黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三12月月考生物试题
黑龙江
高三
阶段练习
2020-12-12
1565次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.abcd均在DNA中储存遗传信息 |
B.abcd均能进行有氧呼吸 |
C.b d均可在叶绿体中合成有机物 |
D.bcd均有由纤维素和果胶构成的细胞壁 |
A.韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮 |
B.梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞 |
C.苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮 |
D.番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞 |
A.促进肽键的形成 | B.抑制氨基酸脱水缩合 |
C.促使肽链形成空间结构 | D.维持蛋白质结构的稳定性 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.当反应温度由 T1 调到最适温度时,酶活性下降 |
B.当反应温度由 T1 调到最适温度时,酶活性上升 |
C.酶活性在 T2 时比 T1 时高,故 T2 时更适合酶的保存 |
D.酶活性在 T1 时比 T2 时低,表明 T1 时酶的空间结构破坏更严重 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.叶绿体内的[H]来自水,[H]用于还原C3 |
B.线粒体内的[H]部分来自丙酮酸,[H]用于还原氧气 |
C.叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动 |
D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质线粒体和叶绿体中都有ATP合成 |
A.中心体的移动和纺锤体的形成 |
B.DNA双链解旋和蛋白质的合成 |
C.DNA数目加倍和染色体数目加倍 |
D.核膜、核仁的消失和赤道板的形成 |
【知识点】 动、植物细胞有丝分裂异同解读 有丝分裂的物质的变化规律解读
A.若丁发生在丙细胞形成过程中,最终产生的子细胞基因组成有4种 |
B.若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上 |
C.乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 |
D.若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期,①和②一定发生了染色体变异 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读 基因重组解读
A.细胞代谢产生的自由基会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子导致细胞衰老 |
B.若某细胞中存在胰岛素的基因,证明该细胞已分化 |
C.细胞凋亡,有的基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
D.细胞癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质 |
A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 |
B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等 |
C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等 |
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 |
A.2/3 | B.1/3 | C.8/9 | D.1/4 |
A.♀Yy×♂Yy | B.♀Yy×♂yy | C.♀yy×♂YY | D.♀yy×♂yy |
【知识点】 分离定律综合问题分析(异常现象分析)解读
A.1/32 | B.1/16 | C.1/8 | D.1/4 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.细胞生物的遗传信息储存在DNA的核苷酸序列中 |
B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 |
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 |
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 |
A.3种 | B.5种 | C.10种 | D.20种 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
A.甲为AAbb,乙为aaBB | B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW |
C.甲为AAZbZb,乙为aaZBW | D.甲为AAZbW,乙为aaZBZB |
A.XDXD ×XD Y | B.XDXD×XdY |
C.XD Xd ×Xd Y | D.XdXd ×XDY |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
B.在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶,培养基中有S型菌出现 |
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究 |
D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性 |
B.减数分裂中DNA的两条链分别进入两个细胞导致等位基因分离 |
C.DNA分子相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 |
D.DNA的复制只发生在细胞核中 |
A.1小时 | B.1.6小时 | C.2小时 | D.4小时 |
【知识点】 DNA分子复制的相关计算解读
A.0条 | B.20条 |
C.大于0小于20条 | D.以上都有可能 |
A.正常情况下,在皮肤细胞中会发生①② |
B.基因1和基因2的遗传信息相同 |
C.③④反映了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
D.人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成 |
【知识点】 中心法则及其发展解读 基因、蛋白质与性状的关系解读
A.父方或母方减数分裂异常都可能导致该病 |
B.病因可能是一个卵细胞与两个精子结合 |
C.只有减数第二次分裂异常才能导致该病 |
D.该病患者不能产生正常的生殖细胞 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读 减数分裂异常情况分析
A. | B. |
C. | D. |
A.调查前收集相关的遗传学知识 |
B.对患者家系成员进行随机调查 |
C.先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率 |
D.白化病发病率=(患者人数+携带者人数)/被调查的总人数×100% |
A.原癌基因和抑癌基因都可以传递给子代 |
B.Y染色体基因遗传病具有交叉遗传的特点 |
C.染色体数目变异不影响群体的基因频率 |
D.母亲的线粒体突变基因只传递给女儿 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读
选项 | 育种目标 | 育种方式 |
A | 集中亲本优良性状 | 诱变育种 |
B | 将不同物种的性状结合在一起 | 单倍体育种 |
C | 产生出新的性 | 杂交育种 |
D | 使营养器官增大 | 多倍体育种 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变 |
B.个体是生物进化的基本单位 |
C.种群基因频率的改变必将导致新物种的形成 |
D.自然选择的直接对象是表现型 |
【知识点】 生物的进化综合 自然选择与适应的形成解读
A.一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位 |
B.进化的原材料只能由基因突变产生 |
C.二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 |
D.地理隔离是新物种形成的标志 |
A.组织液、淋巴液和血浆在含量及成分上完全相同 |
B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 |
C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程 |
