内蒙古呼伦贝尔市内蒙古大学满洲里学院附属中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
内蒙古
高二
期末
2023-08-03
59次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、国家制度与社会治理、文化史(旧)、选修(旧)、史学热点、经济史(旧)
一、单选题 添加题型下试题
表一秦朝九卿部分官员及其职能
官员 | 职能 |
奉常 | 宗庙礼仪和教育事务 |
典客 | 少数民族及外交事务 |
宗正 | 皇室事务 |
治粟内史 | 国家财政 |
少府 | 皇室财政 |
A.具有封邦建国时代痕迹 |
B.体现了权力的制约平衡 |
C.维护了严格的等级制度 |
D.大大提高政府行政效率 |
A.丞相 |
B.太尉 |
C.御史大夫 |
D.参知政事 |
A.赵国 | B.楚国 | C.齐国 | D.燕国 |
A.秦律规定见义勇为是义务 |
B.秦律法严苛 |
C.秦律规定有违社会道德 |
D.秦律鼓励百姓和睦相处 |
【知识点】 秦汉至隋唐时期的法律与教化解读
①从传位贤能到血缘世袭②从贵族政治到官僚政治
③从地方分权到中央集权④从礼乐治国到法律治国
A.①②④ | B.②③④ | C.②③ | D.③④ |
A.秦朝因文化专制政策付出代价 | B.儒家力图去争夺主流意识形态 |
C.儒家士人具有强烈的反抗精神 | D.秦朝文化专制为西汉提供借鉴 |
【知识点】 焚书坑儒的批判和黄老之学解读
A.出土秦简所载内容使用小篆记述 |
B.秦始皇任用丞相统一衡石称重 |
C.秦代主管官员负责督察校准衡石 |
D.秦限定衡石误差并无罚处标准 |
【知识点】 秦始皇
材料 | 结论 | |
A | 内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 | 商朝的统治范围到达内蒙古地区 |
B | 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 | 春秋早期已经使用铁器 |
C | 湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 | 大冶铜矿的开采时间不早于东周 |
D | 西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞(箭头) | 秦朝军队主要使用铁制兵器 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 史学研究方法
A.事权分化,皇权加强 | B.军权独立,形成割据 |
C.军政统一,效率提升 | D.吸取教训,重文轻武 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.削弱宰相权力 | B.结束藩镇割据 | C.防止权臣乱政 | D.提高行政效率 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.吏治腐败问题严重 | B.专制皇权达到顶峰 |
C.监察制度效能提升 | D.台谏官员职权扩大 |
A.草原民族居住地区不适合设立州县 | B.吸取了唐代设立节度使的经验教训 |
C.因俗而治更有利于维护辽的统治 | D.辽政权统治下民族问题较为严重 |
A.区域文明程度不均衡 | B.榷场受官府控制较严 |
C.奢侈品贸易占据主导 | D.民间的走私较为常见 |
【知识点】 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往解读
A.推动金朝的建立与发展 | B.模仿汉族的地方管理制度 |
C.是社会与军事管理系统 | D.加强与汉族间的交往交融 |
A.手工业质量管理严格 | B.铜镜制作技术的先进 |
C.湖州是制镜业的中心 | D.民众消费观念影响生产 |
A.商品经济向农村渗透 | B.农民破产现象严重 |
C.经济重心向南方转移 | D.土地种植结构失衡 |
A.城乡经济呈现出一体化趋势 | B.官府对商业的管控更加严厉 |
C.城市市场空间布局发生巨变 | D.城市治理水平有了显著提升 |
【知识点】 宋元明清时期城市的发展与特点解读
唐宋时期美术家地域分布表
朝代 | 中原 | 长江中下游 | 东南沿海 | 其他 |
唐朝 | 73% | 11% | 6% | 10% |
北宋 | 63% | 17% | 10% | 10% |
南宋 | 6% | 26% | 65% | 3% |
A.严谨解读了材料的内容 | B.准确运用了唯物史观 |
C.忽视了政治因素的影响 | D.所依据的史实不正确 |
【知识点】 经济重心南移(宋元)解读
A.民族本位原则的调整 | B.汉化历史进程的开启 |
C.理学统治地位的巩固 | D.帝王个人旨趣的变迁 |
A.说明了册封“班禅”的政治目的 | B.论证了对各民族地区的分而治之 |
C.揭示了“因俗而治”的治理智慧 | D.折射出康熙对于儒家文化的尊崇 |
【知识点】 统一多民族国家的进一步巩固
A.增加了财政收入 | B.推动了监察机制的完善 |
C.扩大了御史权力 | D.促进了封建制度的转型 |
【知识点】 明清时期的官员选拔与管理解读
A.不允许台湾任何形式独立 | B.强化中央政府对台湾统治 |
C.促进台湾社会经济的发展 | D.推动剃发在台湾地区执行 |
A.商品经济发展 | B.农业发展迟滞 |
C.生产技术落后 | D.奢侈习俗风靡 |
