1 . 假定你是李华，即将高中毕业并步入大学的殿堂，请你给校英文报写一篇短文，谈谈你对大学学习和生活的畅想。
注意：1.写作词数应为 100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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2 . 假定你是李华，英国学生Jack上学期曾以交换生的身份在你班学习。请你给Jack写封邮件回忆你们在一起的美好时光，要点如下：
1.回忆难忘的时刻；
2.表达美好的祝愿。
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jack,
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Yours,

Li Hua

3 . 你校环保社团(Environmental Protection Club)准备举办第一届环保作品展, 请你为学校英文报写一篇宣传稿。内容包括:
1. 展览的时间和地点;
2. 展览的内容
3. 发出邀请。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节, 以使行文连贯。
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5 . 假如你是李华，近期你班将举办一个以“网络购物发展的利与弊”为主题的班会，请你根据以下提示，用英语写一篇短文，发表你的看法。内容包括：
1. 描述当下实体购物和网络购物发展的态势；
2. 你对网络购物的看法以及原因。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节， 以使行文连贯。
参考词汇: physical store 实体店
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6 . 假定你是李华，你的美国笔友Chris发来邮件询问你校学生社团情况。请你回一封邮件，内容包括：
1. 学校现有社团概况；
2. 你参加的社团及收获。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Chris,
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Yours,

Li Hua

7 . 随着经济的发展,越来越多的文化遗产(cultural relics)遭到破坏。假设你是红星中学高中生李华,请给当地报社写一封信,就以下两个方面谈谈你的看法,以纪念6月10日的“世界文化遗产日(the World Cultural Heritage Day)”。
要点:
1. 文化遗迹的重要性(见证历史和文化,帮助人们了解过去;稀少,有价值)
2. 呼吁人们保护文化遗产
注意:1. 要涵盖所给要点,词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Editor,

I am Li Hua, a senior student from Hong Xing High School.

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Sincerely

Li Hua

8 . 你校将举办英语演讲比赛。请你以“My dream job”为题写一篇发言稿参赛。内容包括：
1.你的理想工作；
2.你选择的理由。
注意：
1.写作词数应为100词左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

My dream job

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9 . 假定你是李华，外教Ryan想了解同学们对他教授的口语课的反馈(feedback)。请你给他写一封邮件，内容包括：
1. 肯定他的课程;
2. 指出不足之处;
3. 提出改进措施。
注意：1. 词数100左右;
2. 开头和结尾已给出，但不计入总词数。
Dear Ryan,
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Yours,

Li Hua

10 . 你校正在组织英语作文比赛。请以“My English learning plan in high school”为题,写一篇短文参赛，内容包括：
1.学习目标与计划;
2.面临的挑战与应对方法。
注意：
1.写作词数应为 80左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

My English learning plan in high school

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