D.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ |
A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 |
B.甲和乙中都含有丰富的蛋白质 |
C.如果淋巴回流受阻,则会导致乙的积累 |
D.人体内四种体液的pH和温度相近 |
①毛细血管管壁破损 ②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.只有①②③ | B.只有②③④ |
C.只有①③⑤ | D.①②③④⑤ |
A.兴奋在反射弧上的传导是单向的,因为兴奋只能由传入神经传入,传出神经传出 |
B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间则以电信号→化学信号→电信号的形式传递 |
C.感受器就是传入神经末梢,效应器就是传出神经末梢,它们都是反射弧的组成部分 |
D.K+外流,导致膜内外电位改变,产生局部电流,是兴奋产生的生理基础 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.长期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关 |
B.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 |
C.对外部世界的感知、控制机体的反射活动属于人脑的高级功能 |
D.在特定情况下,突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌 |
A.若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的 |
B.a处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性神经递质 |
C.兴奋由c传导到e时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换 |
D.电表①不偏转,电表②偏转两次 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化 |
B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性 |
C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 |
D.若将神经纤维置于高Na+环境中,静息电位将变大 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 膜电位的变化及相关曲线解读
A.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 |
B.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 |
C.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 |
D.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液 |
【知识点】 激素调节的发现历程及相关实验分析解读
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 |
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 |
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 |
【知识点】 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用解读
A.因病切除甲状腺的患者-长期服用甲状腺激素 |
B.人工合成的孕激素类药物-抑制女性排卵的口服避孕药 |
C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物-促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟 |
D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者-按时注射胰岛素 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.垂体分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到甲状腺 |
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定 |
C.细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少 |
D.在神经纤维膜内,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 |
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 |
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 |
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 |
D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可间接引起机体产热量增加 |
A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同 |
B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程 |
C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞 |
D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关 |
A.T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNA |
B.T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能 |
D.AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因突变 |
A.小鼠对抗原 A 较敏感 |
B.抗原 A 的破坏性更大 |
C.二次反应比初次更强烈、更迅速 |
D.小鼠对抗原 B 反应较慢 |
【知识点】 体液免疫解读 与免疫调节相关的实验解读
A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 |
B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆PH明显降低 |
C.PM2.5可能成为致敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常 |
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层 |
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 |
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 |
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 |
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的,故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应 |
B.植物生长调节剂只能促进植物的生长 |
C.乙烯在植物体内含量很少,但调节作用明显,能促进果实的发育和成熟 |
D.根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
A.②⑤⑦ | B.①②③⑤⑧ |
C.①③④⑥⑦ | D.②⑤⑧ |
【知识点】 不同处理方案下植物的向性运动解读
A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性 |
B.植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度 |
C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度一定在DE所示浓度范围 |
D.该植物茎对生长素的敏感性小于根 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)图1的B点时,甲种植物的根尖分生区细胞中能合成ATP的场所有
(2)将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同),一段时间后,该植物体内有机物的量会
