1 . 口语交际。
       春节，中学生莉莉和家人一起吃饭，这期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
       请你在正确理解画“        ”句子的基础上，以莉莉好友的身份，写一段劝说她的话。
_____________________________________

2 . 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事?
三头六臂    神机妙算   各显神通     眼观六路
上天入地    腾云驾雾    耳听八方    刀枪不入
_____________________________________________________________

3 . 综合展示厅。
下午放学后，你在回家的路上，看见两个低年级的同学把垃圾倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请根据你对保护环境的认识，把你想对他们说的话写出来。
_______________________________

4 . 根据情境，完成对话。
晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“________________”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，_____________”妈妈语重心长地说：“__________________________________”边说边把用不上的灯给关了。

5 . 语言运用。
小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有：5mg×100片。［用法与用量］：口服,一次5mg,一日3次,血压明显下降后改为一日1次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。
_________________________________________________________________

6 . 下面的句子中，说话比较得体的一句是（       ）。

A．老爷爷，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀?

B．我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间，真是太抱歉了！

C．请您来参加活动，想必您会感到万分荣幸！

D．舞会就要开始了，该来的怎么还不来？大家再等一等。

7 . 你在课外还读过哪些书？请你写出三本书的书名。（不会写的字可以用拼音代替。）
________________________________________________

8 . 为了响应武汉市政府提出的建设“两型社会”(资源节约型、环境友好型)的号召，你所在的学校准备开展以“我是创建的一员”为主题的综合性学习活动。请你按要求选择填空。
1．为营造良好的活动氛围，学校面向全体学生征集活动标语，下面是四个同学拟写的标语，不符合主题的是(    )。

A．节约资源我行动，友好环境我维护。	B．人人爱花草，空气环境好。
C．武汉是我家，环保靠大家。	D．排队守秩序，文明又时尚。

2．为提高人们保护环境的意识，同学们准备举办以“留住这份美丽”为主题的诗文配画图片展，下列诗句不能人选的是(    )。

A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。	B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。	D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

9 . 想一想，写一写。“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家（动物们）准时参加！”
时间：________             地点：________
参加人：________           事情：________

10 . 在生活中，学会互相赞美能融洽老师、同学之间的关系，增进感情。
（1）我的老师曾经这样赞美我：___________________________________
（2）同学也曾这样赞美我：_____________________
（3）我也曾这样赞美老师：_______________________________________
（4）我还这样赞美同学：___________________________________