1 . 下列说法不正确的一项是（ ）
| A．阅读时，我们不仅可以想象文中的画面，还可以想象声音。 |
| B．连续细致的观察只能用眼睛看。 |
| C．阅读时从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面。 |
| D．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。 |
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2 . 口语交际。
地球上的资源是有限的，若不加节制地开采，资源就会耗尽，所有的动植物都会灭亡。当前环境的恶化已经给人类敲响了警钟。你发现我们身边存在哪些环境问题？作为小学生你会如何保护环境？（不少于三条）。
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地球上的资源是有限的，若不加节制地开采，资源就会耗尽，所有的动植物都会灭亡。当前环境的恶化已经给人类敲响了警钟。你发现我们身边存在哪些环境问题？作为小学生你会如何保护环境？（不少于三条）。
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3 . 口语交际。
你做过手工吗？做的是什么？是怎么做的？请把你做的手工分享给大家吧！
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你做过手工吗？做的是什么？是怎么做的？请把你做的手工分享给大家吧！
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4 . 口语交际。
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语文老师请作为班长的你在自习课上组织一次“讲民间故事”的活动，让同学们分享有趣的民间故事。为了能把故事讲得生动有吸引力，请你为大家总结一些讲故事的方法。
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5 . 口语交际。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时被妈妈发现了，妈妈告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
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快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时被妈妈发现了，妈妈告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
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6 . 口语交际。
第三单元我读了有趣的民间故事，课外我还读过民间故事《______ 》，故事中的主要人物是______ ，故事的主要内容是：____________
第三单元我读了有趣的民间故事，课外我还读过民间故事《
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7 . 把你喜欢的季节画一画，并写出为什么喜欢。
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8 . 综合实践。
2022年6月5日是世界环境日，我国的主题是“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，共建美丽中国。身为新时代的小学生，你认为可以为保护环境做些什么？写出三条。
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2022年6月5日是世界环境日，我国的主题是“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，共建美丽中国。身为新时代的小学生，你认为可以为保护环境做些什么？写出三条。
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9 . 下列说法不正确的一项是（ ）
| A．神话充满神奇的想象，并且人物个性鲜明。 |
| B．观察就是要求我们用眼睛仔细看即可。 |
| C．阅读时，可以试着从不同角度提出问题。 |
| D．想象画面，不仅可以想象文章中描写的样子，还可以想象描写的声音和气味。 |
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10 . 口语交际。
每个人都有自己的名字。你的名字有什么含义或者藏着什么故事呢？请写下来吧。
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每个人都有自己的名字。你的名字有什么含义或者藏着什么故事呢？请写下来吧。
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