“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。一粒种子历经播种、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、贮藏、制作等多种工序,才变成餐桌上的美食。请分析作答:
(1)锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞的_____ 内进行。
(2)小明同学在帮助农民伯伯测定种子的发芽率时,下列做法可取的是_____ 。(填字母)
A.用四五粒种子进行测定 B.尽量挑个大的种子实验 C.重复测定2次,求平均值
(3)种子的_____ 是由受精卵发育而来的。
(4)“春种一粒粟,秋收万颗子”。用种子来繁殖后代在生殖方式上属于_____ 生殖。
(5)萌发的种子长成幼苗后,气体通过_____ (填结构)进出叶片。
(6)科学探究需要实事求是的态度。萌萌在完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后,将各步骤记录如下:(提示:阳光下叶片的见光处,光合作用远大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在装有红色安全灯的暗室一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从一面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
③几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
④将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,叶片变为黄白色。
⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放入培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥用清水冲掉碘液,叶片见光部分变成蓝色,遮盖部分不变色。
请你指出有错误的步骤和有现象记录不实的步骤:_____ 。(填序号)
(1)锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞的
(2)小明同学在帮助农民伯伯测定种子的发芽率时,下列做法可取的是
A.用四五粒种子进行测定 B.尽量挑个大的种子实验 C.重复测定2次,求平均值
(3)种子的
(4)“春种一粒粟,秋收万颗子”。用种子来繁殖后代在生殖方式上属于
(5)萌发的种子长成幼苗后,气体通过
(6)科学探究需要实事求是的态度。萌萌在完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后,将各步骤记录如下:(提示:阳光下叶片的见光处,光合作用远大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在装有红色安全灯的暗室一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从一面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
③几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
④将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,叶片变为黄白色。
⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放入培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥用清水冲掉碘液,叶片见光部分变成蓝色,遮盖部分不变色。
请你指出有错误的步骤和有现象记录不实的步骤:
更新时间:2019-07-05 11:07:09
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【推荐1】某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?科研人员对此进行了实验研究,结果如下。据此回答:
(1)该实验的变量是___ 。
(2)比较10个月中金合欢幼苗的存活率,有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了___ %。
(3)从幼苗生的高度看,___ 组的金合欢生长速度更快。
(4)该实验表明,蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长___ (填“有害”、“有利”或“没有影响”)。
(5)蚂蚁营群体生活,不同个体分工合作,共同维持群体生活,从功能上看,这种行为称为___ 行为。
金合欢幼苗的生长状况/组别 | 甲 | 乙 | |
没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | ||
10个月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度 | 5月25日-6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日-8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
(2)比较10个月中金合欢幼苗的存活率,有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了
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【推荐2】课外实验小组的同学们学习了绿色植物的相关知识后,对科学家普利斯特利所做的经典实验非常感兴趣,他们设计并进行了如下实验:
乙:小鼠+密闭透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后,小鼠正常活着
丙:小鼠+密闭不透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后,小鼠死亡
请回答下列问题:
(1)甲组中,小鼠死亡的原因是小鼠的___________ 作用消耗了玻璃罩中的氧气。
(2)甲组和丙组中的小鼠都死亡,你认为___________ 组的小鼠更早死亡。
(3)乙组中的小鼠能正常活着,原因是植物的____________ 作用制造了氧气,从而更新了玻璃罩内的气体。
(4)若乙组和丙组形成对照,变量是___________ ,它是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
乙:小鼠+密闭透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后,小鼠正常活着
丙:小鼠+密闭不透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后,小鼠死亡
请回答下列问题:
(1)甲组中,小鼠死亡的原因是小鼠的
(2)甲组和丙组中的小鼠都死亡,你认为
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【推荐3】Ⅲ.生物学是在不断的科学探究中,逐渐积累、更新和发展起来的一门学科。我们学习生物学,不仅要学习前人已总结的科学知识,还要体验和学习生物学的研究过程,从中领会科学探究的基本过程和方法。请回答下列小题:
1.下列有关科学探究实验的叙述中,正确的是
2.某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时,一同学在实验开始前提出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”,这属于科学探究中的
3.某兴趣小组同学对鼠妇的生活环境进行探究调查,记录数据如下表。根据记录、可推测适宜鼠妇生存的环境条件是
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4.下表为某同学“探究影响种子萌发的环境条件”时的部分操作。据表分析,该同学所探究的环境条件是
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5.某校生物兴趣小组为了“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”,进行实验研究如下:取同种品牌、同一批次的香烟四支,取
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下列有关实验的叙述中,错误的是
1.下列有关科学探究实验的叙述中,正确的是
A.提出的假设需要与实验结果一致 |
B.设计对照实验时,要控制单一变量 |
C.设计对照实验时,所有变量都应相同 |
D.探究结果和原有知识矛盾,探究过程肯定不对 |
A.提出问题 | B.制定实验 | C.作出假设 | D.得出结论 |
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A.阳光充足 | B.高温干燥 | C.空气新鲜 | D.阴暗潮湿 |
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A.温度 | B.空气 | C.水分 | D.阳光 |
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下列有关实验的叙述中,错误的是
A.清水组是本实验组的对照组 |
B.烟草浸出液对水蚤心率有促进作用 |
C.一定浓度范围内,水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而增加 |
D.每组实验均只需准备一只水蚤 |
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【推荐1】某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验(如图),请分析回答:
