【推荐1】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。如图甲中的A、B、C表示发生在大棚西瓜叶片内的某些生理过程及氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。

(1)西瓜根吸收的水分，在叶片内是通过图乙所示的结构[   ]___________来运输的，运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力，然后通过图乙所示的[   ]___________排出植物体。
(2)植物生命活动所需的能量是通过图甲中[A]___________获得的，此过程发生在细胞的线粒体。
(3)图丙曲线所示的___________时间段与图甲中C叶片情况相对应。
(4)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳—氧平衡。为使我们生活环境中的空气更清新，我们应该：___________。

【推荐2】小明同学做了“观察叶片结构”的实验，并根据显微镜视野中观察到的叶片结构，绘制了菠菜叶横切面示意图（图甲）和蚕豆叶表皮示意图（图乙）结合图示分析回答下列问题（[]内填代号，横线上填名称）：

(1)制作叶横切面徒手切片时，正确的切片方法是______。

A．迅速地一次切割	B．缓慢切下
C．迅速来回拉切	D．缓慢来回切

(2)图甲中属于营养组织的是[       ]______，该组织细胞中含有大量______，能进行光合作用；结构[       ]______中有运输营养物质的输导组织。
(3)在观察蚕豆叶表皮气孔时，小明应撕取图甲中的[       ]______做成临时装片，原因是______。
(4)图乙中的气孔是由两个半月形的[       ]______围成的，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行______的通道。

【推荐3】生物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：

(1)根据图甲，可以初步判断该植物很可能是________(填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有________________________。
(2)移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和________。
(3)图乙中起支持和输导作用的结构是[　]________，在它的内部能够将水和无机盐向上运送至植物各部位的结构是________。
(4)叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图乙中的[　]______。由______细胞控制其开闭。

【推荐1】图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：
   
(1)叶片的结构包括表皮、[①]______和叶脉三部分。
(2)植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②]______散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和______通过______（填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。

【推荐2】下图是某植物的生理活动示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。据图回答：

(1)气体是通过叶表皮的______________进出叶片的。
(2)若此图表示充足光照条件下的光合作用过程，其中②是二氧化碳，④是氧气，则①是_______________，③是________________。
(3)若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程，其中①是有机物，③是水，则②是________，④是________。此过程发生的场所是细胞内的____________（填“叶绿体”或“线粒体”）。

【推荐3】如图所示为植物体的部分器官结构示意图，请据图回答：

（1）根据你所学的生物学知识判断，该植物的种子类型为________种子。
（2）吸收水分和无机盐的主要部位是D，其处生有大量的________。
（3）根、茎、叶中有________，可将根部吸收的水分和无机盐往上输送。植物需要量较大的无机盐是含________的无机盐。
（4）②是________，它是气体进出的门户。光合作用所需要的________，光合作用后产生的________都通过②进出。①是________细胞，含有________，是光合作用的场所。
（5）叶片光合作用合成的有机物可通过根、茎、叶的________往下输送。

【推荐1】某校生物兴趣小组的同学到番茄种植大棚开展参观活动，并探讨了许多生物学知识，请回答：

(1)从生物体结构层次上看，图1中a结构属于_____。
(2)番茄花完成受精后，______ 发育为图1中的结构b。
(3)图1中A代表叶片进行的某项生理活动，假如①代表二氧化碳，②代表氧气，则生理活动A主要是在叶肉细胞的______中进行的。
(4)图2中甲、乙表示番茄植株进行的两种生理活动强度随时间的变化曲线图。番茄种植过密会使植物叶片相互遮挡，降低了上述两种生理活动中_____的效率，减少有机物的合成。（填代号）
(5)农民伯伯适时给番茄植株喷施“气肥”，以达到增产的目的，增产的原理是 ______________________。

【推荐2】下图是植物生理作用的示意图，请回答下列问题：

（1）图中植物吸收气体a或释放气体b的主要通道是叶表皮的__________。
（2）若a是二氧化碳，b是氧气，此图表示植物体的某生理过程，此过程必须要在有______的条件下才能发生。
（3）若图表示植物的蒸腾作用，则物质b为_________，该物质来自根部_____区吸收的水分。
（4）若图中物质a是氧气，物质b是二氧化碳，则图中植物进行的生理活动是________。植物体的以上三种生理活动在白天进行的有_______种。

【推荐3】填写有关光合作用的内容
（1）光合作用的原料是：_____。
（2）光合作用的产物是：_____。
（3）光合作用的必需条件是：_____。
（4）光合作用的场所是：_____。

【推荐1】以下为随州市特色蔬菜一一泡泡青（青菜）科研小组绘制的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图乙为泡泡青叶肉细胞结构图，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈关闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答：

（1）结合图甲、图乙的信息，写出泡泡青叶肉细胞内能量转换器是叶绿体和______（用文字填写）。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有______，夜晚能进行的生理活动有______。（2个空都用图甲中的字母来填写）
（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时曲线变化的含义是_______。24小时中，泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是______时左右。
（4）水除能作为光合作用的原料外，还是植物体的重要_______：保持植物体的_______状态：土壤中的______只有溶解在水中才能被吸收和运输。
（5）_____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞______细胞围成的空腔。

【推荐2】草莓有“开春第一果”之美誉。如图一为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，a、b、c表示生理过程，A、B为生理活动相关物质，图二为草莓基地测得的实验数据曲线，请回答下列问题：
   
(1)草莓生长等生命活动所需要的能量主要是由图一中______（填字母）所示的生理过程释放的，主要发生在细胞的______中。
(2)草莓叶片在光下，生成B，该过程的反应式是______。叶片在烈日下未被灼伤，主要因为叶片进行的图一[       ]______生理活动可______叶片表面温度。
(3)草莓果实属于______层次。草莓香甜可口的原因为a活动强度______b活动强度（大于/小于/等于），有利于有机物的积累。
(4)根据图二曲线可知，当种植密度为______时，最利于提高产量，因此在农业生产中要______来提高光合作用效率。

【推荐3】如图为植物叶片中的一些生理活动及物质、能量转化示意图。据图回答。

（1）如图，①进出叶片的结构是______。此时，植物体从该结构逸出了大量的______。可见，维持生物圈碳一氧平衡的是__________（填“甲”或“乙”）过程。
（2）进行乙这一生理活动需要消耗能量，所消耗的能量来自细胞内__________。
（3）从光合作用的条件上看，农业生产中提高农作物产量的方法有_____（举一例）。