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A.系统抽样法 | B.抽签法 |
C.随机数表法 | D.分层抽样法 |
【知识点】 分层抽样的特征及适用条件解读
A.抽签法 | B.按性别分层抽样 | C.随机数法 | D.按地区分层抽样 |
【知识点】 分层抽样的特征及适用条件解读
A.都是每隔相同间隔从中抽取一个 |
B.抽样过程中每个个体被抽取的机会相同 |
C.将总体分成几层,分层进行抽取 |
D.将总体分层几部分,按事先规定的要求在各部分抽取 |
A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 |
B.某社区有500个家庭,其中高收入的家庭125个,中等收入的家庭280个,低收入的家庭95个,为了了解生活购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本 |
C.从1000名工人中,抽取100名调查上班途中所用时间 |
D.从生产流水线上,抽取样本检查产品质量 |
【知识点】 分层抽样的特征及适用条件解读
A.系统抽样是将差异明显的总体分成几部分,再进行抽取 |
B.分层抽样是将差异明显的几部分组成的总体分成几层,然后在每个层中按照所占比例随机抽取 |
C.简单随机抽样是一种逐个抽取不放回的抽样 |
D.系统抽样是将总体进行编号,等距分组,用简单随机抽样法在第一组中抽取第一个样本,然后按抽样距抽取其他样本 |
A.3人 | B.4人 | C.7人 | D.12人 |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
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A.9 | B.10 | C.12 | D.13 |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1985174e05ad371e13cf24d244423da4.png)
A.1 | B.3 | C.4 | D.7 |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
A.16,16,16 | B.12,27,9 | C.8,30,10 | D.4,33,11 |
【知识点】 分层抽样 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c5db41a1f31d6baee7c69990811edb9f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/32a6756301424564f5b6c30d65f38c05.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5963abe8f421bd99a2aaa94831a951e9.png)
A.50 | B.60 | C.70 | D.80 |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
①该抽样可能是系统抽样;
②该抽样可能是随机抽样:
③该抽样一定不是分层抽样;
④本次抽样中每个人被抽到的概率都是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d3ffd5c35bba71ea54c28622b6cf505d.png)
其中说法正确的为
A.①②③ | B.②③ | C.②③④ | D.③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/25/2470236909076480/2470407745830912/STEM/6627fe4c77e44b28bc1cdc469d0d6274.png?resizew=169)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
三种方法:Ⅰ简单随机抽样法.Ⅱ系统抽样法.Ⅲ分层抽样法.则问题(1)、(2)与方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ配对合理的是
A.(1)Ⅲ,(2)Ⅰ | B.(1)Ⅰ,(2)Ⅱ |
C.(1)Ⅱ,(2)Ⅰ | D.(1)Ⅲ,(2)Ⅱ |
①高三(1)班想从8个班委中抽出2人参加会议;
②教育部门想了解某地区中小学学生近视情况,将在该地区全体学生中抽取2%的学生进行调查;
③工厂要检验某种产品合格情况,从一批产品中抽取1%进行检验.
则这三个问题对应的抽样方法较为恰当的一组是( )
A.①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样 |
B.①简单随机抽样 ②分层抽样 ③系统抽样 |
C.①系统抽样 ②简单随机抽样 ③分层抽样 |
D.①系统抽样 ②分层抽样 ③简单随机抽样 |
①7,37,67,97,127,157,187,217,247,277;
②5,9,100,107,121,180,195,221,265,299;
③11,41,71,101,131,161,191,221,251,281;
④31,61,91,121,151,181,211,241,271,299.
关于上述样本的下列结论中,正确的是( )
A.②④都不能为分层抽样 | B.①③都可能为分层抽样 |
C.①④都可能为系统抽样 | D.②③都不能为系统抽样 |
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A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
【知识点】 分层抽样的特征及适用条件解读
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【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
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【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
【知识点】 分层抽样 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
高一年级 | 高二年级 | 高三年级 | |
女生 | 523 | ||
男生 | 487 | 490 |
(1)问高二年段女生有多少名?
(2)现对各年段采用分层抽样的方法,在全校抽取300名学生,问应在高三年段抽取多少名学生
【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
(1)以上调查各自采用的是什么抽样方法?
(2)试分别写出上面两种抽样方法各自抽取样本的步骤.
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产品类别 | |||
产品数量 | 1300 | ||
样本中的数量 | 130 |
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【知识点】 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读