【知识点】 明清经济的发展与局限解读
A.立足探究宇宙万物的本原 | B.实现穷理从内化型到外烁型 |
C.推动儒学道德教化的转型 | D.强调对程朱理学的彻底否定 |
A.重新构建了师生关系 | B.扩大了封建统治基础 |
C.简化了科举考试程序 | D.为朋党政治提供了土壤 |
A.权力制衡特征明显 | B.“台省”平行和平等 |
C.行政效率得到提高 | D.监察权成为最高层级 |
【知识点】 唐代君主专制的加强
A.实行三省六部制 |
B.决策与行政分离 |
C.实行集体宰相制 |
D.决策权归门下省 |
A.①②③④ | B.②①③④ | C.④②③① | D.③①②④ |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一宋朝设官之制,名号、品序一切袭用唐旧。然三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外菀(管)库,悉隶三司。中书省但掌册文,奏考帐……
——马端临《文献通考》卷47
材料二中书不与知兵,增兵多少不知也;枢密院要兵则添,财用有无不知也;管军将率少兵则请,曾不计较今日兵籍倍多,何故用不足也;三司但知支办农粮,日日增添,不敢论列,谓兵非职事也。四者各为之谋,以至于此。若通而为一,则可以计较兵积多少,财用有无,不致于。
——《蔡忠惠公文集》卷22
材料三 真宗成平四年,有司言:减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也。
——赵翼《廿二史札记》
请回答:
(1)材料一中的宋朝官制有何特点?其目的何在?
(2)从材料二、三中可以看出,宋朝这种官制有什么弊端?
(3)材料二中为消除这种弊端提出了什么建议?能够实现吗?为什么?
【知识点】 科举制解读 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理解读
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……。这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。…….代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——-摘鳊自樊树志《国史概要》
(1)根据所学知识,列举主要的选官制度,并写出选官标准。
(2)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二,指出西次与魏晋时代选官制度的相同点。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 秦朝中央官制 秦朝的政治制度 | 单题 |
2 | 0.65 | 秦朝中央官制 秦朝的政治制度 | 单题 |
3 | 0.4 | 秦朝中央官制 秦朝的政治制度 | 单题 |
4 | 0.85 | 秦朝的建立过程 | 单题 |
5 | 0.85 | 秦汉至隋唐时期的法律与教化 | 单题 |
6 | 0.4 | 郡县制 | 单题 |
7 | 0.4 | 焚书坑儒的批判和黄老之学 | 单题 |
8 | 0.85 | 秦始皇 | 单题 |
9 | 0.4 | 史学研究方法 | 单题 |
10 | 0.4 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
11 | 0.4 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
12 | 0.4 | 监察与谏议 | 单题 |
13 | 0.65 | 辽与西夏 | 单题 |
14 | 0.4 | 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 | 单题 |
15 | 0.65 | 金朝入主中原 | 单题 |
16 | 0.4 | 主要的手工业部门 | 单题 |
17 | 0.4 | 宋元的商业 | 单题 |
18 | 0.4 | 宋元明清时期城市的发展与特点 | 单题 |
19 | 0.65 | 经济重心南移(宋元) | 单题 |
20 | 0.4 | 宋元社会的变化 | 单题 |
21 | 0.4 | 统一多民族国家的进一步巩固 | 单题 |
22 | 0.65 | 明清时期的官员选拔与管理 | 单题 |
23 | 0.4 | 疆域的奠定 | 单题 |
24 | 0.4 | 明清经济的发展与局限 | 单题 |
25 | 0.65 | 陆、王心学 | 单题 |
26 | 0.4 | 科举制 | 单题 |
27 | 0.4 | 唐代君主专制的加强 | 单题 |
28 | 0.65 | 中枢政务机构(汉-唐) 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
29 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
30 | 0.65 | 西汉的建立与“文景之治” “战国七雄”及兼并战争 秦朝的政治制度 元朝的地方管理 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
31 | 0.65 | 科举制 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 | |
32 | 0.65 | 察举制 九品中正制 隋唐科举制 |