组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色植物的光合作用和呼吸作用 > 绿色植物的光合作用 > 光合作用还能产生氧气
题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:134 题号:12534894
随着人们的健康意识日益增强,不少市民到绿树成荫的半岛公园散步、晨跑、夜跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究:

【探究一】兴趣小组的同学选用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了图一装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到石灰水变浑浊的是装置__________
(2)实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的__________(填结构名称)散失的,水珠主要是__________作用产生。
【探究二】兴趣小组的同学又将装置2连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三则表示叶片内进行的某些生理活动。
(3)图二中6~18点曲线变化的原因是图三所示的生理活动[C]_________需要________作为原料,此时段植物叶片进行的主要生理活动有__________种。
(4)图三中A的生理活动是____________,进行该活动的主要场所是___________,请补全该生理活动公式:有机物+氧气→_____________________________
(5)从图二可以推理出,一天中__________点左右(填与图二对应的时间点)林间氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时间之一。

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某兴趣小组的同学为了验证植物光合作用和呼吸作用产生的气体,设计了如图实验装置。请据图回答问题。

(1)将甲装置放在______(填“光照下”或“黑暗处”)一段时间,收集的气体能使带火星的细木条复燃,该气体是______
(2)将乙装置放在黑暗处一段时间,收集的气体能使澄清的石灰水变______,该气体是______
(3)如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶,还需准备一套和甲装置相同的丙装置,并将丙装置中的植物进行______处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行______
2021-05-24更新 | 108次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】实验在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并放黑暗处48小时后,将A.b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体进行________作用产生的气体是_____________
(2)紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行 ____________作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的_______区、茎、叶柄、叶脉内的_________自下往上运输,最后通过由______个半月形的保卫细胞_______(填“打开”或“关闭”)散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后,发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物_________作用同时,吸收_____________气体后,释放的气体是___________
2016-11-18更新 | 369次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】下面是某生物兴趣小组在学习了绿色植物在光下制造淀粉的实验后,利用银边天竺葵进行的实验和探究。请完成相关内容:

(1)图中的四个环节,合理的实验顺序应该是______
(2)步骤1的目的是______,大烧杯和小烧杯内盛放的液体依次是______
(3)步骤3中,用滴管加入的液体是______
(4)按照正常的实验过程,步骤4中显示的实验结果中______(填序号)区域会变为蓝色。通过BC区域颜色变化,可以得出的结论是______
(5)该生物兴趣小组在步骤2所示植株上,选取两段叶片数目以及长势等相同的枝条,分别用透明塑料袋和不透明的塑料袋将枝条套住,并将袋口在枝条基部扎紧,编号甲、乙,放置阳光下照射6个小时。6个小时后,取下两塑料袋,并将袋口捏紧。用带火星的细木条靠近甲袋口,观察到的现象是______
2022-12-10更新 | 54次组卷
共计 平均难度:一般