(3)已知甲植物最适光合作用温度是25℃,当光照强度达到C点时,限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素是
(4)若甲植物是玉米,在洪涝时甲植物的根系会变黑变腐烂的原因是
(1)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身=3∶1。
①果蝇体色性状中,
②若一大群果蝇随机交配,后代有990只灰身果蝇和10只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为
(2)实验二:光学显微镜观察果蝇有丝分裂的体细胞中可以看到
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 基因频率的改变与生物进化解读
(1)在紧急状态下,甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
(3)血糖含量升高时,一方面可以直接刺激
(1)医学研究表明,艾滋病主要通过性接触、
(2)艾滋病病人通常死于严重感染和恶性肿瘤,这是因为免疫系统失去了
分组 | 甲 | 乙 | |
琼脂块 | 左 | 右 | |
α角/度 | 20.4 | 9.0 | 9.1 |
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,极性运输从
(2)图中α角形成的原因是琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是
(1)PCR过程所依据的原理是
(2)与传统基因工程技术相比较,定点突变最突出的优点是获得的产物一般是自然界中
(3)可利用定点突变的DNA构建基因表达载体,常用
【知识点】 基因工程综合 蛋白质工程的应用及实例分析
试卷分析
试卷题型(共 56题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 生物的基本特征及病毒(旧) 真核细胞与原核细胞的异同 有氧呼吸过程 | 单选 |
2 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) | 单选 |
3 | 0.94 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
4 | 0.85 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
5 | 0.65 | ATP与ADP的相互转化 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
6 | 0.85 | 动、植物细胞有丝分裂异同 有丝分裂的物质的变化规律 | 单选 |
7 | 0.85 | 卵细胞的形成过程 | 单选 |
8 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 基因重组 | 单选 |
9 | 0.85 | 细胞的分化 细胞的衰老 细胞的死亡 癌细胞的概念及主要特征 | 单选 |
10 | 0.65 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 孟德尔遗传实验的科学方法 | 单选 |
11 | 0.85 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
12 | 0.85 | 分离定律综合问题分析(异常现象分析) | 单选 |
13 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 单选 |
14 | 0.94 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 中心法则及其发展 | 单选 |
15 | 0.85 | 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
16 | 0.65 | 基因的自由组合定律 性别决定和伴性遗传 | 单选 |
17 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
18 | 0.85 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
19 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 DNA分子的结构和特点 DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
20 | 0.65 | DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
21 | 0.65 | 植物细胞的有丝分裂 DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
22 | 0.85 | 中心法则及其发展 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
23 | 0.65 | 人类遗传病的类型及实例 减数分裂异常情况分析 | 单选 |
24 | 0.65 | 卵细胞的形成过程 伴性遗传的遗传规律及应用 减数分裂异常情况分析 | 单选 |
25 | 0.85 | 人类遗传病 调查人群中的遗传病 | 单选 |
26 | 0.65 | 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
27 | 0.85 | 常见的育种方式综合 | 单选 |
28 | 0.94 | 生物的进化综合 自然选择与适应的形成 | 单选 |
29 | 0.94 | 生物的进化综合 隔离与物种的形成 | 单选 |
30 | 0.94 | 内环境的组成及成分 | 单选 |
31 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 内环境稳态及意义 | 单选 |
32 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
33 | 0.65 | 内环境的理化性质 | 单选 |
34 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
35 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经元之间的传递 人脑的高级功能 | 单选 |
36 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
37 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 膜电位的变化及相关曲线 | 单选 |
38 | 0.85 | 激素调节的发现历程及相关实验分析 | 单选 |
39 | 0.65 | 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用 | 单选 |
40 | 0.85 | 内分泌系统的组成和功能 | 单选 |
41 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 激素分泌的分级调节 体温调节 水盐平衡调节 | 单选 |
42 | 0.85 | 激素分泌的分级调节 体温调节 水盐平衡调节 | 单选 |
43 | 0.65 | 免疫系统的组成和功能 非特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 | 单选 |
44 | 0.65 | 细胞的分化 细胞的死亡 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
45 | 0.65 | 体液免疫 与免疫调节相关的实验 | 单选 |
46 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 免疫功能异常 | 单选 |
47 | 0.65 | 生长素类似物在农业生产中的应用 植物生长调节剂及应用 | 单选 |
48 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 单选 |
49 | 0.85 | 不同处理方案下植物的向性运动 | 单选 |
50 | 0.65 | 不同处理方案下植物的向性运动 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
二、非选择题 | |||
51 | 0.65 | 总、净光合与呼吸 | 解答题 |
52 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 基因频率的改变与生物进化 | 解答题 |
53 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 激素分泌的分级调节 动物激素的调节和应用 | 解答题 |
54 | 0.85 | 体液免疫 细胞免疫 免疫功能异常 | 解答题 |
55 | 0.85 | 生长素的产生、分布及运输 不同处理方案下植物的向性运动 生长素的生理作用以及实例分析 | 解答题 |
56 | 0.85 | 基因工程综合 蛋白质工程的应用及实例分析 | 解答题 |