2024年海南省三亚市中考二模生物试题
海南
九年级
二模
2024-05-18
263次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物和生物圈、现代生物技术、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护
一、选择题 添加题型下试题
A.铁树开花 | B.电闪雷鸣 | C.潮起潮落 | D.春雨绵绵 |
【知识点】 生物的特征
A.海狮顶球 | B.鹦鹉学舌 |
C.公鸡报晓 | D.猴子骑车 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.大脑 | B.小脑 | C.脑干 | D.脊髓 |
【知识点】 神经系统的组成及各部分的功能解读
A.维生素A | B.维生素C | C.维生素D | D.维生素B₁ |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.甲状腺激素 | B.生长激素 | C.胰岛素 | D.性激素 |
A.克隆技术 | B.转基因技术 | C.杂交技术 | D.仿生技术 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读
A.苔藓植物 | B.蕨类植物 | C.裸子植物 | D.被子植物 |
A.降低蒸腾作用 | B.减少呼吸作用 | C.方便人们栽种 | D.降低光合作用 |
【知识点】 蒸腾作用在农业生产中的应用解读
A.染色体、基因、性状 | B.基因、细胞核、性状 |
C.染色体、性状、基因 | D.基因、性状、细胞核 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.①②过程分别表示细胞的分裂和分化 | B.①②过程形成的细胞所含染色体的数目不同 |
C.A细胞具有产生并传导神经冲动的功能 | D.C细胞排列紧密,具有保护功能 |
A.米饭、红烧茄子、炒娃娃菜 |
B.清炒菠菜、咖喱牛肉、米饭 |
C.油炸大虾、红烧肉、瘦肉粉 |
D.油炸鸡腿、炖牛肉、方便面 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.人类和现代类人猿都起源于森林古猿 |
B.人猿分界的重要标志是产生语言 |
C.现代类人猿失去森林也会进化成人 |
D.人类的起源与环境变化没有直接关系 |
A.都是恒温动物 |
B.都通过肺与外界进行气体交换 |
C.都是陆生脊椎动物 |
D.都是通过胎生来繁殖后代的 |
A.酵母菌能进行光合作用 | B.人体无法消化吸收纤维素 |
C.淀粉和蛋白质可以供能 | D.该技术为粮食生产提供新思路 |
A.始终紧闭门窗可以保护易感人群 | B.佩戴口罩可以切断传播途径 |
C.尽量避免聚集可以减少感染机会 | D.锻炼身体可以提高抗病能力 |
A.将种子放置在优质防潮容器中 |
B.保存前用火烤使种子完全干燥 |
C.将种子储存在零下200℃条件下 |
D.入库前对种子进行高压灭菌处理 |
【知识点】 呼吸作用原理在生产、生活中的应用解读
A.常吃外卖,用零食、水果代替正餐 |
B.不以饮料代水,不等感到口渴时才喝水 |
C.甲流患者为尽快痊愈,自行加倍服用抗病毒药物 |
D.受挫时跟朋友通宵打网络游戏,发泄心中的烦闷 |
A.青春期中,人的神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 |
B.男孩出现遗精是不正常的生理现象,会感到羞耻 |
C.集中精力,积极参与各种文体活动和社会活动 |
D.遇到问题及时与家长和老师沟通,健康成长 |
【知识点】 青春期身体变化的特点解读 青春期的心理变化解读
A.对煤气中毒导致昏迷的患者急救时,应先将其移至通风处 |
B.对溺水者急救时,应先保证其呼吸道畅通,再进行心肺复苏 |
C.心肺复苏时,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,反复进行 |
D.对动脉出血的外伤患者急救时,应按压或捆扎伤口的近心端止血 |
【知识点】 胸外心脏按压与人工呼吸解读 出血和止血解读
A.农药的使用选择了耐药性的桃蚜个体 | B.农药的使用导致桃蚜的遗传物质改变 |
C.桃蚜为了适应环境,产生了耐药性变异 | D.桃蚜耐药的个体比不耐药的个体繁殖能力更强 |
【知识点】 用进废退学说与自然选择学说解读
选项 | 实验名称 | 操作 | 目的 |
A | 观察人体口腔上皮细胞 | 载玻片中央滴生理盐水 | 保持细胞正常形态 |
B | 观察酵母菌 | 用碘液染色 | 便于观察细胞核 |
C | 观察葫芦藓 | 用刀片把孢蒴切开 | 用放大镜观察里面的孢子 |
D | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 将植物进行暗处理一昼夜 | 便于进行对照 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.1的两端分别连接小动脉和小静脉 |
B.大分子蛋白质经1滤过到2中 |
C.与1中液体相比,5中液体的氧气和尿素含量均降低 |
D.正常人体内,3和4中都含有水、无机盐、葡萄糖等物质 |
【知识点】 尿液的形成过程解读 血浆、原尿、尿液的对比解读
A.果蝇的长翅和红眼是一对相对性状 | B.决定果蝇残翅性状的基因为显性基因 |
C.子代中长翅果蝇的基因组成是BB或Bb | D.亲代果蝇再次杂交产生的后代中长翅占1/2 |
组别 | 培养基中的添加物 | MRSA 菌 |
1 | 100μg/mL 蛋白质 H | 生长正常 |
2 | 20μg/mL 青霉素 | 生长正常 |
3 | 2μg/mL 青霉素+100μg/mL:蛋白质 H | 死亡 |
A.在低倍镜下即可观察到MRSA菌细胞所有结构 |
B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死 MRSA菌 |
C.实验还需设计用 2μg/mL 青霉素做处理的对照组 |
D.蛋白质 H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素 |
A.图甲中,若Y表示葡萄糖,则Ⅱ为小肠 |
B.图乙血管弹性大,其中血液为动脉血 |
C.图丙中,若b为组织细胞周围的毛细血管,则a中的氧气浓度较c中低 |
D.图丙中,若b为心脏左侧,则a可能为肺静脉 |
二、实验探究题 添加题型下试题
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行
三、综合题 添加题型下试题
(2)图甲所示属于排泄的途径是哪几条?
