2020届江苏省南京市六校联合体高三5月联考生物试题
江苏
高三
二模
2020-05-20
671次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、生物与环境、稳态与调节、生物学热点聚焦、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.若某种单糖为果糖,则①为蔗糖 |
B.若构成②的碱基是尿嘧啶,则物质②构成的核酸不含氢键 |
C.若④是构成DNA的基本单位,则某种单糖为核糖 |
D.多糖③一定是细胞内的储能物质 |
【知识点】 DNA与RNA的异同解读 糖类的种类及分布
二、多选题 添加题型下试题
A.与甲细胞相比,乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩ |
B.甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦ |
C.⑦在甲、乙细胞中可能具有不同的功能 |
D.乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料 |
三、单选题 添加题型下试题
A.H+出细胞的方式为主动运输 |
B.结构①和②是控制相关物质进出细胞的载体不具催化作用 |
C.氧气浓度和温度都可影响植物细胞吸收蔗糖的速率 |
D.据图分析,该成熟的植物细胞在蔗糖溶液中发生质壁分离时,蔗糖分子也能进入细胞 |
细胞种类 | 小肠上皮细胞 | 癌细胞 | 红细胞 | 白细胞 |
寿命 | 1〜2天 | 不死性 | 120天 | 5〜7天 |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 大多数不能 |
A.白细胞的凋亡比红细胞快,这与白细胞吞噬病原体有关 |
B.癌细胞的无限增殖是由正常基因突变为原癌基因引起的 |
C.通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越弱 |
D.小肠上皮细胞寿命最短,这与基因控制的凋亡有关 |
A.采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器 |
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体 |
C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题 |
D.采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题 |
A.制作临时装片时,需要使洋葱根尖细胞充分分散开 |
B.装片制作前解离时间要尽量长,确保根尖细胞充分分离 |
C.观察过程中先用低倍镜找到长方形细胞再换用高倍镜 |
D.观察后期细胞,可以发现同源染色体正在分离 |
A.图中对应时期的细胞中可形成4个四分体 |
B.该细胞产生基因型为AbD的精细胞的概率为1/4 |
C.该变化可导致所有配子中遗传信息发生改变 |
D.该细胞的三对等位基因都在减数第一次分裂后期分离 |
A.A基因转录而来的mRNA上至少有64个密码子 |
B.A基因突变成a基因后,不一定会改变生物的性状 |
C.A基因突变成a基因后,基因的热稳定性升高 |
D.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同 |
A.一个DNA分子只能转录形成一种类型的信使RNA |
B.遗传信息能完整的从碱基序列传递到氨基酸序列 |
C.不同种类的细胞可能同时合成相同类型的mRNA |
D.RNA聚合酶结合起始密码后解开DNA双螺旋结构 |
A.②表示搅拌,需要将细菌搅碎,使细菌内的噬菌体与细菌分离 |
B.T2噬菌体只能寄生在大肠杆菌的细胞内,呼吸作用类型为无氧呼吸 |
C.若选用35S标记的噬菌体进行实验,则①的培养时间长短,对实验结果不会造成显著的影响 |
D.若选用32P标记的噬菌体进行实验,则证明了DNA是噬菌体的遗传物质 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.可能是同源染色体未分离所致 |
B.可能是着丝粒分裂后的子染色体未分离所致 |
C.细胞内可能还存在等位基因 |
D.细胞内可能不存在等位基因 |
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 |
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有 20 条染色体 |
C.植株 X 连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 |
D.放射性 60Co 诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 |
A.某种自花传粉植物在自然条件下只进行自交,该种植物个体间存在生殖隔离 |
B.种群内的个体之间无生殖隔离也无地理隔离,种群是繁殖和进化的单位 |
C.共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展变化 |
D.种群基因频率的变化趋势能反映进化的方向,不能反映可遗传变异的方向 |
A.内环境中抗利尿激素增加会导致血浆渗透压增高 |
B.细胞内高Na+、细胞外高K+有利于神经细胞产生兴奋 |
C.正常情况下抗体、激素、神经递质均会出现在内环境中 |
D.葡萄糖在内环境中彻底氧化分解为生命活动提供能量 |
A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这属于负反馈调节 |
B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节 |
C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可增加携氧能力,改善缺氧 |
D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 |
A.婴儿排尿反射的反射弧为:A →B→乙→D→E |
B.尿意不可能在图中的乙方框处产生 |
C.兴奋在C处的传递(导)速度快于D处 |
D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质不一定能引起乙的兴奋 |
A.使更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B.可以减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
D.可以改变性别比例,进而提高种群出生率 |
【知识点】 影响种群数量变化的因素解读
