3 . 综合性学习：四（1）班开展了“轻叩诗歌大门”主题活动，让我们一起参加吧。
（1）班委会拟定了两个活动项目，请你和小组同学商量，再补充两个。
① 合编一本诗集                       ②举办诗歌朗诵大赛
③ ________________                 ④_________________
（2）班级合编了一本名家经典诗集，下面适合作为诗集名字的是(       )
A．发明创造大比拼            B．成长的足迹            C．诗海拾贝
（3）将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是(       )
A．《白桦》赞颂母爱       B．《绿》热爱自然     C．《繁星》（一五九）思念家乡
（4）选择《在天晴了的时候》进行朗诵时，应用(      )的语气。
A．缓慢、沉重                 B．舒缓、愉悦            C．急促、紧张

5 . 口语交际
下课了，小组长李宁检查作业，发现他的好朋友王源没完成。王源拉着李宁的手小声说：“反正只有你知道，就不要告诉老师啦！”假如你是李宁，你会怎么做？会对王源说些什么？
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6 . 口语交际。
小明：“喂！我把书看完了，还给你！”
小丽：“你把我的新书弄脏了，我再也不借书给你了！”
为了避免同学之间的矛盾，请你为他们重新设计以上对话。
小明：“____________________”
小丽：“________________________”

7 . 口语交际。
父母的爱是伟大的，那么，我们怎样表达对父母的爱呢？请列举三点以上说说自己的想法。
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9 . 交流平台。
哈哈老师：同学们，阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。
（1）淘气猴：“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”读到这句话，我能体会到小燕子飞行的_________。
（2）乖乖免：“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者的感受真独特,把______的状态写活了。“饱胀”的意思是__________。
（3）棒棒虎：“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这些细致的___描写,让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。句中描写瓢虫的动作的词语有：_____、_____、_____。

10 . 口语交际
同学们，阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。说说你最喜欢的人物形象是谁？出自哪部文学或影视作品？你为什么喜欢这个人物？
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