(3)体育考试中,小明会消耗大量的氧,呼吸频率和呼吸深度都会增加,氧气通过B系统进入A系统是通过
(2)甲图中能量最终来源于
(3)微塑料容易被海洋生物吸收,沿着食物链逐级累积。若乙图表示的是“藻类→小鱼→海豹→虎鲸”这条食物链中生物体内有毒物质的相对含量,则代表小鱼的是
(4)一般情况下,海洋中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明海洋生态系统具有一定的
(5)生物圈是一个统一的整体,作为生物圈中的一员,我们应该怎么做才能减少微塑料对环境和人的危害?请提出2条合理的建议
四、资料分析题 添加题型下试题
资料一:世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生:随后第二个克隆猴“华华”诞生。我国在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆。
资料二:“白菜-甘蓝”是科学家利用紫甘蓝子叶细胞和白菜下胚轴细胞,通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。该品种有些特征像白菜,也有些特征像紫甘蓝。培育过程如下图所示。(1)体细胞克隆猴“中中”和“华华”诞生时的受精方式和生殖方式分别是
(2)体细胞克隆猴“中中”和“华华”遗传信息主要来自
(3)克隆猴“中中”和“华华”是非人灵长类动物,能胎生、哺乳,属于
(4)虽然“中中”和“华华”的遗传物质是相同的,但随着后天的生长,两者出现了一定的差异,这种变异属于
(5)紫甘蓝子叶细胞内具有绿色的
(6)②不能维持白菜下胚轴细胞形态而变成圆形,说明细胞壁具有
(7)④的细胞核内具有来源于白菜和甘蓝的
试卷分析
试卷题型(共 39题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.85 | 细胞的分裂 植物基本组织的类型及功能 根尖的结构 | 单选题 |
3 | 0.65 | 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
4 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
5 | 0.94 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
6 | 0.94 | 科学探究的基本方法 调查的基本方法 | 单选题 |
7 | 0.65 | 神经系统的组成及各部分的功能 | 单选题 |
8 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
9 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
11 | 0.65 | 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 | 单选题 |
12 | 0.65 | 生态系统的概念 | 单选题 |
13 | 0.65 | 蒸腾作用在农业生产中的应用 | 单选题 |
14 | 0.65 | 完全变态发育及实例 | 单选题 |
15 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
16 | 0.4 | 人体的三道防线 抗原和抗体 计划免疫及意义 | 单选题 |
17 | 0.65 | 生物对环境的影响 | 单选题 |
18 | 0.65 | 细胞的分裂 细胞分化 人体基本组织的类型 | 单选题 |
19 | 0.85 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
20 | 0.65 | 人类的起源 人类的进化 | 单选题 |
21 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 哺乳动物的主要特征 尝试对动物分类 | 单选题 |
22 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 人类对细菌和真菌的利用 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
23 | 0.85 | 传染病的预防措施 | 单选题 |
24 | 0.94 | 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
25 | 0.85 | 植物体的结构层次 | 单选题 |
26 | 0.65 | 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
27 | 0.65 | 安全用药及常识 保持愉快心情的方法 健康生活方式及意义 | 单选题 |
28 | 0.65 | 青春期身体变化的特点 青春期的心理变化 | 单选题 |
29 | 0.65 | 胸外心脏按压与人工呼吸 出血和止血 | 单选题 |
30 | 0.65 | 用进废退学说与自然选择学说 | 单选题 |
31 | 0.65 | 观察人的口腔上皮细胞 苔藓植物 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
32 | 0.65 | 尿液的形成过程 血浆、原尿、尿液的对比 | 单选题 |
33 | 0.65 | 生物的性状与相对性状的概念 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | 单选题 |
34 | 0.65 | 科学探究的基本过程 人类对细菌和真菌的利用 细菌的形态和结构 | 单选题 |
35 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 动脉 心脏的位置、结构和功能 血液循环 | 单选题 |
二、实验探究题 | |||
36 | 0.65 | 科学探究的基本过程 光合作用的概念及实质 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用的概念 | |
三、综合题 | |||
37 | 0.65 | 食物的消化过程 肺泡与血液的气体交换 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 关节的结构与功能 | |
38 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
四、资料分析题 | |||
39 | 0.65 | 细胞壁及其功能 哺乳动物的主要特征 生物变异的类型和原因 细胞工程和克隆技术 |