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 |
B.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 |
C.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 |
D.结构A代表大脑皮层 |
A.用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀 |
B.加入洗涤剂和食盐后植物细胞的细胞壁瓦解,DNA从植物细胞中释放出来 |
C.海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅,包埋的细胞数量偏少 |
D.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长 |
序号 | 实验名称 | 酒精 | |
作用 | 体积分数 | ||
① | 绿叶中光合色素的提取和分离 | 提取绿叶中的色素 | 100% |
② | 制作并观察有丝分裂临时装片 | 漂洗被解离后的根尖 | 95% |
③ | 检测生物组织中的脂肪 | 洗去花生子叶薄片上的浮色 | 50% |
④ | 胡萝卜的组织培养 | 对外植体进行消毒处理 | 70% |
⑤ | DNA的粗提取与鉴定 | 析出DNA | 70% |
A.1项 | B.2项 | C.3项 | D.4项 |
四、多选题 添加题型下试题
选项 | 实验 | 具体操作 | 预期目的 |
A | 观察洋葱根尖有丝分裂 | 解离时加入适量纤维素酶 | 进一步使细胞相互分散开来 |
B | 观察洋葱鳞片叶质壁分离 | 滴加大分子胭脂红染液 | 原生质层与细胞壁间为红色 |
C | 还原性糖的鉴定 | 提高水浴加热的温度 | 加快鉴定反应的速率 |
D | 探究酵母菌种群数量的变化 | 取样前充分摇匀 | 排除死亡酵母菌的干扰 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.该种遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 |
B.该遗传病受两对基因控制,只有当双显时才表现正常 |
C.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型可能不同 |
D.假设Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均为0,若Ⅱ2和Ⅱ5婚配,后代携带致病基因的概率是5/9 |
A.基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板 |
B.组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值小于1/6 |
C.图中①④过程参与碱基配对的碱基种类较多的是④过程 |
D.图中经过⑤过程形成物质D时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰 |
A.该研究项目表明iPS细胞可培养成生物体,体现细胞全能性 |
B.干细胞产生其他各种细胞的过程属于脱分化 |
C.若在实际生活中依据该技术可提高器官移植的成功率 |
D.诱导iPS细胞分化成的多种细胞中核酸不完全相同 |
限制酶 | BamHⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ |
识别序列和切割位点 |
A.用BamHⅠ,EcoRⅠ酶切 | B.用EcoRⅠ和PstⅠ酶切 |
C.用BamHⅠ酶切 | D.用BamHⅠ,EcoRⅠ,PstⅠ酶切 |
五、非选择题 添加题型下试题
(1)图一中,A→B段限制光合速率的环境因素主要是
(2)在光照强度为800μE·m-2·s-1时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可判断叶片中光合产物的积累对光合速率有
(3)据图二分析,实验的自变量不止一个,除CO2浓度外,还有
(4)图二中CO2浓度为2.0×10-2时,
(5)中耕松土能促进无机盐的吸收,其原因是
(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是
(2)图乙中,X烧杯中放置的是
(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的
(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时,进行无氧呼吸消耗的葡萄糖占
(1)图甲处于
(2)图乙是
(3)图丙中a、b两细胞相比,物质运输效率较高的是
(4)若取哺乳动物卵巢组织进行显微观察,将无法看到和h同时期的细胞,其原因是
(1)用黑身残翅果蝇与灰身长翅纯合子果蝇进行杂交,F2中非亲本性状个体出现的概率为
(2)用焦刚毛白眼雄果蝇与直刚毛红眼纯合子雌果蝇进行杂交(正交),则子代雄果蝇的表现型为
(3)为了验证遗传规律,让白眼黑身雄果蝇与红眼灰身纯合子雌果蝇进行杂交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1能产生的雌配子基因型及比例是
(1)分别使用不同浓度的IAA抑制剂和GA抑制剂处理豌豆茎切段,测量结果如下:
①两组实验中都有用IAA抑制剂或GA抑制剂为0的溶液处理豌豆茎切段的操作,其目的是
②图2中,随着GA抑制剂浓度的升高,对豌豆茎切段的
③综合分析,IAA和GA对豌豆茎切段的伸长生长起
(2)植物体内GA的生物合成过程中关键步骤如下图所示:
①研究表明,IAA参与GA的生物合成,当缺少IAA时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长,推测可能原因是缺少IAA时无活性的GA20向有活性的GA1的转化
②为验证上述推测正确与否,做了如下实验:将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1。研究者采用了
【知识点】 植物生长调节剂及应用解读
(1)多次采集池塘水,混匀后分别装入透明塑料桶中,将塑料桶随机分成5组(C0-C4组)。向桶中加入大型溞,使其密度依次为0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。将水桶置于适宜光照下,每三天计数一次,统计每组水样中藻类植物细胞密度,实验结果如下图1。
①实验水样中的所有生物可看作微型
②将透明桶置于适宜光照下的目的是
③第4天到第7天期间,C0、Cl、C2组藻类植物细胞数量下降的原因可能有
a.水体无机盐得不到及时补充
b.有害代谢产物积累
c.浮游动物摄食量大于藻类增殖量
