①发挥文化活动的教育功能，帮助学生坚定爱党爱国的信念
②发掘中华优秀传统文化的当代价值,赋予传统文化新内涵
③发展文化事业和文化产业，提升社会主义文化的经济效益
④让学生接受红色文化熏陶，展续红色血脉，传承红色记忆
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2 . 现在每人每年平均产生300公斤垃圾，许多城市面临垃圾围城的困局。生活垃圾被称为最具开发潜力、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效益。
材料一 某校召开垃圾分类动员会，通过发放垃圾分类宣传手册，悬挂“垃圾分类，从我做起”、“垃圾分一分，环境美十分”宣传标语等形式，普及垃圾分类的知识，提高学生对垃圾分类重要性的认识，引导学生积极主动做好生活垃圾处置，营造人人参与环保的浓厚氛围，助推美丽校园建设。
材料二 目前我国居民的环境意识相对薄弱，认为垃圾分类是政府的职责，与己无关。再加上多年来已经形成的生活垃圾混合收集和投放的习惯，以及缺乏相应的垃圾分类专业知识，垃圾不分类、错误分类的现象较为普遍，导致垃圾分类效果不够理想。
(1)从《文化生活》角度分析，为什么要通过各种形式开展垃圾分类宣传教育活动？
(2)结合《生活与哲学》的相关知识，请你就推进垃圾分类工作，向同学们写一份倡议书。
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．优秀文化可以促进人的全面发展 |
| C．文化对人的影响来自各种形式的文化活动 |
| D．文化作为精神力量可以转化为物质力量 |
2022年是遵义会议胜利召开87周年。贵州省遵义市加快建设全国著名红色文化传承基地，在中国特色社会主义新时代，大力弘扬红色文化。遵义市加强遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址等革命文化场馆提升工作，深入实施长征国家文化公园(贵州段)建设……让来自四面八方的游客追寻着历史的足迹，接受着革命精神的洗礼。遵义市在保持精髓不变的情况下，对“红色经典”进行演绎，创作了电影《遵义会议》《天渠》、电视剧《伟大的转折》、舞台剧《伟大转折》、花灯戏《十谢共产党》、纪录片《出山记》、红色快闪《长征原来如此青春》等文艺作品，并在全市组织展演活动，宣传革命英烈的英雄事迹和价值追求，更加精彩地讲好长征故事，教育人们尤其是青少年珍惜美好生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。遵义市结合实际，创新传播渠道，播撒“红色种子”。开展“云上宣讲”、创作设计“小红军微信表情包”，组建红色义务宣讲团、小小宣讲员队伍，推动流动的“遵义会议纪念馆”走进热点城市、国内高校，让红色基因世代相传。
结合材料，运用文化生活中文化对人的影响的有关知识说明弘扬红色文化对人的重要作用。
5 . 2022年1月14日，以“奋斗的人民，奋进的中国”为主题的2021中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动公示结束。据此，完成下列小题。
1．活动集中展示了2021年以来发挥网络正能量引导作用的优秀人物和作品，营造了浓厚的网络正能量氛围，点赞正能量成为了网络空间最强音。开展“五个一百”网络正能量评选活动的依据是（ ）①大众传媒是文化传播的重要途径
②文化影响人们的交往行为和实践活动
③文化对人的影响来自于特定的文化环境
④参加文化活动能促进公民素质全面提升
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①有利于提升我国公民的科学文化素质
②体现了我国培养担当民族复兴大任的时代新人
③是坚持中国特色社会主义文化发展道路的要求
④坚持了正确舆论导向，发展社会主义先进文化
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①不同的文化对人产生不同的影响
②充分发挥学校教育功能，减轻学生负担
③家庭教育决定了文化传承的质量和水平
④人的素养不是先天就有的，是后天形成的
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①文化氛围往往是摸得着、看得见的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③人们对先进健康文化的接受是被动的
④文化对人的影响来自特定的文化环境
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
| A．中西方社会文化差异所形成的影响无法抹去 |
| B．中西方的人际交往格局带有各种的文化印记 |
| C．社会环境不同导致人们的交往方式完全不同 |
| D．文化决定人们实践目标的确定和行为的选择 |
①优秀文化能提供丰富的精神食粮
②继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提
③文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
④人的文化素养是在生活体验中自发形成的
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
①说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度
②增强了青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平
③可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识
④有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
