【推荐1】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

(1)如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的____进行____ 作用，产生的气体是_____ 。
(2)紧接着，再关闭开关，将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的_自下往上运输。

【推荐2】某生物小组用薄荷等小植株作为实验材料，开展“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”等探究活动，实验装置如下图所示（当有需要时，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与小植株之间都用凡士林密封）。
   
(1)本探究实验的变量是_________， 甲、乙两装置构成一组_________实验。
(2)实验步骤：
①将甲、乙两装置中长势相同的两棵（薄荷等）小植株进行_________，_________处理一昼夜。
②甲装置小烧杯中装入清水，乙装置小烧杯中装入等量的氢氧化钠溶液，然后密封甲、乙装置，并移到阳光下照射几小时后，各摘取一片叶片放入酒精中_________加热，使叶片含有的_________，溶解到酒精里。
③取出叶片用清水漂洗，滴加碘液染色，用清水冲洗后观察实验现象，其中，_________装置内的叶片不变蓝，说明叶片没有产生_________。
(3)在“无土栽培”植物时，上图实验装置的培养液中，加入了植物生长需要量最多的_________ 、 _、 _________等三种无机盐。
(4)若要利用甲、乙两装置来验证薄荷小植株主要是通过叶片进行蒸腾作用，则除了将乙装置的薄荷叶片全部剪掉外，甲、乙两装置都还需要作出_________的改变， 一段时间后甲装置看到的现象是_________。

【推荐3】如图1是研究植物散失水分的四个简单实验装置，图2是叶片的结构示意图。将图1中A，B，C，D，四个实验装置放在阳光下照射了两个小时，结合图2分析回答问题：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是________装置。
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。通过这组实验可以得出结论：______。
（3）通过上述两组实验可以得出结论：______是植物进行蒸腾作用的主要器官。图2中叶与外界进行气体交换的“窗口”是[____]_____它的开闭是由[____]_____控制的。植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。

【推荐1】小球藻是光合效率较高的一类单细胞生物，利用小球藻可以制备生物柴油。
(1)光合作用发生在小球藻的________结构中，该过程将吸收的_______转变为化学能，储存在有机物中，这是生物柴油的能量来源。
(2)课外小组同学测定不同CO₂浓度条件下小球藻培养液的有机物量，结果如下图所示。

①空气中CO₂浓度通常为0.03%，则本实验中丙组的作用是作为________组。
②在2~8天范围内，甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近，均高于丙组，表明在这段时间内丙组的________较低，不利于有机物的生成，进而影响小球藻的生长和繁殖。
③与乙组相比，甲组培养液在8~14天有机物量更高，说明_____________。
(3)小球藻细胞最外面具有支持和保护作用的________（结构）。从培养液中采收小球藻后，需设法破除这一结构，方可提取细胞中的有机物，进一步转化为生物柴油。

【推荐2】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图回答下列问题：

(1)装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图，列出可探究的一个问题：___。
(2)在装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，由此可以得出的结论是___；该过程的表达式是___，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的___。
(3)装置C表示___的实验过程，该实验正确的操作步骤是___（按序号排列）。

【推荐3】生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上 说的一样，进行了与下图相关的实验。请你根据实验过程回答下列问题：

(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后 取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：① 号试管内含较多的_____________（气体）。
(2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行_____________作用。
(3)上述 （1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_____________
(4)如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现 澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了_____________作用，释放出_____________（气 体）。
(5)图甲、乙在晴天都可看到装置袋内壁上有小水珠出现，这是因为进行_____________作用，水分 是通过叶片的__________________________散失的。

【推荐1】实验是科学探究的基本方法之一。本学期，我们在探究光合作用的过程时进行了很多实验。下图1为“天竺葵的绿叶在光下制造有机物”的实验过程图解，图2为“探究金鱼藻进行光合作用”的实验装置。请回答：

(1)图1中的实验正确顺序是________________。其中步骤①中滴加的液体是________；步骤②中见光部分变成蓝色，说明光合作用产生了________；步骤⑤是将叶片放在________中隔水加热，其目的是溶解叶片中的________，使叶片脱色。
(2)将图2装置放在阳光下，一段时间后，观察发现试管中放出________，出现以上现象的原因是金鱼藻进行光合作用产生了________。要验证以上现象只有在光下才能看到，需要再准备一套相同的装置，将其放在________处。

【推荐2】请认真分析如图所示的实验装置，并回答下列问题。

(1)甲装置可用来验证光合作用需要___________。
(2)乙装置可用来验证___________，此装置必须放在有光环境中。
(3)大棚种植农作物时，常通过延长___________时间、增加二氧化碳含量，提高农作物的产量；大田生产多采用___________和间作套种来提高光照的采用率，增强光合作用。
(4)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的______________________起重要作用。
(5)丙装置可用来验证___________，现象是试管中澄清的石灰水变浑浊。通常在低温下贮藏蔬菜、水果和粮食，目的是抑制它们___________作用。
(6)丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应该怎样改进？_______________________________________________________________。

【推荐3】某生物兴趣小组同学为研究植物的生命活动，设计了如图的A、B、C三个实金装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。回答下列问题。

(1)下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条夏燃，这些气体来自植物的______________作用。
(2)傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的______________作用。
(3)若要验证叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，应选取的实验装置组合是________。

【推荐1】根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题

(1)菜豆种子在萌发过程中所需要的营养物质来自[　]________，发育成菜豆幼苗[Ⅰ]的结构[　]________。
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的________(用图中字母表示)部位，根吸收水分的主要部位是[　]________。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(见探究图示)，经过一段时间后，挤压塑料袋，将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗__________________________________________________。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，主要是经叶片的[　]________散发出来的水蒸气形成的。

【推荐2】在学习过植物的生理作用后，王萌同学开展了如下两个探究：
探究一：晚上，在离白炽灯水平距离为10、20、30离米处分别放置三个相同的实验装置，装置中分别加入等量的清水和新鲜的金鱼藻。观察装置中产生的气泡数目，收集到的数据如下表，请分析回答：

装置与灯的距离/厘米	每分钟产生的气泡数/个
10	60
20	25
30	10

（1）该实验的变量为_____。
（2）三个装置分别加入等量清水和金鱼藻的目的是_____。
（3）根据实验结果，你得出的结论是_____。
探究二：将下列两个装置连接，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后金鱼藻的哪种生物作用会加强？分析原因______。

【推荐3】科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_____________作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋，对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是___________________。
（3）乙装置的瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2 cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口，发现火柴棍燃烧剧烈，说明光合作用的产物中有_____________________。
（4）丙装置瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是_____________。