1 . 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
| A． |
| B．唱 |
| C．万 |
| D．倔 |
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2 . 朋友圈里觅美景。读一读，选出加点字读音有误的一项（ ）
| A．三月桃花水，舞动着 |
| B．屏（bǐng）住呼吸，你会听到雨滴像小精灵似的在车棚上 |
| C．太阳像负着重 |
| D．那几丝薄得像弹飞了的棉 |
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3 . 修改下面这段话（标点1处，错别字1处，病句2处）。
陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程序设计技术。他的老师感叹道，“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩获得了博士学位。
__________________
陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程序设计技术。他的老师感叹道，“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩获得了博士学位。
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4 . 根据所学的内容填空。
（1）古往今来，“花”一直是文人墨客竞相吟咏的对象。在范成大的笔下，“梅子金黄杏子肥，_______ ”生动形象地写出了初夏江南的田园景色。
（2）《墨梅》中诗人借梅自喻，以“_______________ ，只留清气满乾坤”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。
（3）《囊萤夜读》中车胤囊萤夜读的原因是“_____________ ”，结果是他“以夜继日焉”。
（1）古往今来，“花”一直是文人墨客竞相吟咏的对象。在范成大的笔下，“梅子金黄杏子肥，
（2）《墨梅》中诗人借梅自喻，以“
（3）《囊萤夜读》中车胤囊萤夜读的原因是“
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5 . 填空题。
（1）学习是需要付出努力的：正所谓“_________________ ，学海无涯苦作舟。”
（2）本学期我们学习了不少诗词。看到可爱的孩童在田园玩乐：“_________________ ，飞入采花无处寻。”感受到冷雨中送别好友时的伤感：“寒雨连江夜入吴，_________________ 。”领略了冬日里梅花迎雪傲放的姿态：“_________________ ，犹有花枝俏。”
（3）老师时常鼓励我们：“天行健，_________________ ——《周易》”
（4）遇到困难要想办法解决，不可一味责备，正所谓：“_______ ，_______ 。《论语》”
（1）学习是需要付出努力的：正所谓“
（2）本学期我们学习了不少诗词。看到可爱的孩童在田园玩乐：“
（3）老师时常鼓励我们：“天行健，
（4）遇到困难要想办法解决，不可一味责备，正所谓：“
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6 . 语言积累。
（1）采得百花成蜜后，_________________ ？——《蜂》
（2）欲将轻骑逐，_____________ 。——《塞下曲》
（3）___________ ，自胜者强。——《老子》
（4）丽丽奶奶对唱闽剧感兴趣，但苦于自己年纪大了，认为学习已经太迟了，丽丽可以用这句关于学习的格言劝说她：“_________________ ，_________________ ”。
（1）采得百花成蜜后，
（2）欲将轻骑逐，
（3）
（4）丽丽奶奶对唱闽剧感兴趣，但苦于自己年纪大了，认为学习已经太迟了，丽丽可以用这句关于学习的格言劝说她：“
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7 . 默写
（1）诗词的美，美入心。我们感受了”_________________ ，树头新绿未成阴。”的乡村田园之美；我们领略了“桃花一线开无主，_________________ ”的自然之美；我们领悟到“_________________ ，只留清气满乾坤”的高洁之美。
（2）做人要有自强不息的精神，正如《周易》中所言：“天行健，_________________ ”。
（3）名言“_________________ ，老来方悔读书迟“告诉我们年少时一定要勤奋学习，等老了再发奋读书就太迟了。
（1）诗词的美，美入心。我们感受了”
（2）做人要有自强不息的精神，正如《周易》中所言：“天行健，
（3）名言“
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8 . 日积月累。
（1）在诗人的笔下，大自然是多姿多彩。在杜甫眼里，春天里的桃花颜色深浅不一，令诗人喜爱不已：_________________ ，_________________ 。
（2）篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，枝头上长出了许多嫩叶，却尚未形成浓密的树荫。此情此景，我不禁吟咏出诗句：_________________ ，_________________ 。
（3）梅花有着独自傲立于风雪中的顽强精神，连伟大的领袖毛主席也称赞道：_________________ ，_____________ 。
（4）“_________________ ，无限风光尽被占”。
（5）“大海啊！_________________ ？_________________ ？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这句诗运用了排比和_______ 的手法，表达了作者_________________ 的情感。
（1）在诗人的笔下，大自然是多姿多彩。在杜甫眼里，春天里的桃花颜色深浅不一，令诗人喜爱不已：
（2）篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，枝头上长出了许多嫩叶，却尚未形成浓密的树荫。此情此景，我不禁吟咏出诗句：
（3）梅花有着独自傲立于风雪中的顽强精神，连伟大的领袖毛主席也称赞道：
（4）“
（5）“大海啊！
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9 . 日积月累，填空。
（1）母爱无处不在，她在月明的园中，___________ ，_________ ，是永不漫灭的回忆。
（2）看到成群结队的蜜蜂在百花丛中辛勤地采蜜，我不禁想起诗句：__________ ，_________ 。
（3）“儿童急走追黄蝶，__________ ”“__________ ，溪头卧剥莲蓬”等古诗句，让我们感受到古代儿童的天真可爱。
（1）母爱无处不在，她在月明的园中，
（2）看到成群结队的蜜蜂在百花丛中辛勤地采蜜，我不禁想起诗句：
（3）“儿童急走追黄蝶，
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10 . 据课文内容、日积月累填空、
（1）“母爱”是冰心的作品主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_____________ 。”
（2）毛泽东的《卜算子•咏梅》以“___________ ，___________ ”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
（3）大自然春色无限，姹紫嫣红，小蜜蜂四处飞舞，无论广阔大地，还是山峰，都有它们忙碍的身影，正如罗隐描述的“___________ ，___________ 。”
（4）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，_________ 。”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“__________ ，飞入菜花无处寻”；在艾青眼里，大自然“好像____________ ，到处是绿的……”。
（5）诗歌，让我们用美丽的哏晴看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“诗是人类向未来寄发的信息，___________ 。”
（6）当白天渐长，稀疏的篱笆只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“___________ ，__________ 。”
（1）“母爱”是冰心的作品主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，
（2）毛泽东的《卜算子•咏梅》以“
（3）大自然春色无限，姹紫嫣红，小蜜蜂四处飞舞，无论广阔大地，还是山峰，都有它们忙碍的身影，正如罗隐描述的“
（4）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，
（5）诗歌，让我们用美丽的哏晴看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“诗是人类向未来寄发的信息，
（6）当白天渐长，稀疏的篱笆只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“
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