【推荐1】图是水分进入植物体内的途径及植物体内水分的散失，请分析回答：

(1)根尖的_________生有大量的［   ］_________，这使得根吸水的表面积大大增加。
(2)根吸收的水分沿着［   ］_________运输到植株各处。在木本植物茎中、该结构位于_________（填部位名称）；在叶片中，该结构位于_________（填部位名称）。
(3)运送到叶片的水分，其中的一部分被［   ］_________细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过_________围成的_________散失到环境中。

【推荐2】2022年4月16日，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，约12000颗种子同时搭乘神舟十三号一起返回地球。图甲所示的是根尖的结构，图乙—图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（请在［　］填字母或数字，在      上填文字）

(1)“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中［____］细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大实现的。
(2)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的［_____］吸收的，再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的筛管运输到植物体的各个器官。
(3)图乙中的［4］是由图丙中的［_____］发育来的，图乙中的［3］侧芽是由图丙中的［____］发育来的。
(4)种子在萌发初期，最先突破种皮的是______，所需要的营养物质来自于图丁［______］，若要让植物枝叶繁茂，应多施加含______的无机盐。

【推荐3】植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，其部分表皮细胞向外突起形成根毛。

(1)若要观察到图一中的根尖结构，必须先将植物的根尖制成临时装片，然后借助显微镜才能完成。在制作临时装片时，要先在载玻片中央滴一滴______，然后将所需观察的材料置于液体中。
(2)在显微镜下观察时发现，某一区域的细胞多呈正方形，排列紧密，部分细胞处于分裂状态，由此可判断这一区域是图一中的[   ]_______。
(3)研究人员得到了基因改变的拟南芥突变体甲和乙。如图二所示为基因未改变的拟南芥（野生型）及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中_____吸收水分与无机盐的能力最强。
(4)研究发现，生长在缺磷环境中的拟南芥根毛数量是磷充足时的3倍以上，说明缺磷条件会______根毛的形成。
(5)某天刘大爷给植物施肥，发现出现了植物萎蔫的“烧苗”现象，此时成熟植物细胞中的_____（细胞结构）大量失水。
(6)图三左侧是某同学探究“根的哪一部位生长最快”的实验初始示意图，几天后观察到的情况应该是右侧图中的________。（选填字母）

【推荐1】“宇番1号”番茄是黑龙江省农科院把“北京黄”番茄种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线等因素作用后，培育而成的番茄新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性强。请分析回答：

（1）根据花的结构中有无雌蕊和雄蕊进行分类，番茄的花应属______。
（2）果实是由______发育而成的，种子是由受精后的_____发育而成。一个番茄果实中会有许多粒种子的主要原因是______。
（3）番茄的种子虽然在大小、形状等方面与菜豆种子有着很大的差异，但经解剖发现其基本结构是相同的。由此可知，为番茄种子萌发提供营养物质的结构是______，同时必须提供的外界环境条件是______。
（4）幼苗中的茎和叶是由种子结构中的______发育而来。幼苗在生长过程中，所需水分和无机盐主要由图甲中的[_____]______吸收，并通过______运输到植物体各部分。
（5）当番茄植株生长到一定高度后，菜农常常采用“摘心”措施，以增加产量，采取该措施所依据的是______原理。
（6）种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，可以获得新品种的原因是______改变。
（7）“宇番1号”的果皮为黄色，若让它与红色果皮的番茄杂交，将杂交获得的种子进行种植后，发现其后代果皮的颜色全为红色（果皮颜色由一对显、隐性基因A、a控制），由此可判断“宇番1号”的体细胞中，控制果皮颜色的基因组成为______。“宇番1号”与红色果皮的番茄杂交，所结种子的胚的基因组成为______。

【推荐2】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：
(1)夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的______发育而来的。
(2)农民在田间种植西瓜时，为了提高产量，充分利用光照，应采取的措施是________。
(3)西瓜中富含有大量的水分和矿物质，它们主要来自于________。
(4)农民要把西瓜的种子晒干，低温贮藏，其原理是________。