(2)研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化,结果如下图2所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系是
(3)由上述实验可知,饲养大型溞可用于
【知识点】 群落中生物的种间关系解读 群落的概念解读
(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭菌处理的是
(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的
(3)某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定,无菌操作下将10 mL待测水样加入到90 mL无菌水中,稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,紫黑色菌落数平均为31,则推测1 L待测水样中的大肠杆菌数目为
(4)大肠杆菌进行扩大培养时,用摇床振荡培养的目的是
(5)不同微生物培养的温度和时间往往不同,在培养箱中培养时,细菌培养温度
(1)下列说法错误的是
A. 细胞膜能控制物质进出,故该病毒只能侵染受损细胞,使人患病
B. 由于没有核糖体,这种病毒无法合成蛋白质,其包膜组成一定不含蛋白质
C. 病毒的遗传物质水解后可产生一分子核苷、一分子含氮碱基与一分子磷酸
D. 此病毒的单股正链RNA,只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上
(2)这种病毒的遗传物质为
(3)病毒入侵人体后,引起相关细胞分泌抗体,该抗体并不会与其他病症的抗原结合,这体现了
(4)将COVID19不稳定的RNA转换成DNA后,技术人员常采用荧光定量PCR技术定量检测样本中病毒的核酸含量。其原理如图,在PCR反应体系中每加入一对引物的同时,加入一个与某条模板链互补的荧光探针,当
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | DNA与RNA的异同 糖类的种类及分布 | 单选 |
3 | 0.4 | 主动运输 | 单选 |
4 | 0.65 | 细胞的分化 细胞的死亡 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
5 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 光合作用实验 伴性遗传的遗传规律及应用 能量流动的特点以及研究能量流动的意义 | 单选 |
6 | 0.85 | 有丝分裂实验 | 单选 |
7 | 0.65 | 精子的形成过程 | 单选 |
8 | 0.85 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 基因突变 | 单选 |
9 | 0.65 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 单选 |
10 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
11 | 0.4 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂异常情况分析 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
12 | 0.65 | 单倍体育种 基因频率的改变与生物进化 诱变育种 | 单选 |
13 | 0.65 | 基因频率的改变与生物进化 隔离与物种的形成 协同进化与生物多样性 | 单选 |
14 | 0.85 | 内环境的组成及成分 兴奋在神经纤维上的传导 水盐平衡调节 | 单选 |
15 | 0.4 | 内环境的理化性质 免疫系统的组成和功能 细胞感知和适应氧气变化的机制 | 单选 |
16 | 0.85 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节 | 单选 |
17 | 0.85 | 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
18 | 0.65 | 血糖调节 | 单选 |
19 | 0.85 | 微生物的接种方法 制备固定化酵母细胞 腐乳制作的原理 DNA的粗提取及鉴定的方法 | 单选 |
20 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 绿叶中色素的提取和分离实验 有丝分裂实验 DNA的粗提取及鉴定的方法 | 单选 |
二、多选题 | |||
2 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞器的结构、功能及分离方法 | |
21 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 质壁分离及其复原实验 有丝分裂实验 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | |
22 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | |
23 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | |
24 | 0.85 | 细胞的分化 细胞的全能性 | |
25 | 0.65 | 基因表达载体的构建 | |
三、非选择题 | |||
26 | 0.4 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 | 解答题 |
27 | 0.4 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 实验题 |
28 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 受精作用 基因重组 | 解答题 |
29 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | 解答题 |
30 | 0.4 | 植物生长调节剂及应用 | 解答题 |
31 | 0.65 | 群落中生物的种间关系 群落的概念 | 实验题 |
32 | 0.65 | 培养基的类型及其应用 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 解答题 |
33 | 0.65 | PCR扩增的原理与过程 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 新型冠状病毒及相关 | 解答题 |