析，导致低频的原因有：第一，接受度不如其汉译词，如AI（人工智能）、DC（数码相机）等；第二，只在口语交际中使用占优势，如K歌等；第三，只在非大众传播媒介，如专业领域交际中使用占优势，如SSD（固态硬盘）等。
综上所述，在汉语系统中，真正高频稳定使用的字母词总数并不多，使用总词次却很多，并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。
材料二：
当NBA、CPI、GDP、 ATM等244个英文缩略词、“字母词”被收入商务印书馆第6版《现代汉语词典》后，百余名学者以一封举报信对其质疑。
学者代表称，《现代汉语词典》收录244条所谓的“西文字母开头的词语”，违反了《国家通用语言文字法》。中国社科院研究员李敏生表示，汉语词典对于语言文字来说一般具有标准、规范的意义和作用，用英文替代汉字，从现实的作用和长远的影响来看，是汉字拉丁化百年以来对汉字最严重的破坏。
对于学者的质疑，商务印书馆方面回应称，《现代汉语词典》作为工具书，在后附上以外文字母开头的字母词，符合读者查考、学习、更新知识的需求。法律并没有明文规定西文不可以写进字典，之所以收录进来这些英文字母词，是为了大家的查找方便。
回想我们平时的口语习惯，几乎无人在提到NBA时非要用“美国职业篮球联赛”代之。我们不会说国内生产总值，而将其称为GDP。事实上，这些字母词已成为汉语语言表达的一部分。偶然蹦出几个，不代表汉语表达已经被侵蚀，只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。
材料三：
《现代汉语词典》收录244条字母词，表明字母词在实际生活中的使用越来越频繁。字母词是汉语和外语在语言接触当中产生的一种很自然的现象，人们外语水平的提高、外语热的影响、国际交流的需要等因素都促使字母词不断进入汉语词汇系统，一些典型的字母词已经成为人们日常表达不可缺少的一部分，例如“IT、DVD、CEO”等。
不过，在当前我国公开的中文出版物、新闻媒体报道中，直接将外来语嵌入中文的现象有蔓延的趋势，这是值得我们警惕的。针对这一现状，国家广电总局于2010年对各广播影视机构下发了通知，提示各个部门，在非必要的情况下，非外语频道要尽量避免使用外语以及外语缩写词，如果特殊情况下需要使用，要在后面加上中文解释。汉语言文字博大精深，作为一种成熟的语言文字符号体系，我们应该保持它的系统性和规范性。此外，还有许多原本只在特定场合使用的字母词现在常常出现在媒体上，这也带来了很多问题。例如一些新闻媒体有喜欢使用字母词的习惯，以“江苏TD网络正式建成开通”“安徽芜湖致力打造国内高端LED产业园”为标题，而其中“TD、LED”这些字母词无疑人为地在广大读者面前设置了一道语言屏障。所以，字母词固然有诸多优势，但我们在接纳它的同时也要对它的使用进行规范，避免滥用。
1．下列针对上述材料的概括和分析，最准确的一项是（ ）| A．三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度，但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。 |
| B．三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的情况进行分析，而且对词典收录字母词一事明确地表明了自己的态度。 |
| C．材料一对字母词使用情况的调查较为详尽，力求准确严谨；而材料二则是对相关新闻的评论，力求反映现实生活。 |
| D．对词典收录字母词一事，材料二持接受的态度，认为有其合理性；材料三则持否定的态度，反对字母词的滥用。 |
| A．材料一通过严谨的调查分析得出明确的结论，尽量避免争议；而另两则材料的表达则更有弹性，允许不同观点的提出。 |
| B．材料一依照调查内容的特点进行分析，体现调查的科学性；另两则材料则结合人们的实际生活展开分析，具有突出的现实意义。 |
| C．材料一选取《现代汉语词典》和《人民日报》作为调查的对象，看重样本的权威性；而材料二和材料三选取论据更看重其是否贴近日常生活。 |
| D．材料一语言准确、逻辑严密，材料二、三的语言相对通俗，因而材料二和材料三对字母词使用情况的研究没有参考价值。 |