【推荐3】某同学善于观察、乐于探究，请你和他一起分析有趣的生物现象，并解决其中的有关问题：

(1)某果园里有黄桃、毛桃和油桃等多个品种。将油桃的带芽枝条嫁接到黄桃树上，枝条成活并在开花后授以毛桃的花粉，所结桃子的味道接近___________。与嫁接相比，种子繁殖属于___________生殖，其优势是___________。
(2)将带芽的马铃薯块茎切下后种植到土壤中，随着嫩芽逐渐长大，原来的马铃薯块茎萎缩了很多，原因是___________；连续用马铃薯块茎繁殖后，结出的马铃薯个头变小了、长势也变慢了，该变异是由于病毒感染引起的，为避免出现这种现象，可以采取的措施是_____________________。
(3)四川甘孜收获了一种特殊的土豆“红美微”，这是一种可以生吃的土豆，属于太空育种产品，其育种原理是___________。需要注意的是太空育种过程中获得的土豆不一定都是优良品种，原因是___________ 。
(4)路边的毛白杨几个月就长粗了一圈，这是由于图中[]__________活动的结果；毛白杨可做家具的部分主要是图中的[]___________。

【推荐1】农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量。下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：

⑴若A表示二氧化碳，则C表示_________，此时，物质B是通过_______________运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行__________________。
⑵叶面积指数为_________时，对农作物的增产最有利。
⑶通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是______________________。

【推荐2】大自然中的绿色植物通过自身的生理活动在生物圈中发挥着重要作用。以下图一表示玉米生长过程中二氧化碳的相对吸收量与光照强度的关系。图二A 、B、C分别指植物的三个生理过程。图三是指对绿植进行培育处理。图四是验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验步骤。请回答以下问题：

（1）图一中光照强度在_________点之后，光合作用强度开始大于呼吸作用强度，植物体表现出生长现象。
（2）农业生产中常用的合理密植，间作套种的目的是为了提高图二中[       ] _________过程的效率。玉米植株由小长大，引起质量逐渐增加的原料分别是_________和_________。
（3）图三是某同学用废旧塑料瓶和透明塑料袋设计了该装置来培育蒜苗，发现塑料袋内壁上出现了水珠，这能否用来验证图二中的B过程_______（填“能”或“不能”）。图二B过程有助于促进生物圈的__________________。
（4）图四①中银边天竺葵在经过暗处理、光照、脱色、漂洗、滴加碘液等过程之后银边并没有变蓝，由此得出的结论是___________________________。②中溶解在酒精里的是_________，脱色的目的是___________________________。

【推荐3】图甲表示植物三大生理作用，图丙是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，请据图分析回答下列问题：

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是____，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____。(填字母)
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_____，它与图甲中的_____(填字母)生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_____。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_____(填字母)生理活动。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈的______平衡有重要的作用。
（5）图丙中鹰与蛇的关系是______________________，若蛇获得100千焦的能量，至少消耗牧草______千焦。
（6）生态系统都有一定的自动调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力相对较弱的是_______________，要增强其自动调节能力，可以增加_____________。

【推荐2】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳浓度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二中1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。
（2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。

项目		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度/℃	36	36	36	31	25
	相对湿度/%	17	27	52	52	52
实验结果	光合速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

①上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是当其他条件相同时，______。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合速率影响较大的环境因素是______。判断的依据是在______的条件下，______改变时，甲植物光合速率变化较大。
（4）选取天竺葵上绿色部分甲乙丙丁大小重量相同的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用），将其置于光下，几小时后，叶片内有机物最多的是( )

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	上表皮	下表皮	上下表皮	不涂

A、甲　　　B、乙　　　C、丙　　　D、丁

【推荐3】图甲 A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答∶

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________ ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是____。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是____，它与图甲中的_____（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_____。
（3）由图乙可以看出，___（填"早晨"或"傍晚"）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是______（填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用___________方法（ 答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中_____平衡。