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(1)实验前,将盆栽植物置于黑暗处一昼夜,目的是_____ 。
(2)将叶片A的一部分上下两面遮盖起来,是准备与没被遮盖的部分进行_____ ,将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉。
(3)将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时,摘取叶片A和叶片B,去掉黑纸片后,将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热,使叶片含有的_____ 溶解到酒精中,叶片变为______ 色。
(4)漂洗后分别对叶片A和叶片B滴加碘液.稍停片刻后,叶片A的见光部_____ ,遮光部分_____ ,说明____ 是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,而叶片B的前端_____ ,后端____ ,说明____ 是绿色植物光合作用的原料。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/8/2329607531929600/2341418979524608/STEM/bf6422354e6b4fff9e1ebf75f776b612.png?resizew=131)
(1)实验前,将盆栽植物置于黑暗处一昼夜,目的是
(2)将叶片A的一部分上下两面遮盖起来,是准备与没被遮盖的部分进行
(3)将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时,摘取叶片A和叶片B,去掉黑纸片后,将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热,使叶片含有的
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【推荐2】为证实“绿叶在光下制造有机物”,某同学制定了以下实验方案:
①选取一盆生长旺盛的天竺葵,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来,放到阳光下照射几个小时,使其充分进行光合作用。
②取下该叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶于酒精中。
③将变为黄白色的叶片取出,用清水漂洗后,平铺在培养皿中,向叶片滴几滴碘液,观察叶片颜色的变化。
请根据实验方案回答下列问题:
(1)该实验方案有一处明显的错误,请改正_____ , 这项操作的目的是______
(2)实验中,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行______ 实验,以探究______ 是否是光合作用的条件。
(3)按照改正的实验方案进行实验,观察到的实验现象应该是叶片未遮光的部分_____ ,遮光的部分______
(4)向脱色的叶片滴加碘液是为了检验有无______ 生成, 该物质是光合作用的产物。
①选取一盆生长旺盛的天竺葵,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来,放到阳光下照射几个小时,使其充分进行光合作用。
②取下该叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶于酒精中。
③将变为黄白色的叶片取出,用清水漂洗后,平铺在培养皿中,向叶片滴几滴碘液,观察叶片颜色的变化。
请根据实验方案回答下列问题:
(1)该实验方案有一处明显的错误,请改正
(2)实验中,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行
(3)按照改正的实验方案进行实验,观察到的实验现象应该是叶片未遮光的部分
(4)向脱色的叶片滴加碘液是为了检验有无
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【推荐3】如图所示为"绿叶在光下制造淀粉"的实验,据图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/16/2637451374092288/2639634127060992/STEM/38648ccf-0d2a-47cd-b47e-2e91e0e32107.png)
(1)暗处理;把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。(设置对照实验)
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,(酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素,酒精由无色变成绿色)再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变为黄白色
(5)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿中,向叶片滴加碘液,片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。
由此可以得出结论∶植物光合作用制造的有机物主要是____ ,光合作用不可缺少的条件____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/16/2637451374092288/2639634127060992/STEM/38648ccf-0d2a-47cd-b47e-2e91e0e32107.png)
(1)暗处理;把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。(设置对照实验)
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,(酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素,酒精由无色变成绿色)再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变为黄白色
(5)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿中,向叶片滴加碘液,片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。
由此可以得出结论∶植物光合作用制造的有机物主要是
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【推荐1】如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,从A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/21/2510506055950336/2510864585482240/STEM/851260dc-be00-4fe0-ad16-8bd3b5fd8cf5.png)
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,它可以为B提供_____ 作为光合作用的原料。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行_____ 处理。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自_____ 。
(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_____ 的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/21/2510506055950336/2510864585482240/STEM/851260dc-be00-4fe0-ad16-8bd3b5fd8cf5.png)
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,它可以为B提供
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自
(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内
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【推荐2】选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验,请分析回答下列问题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/b8ef3357-d64a-453d-9bc6-5931502cb44f.png?resizew=358)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/514c0085-d8f5-4bb4-a506-33c2f1afb370.png?resizew=293)
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后,目的是______ , 移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中, 隔水加热,目的______ 。
(2)用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
甲______ 、乙______ 、丙______
(3)本实验设置了______ 组对照实验。分别是______ 。
(4)通过上述的对照实验可以得出的结论是______ 。
(5)图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。式②中能量来源是式①中的______ 。
(6)分析乙图,可以看出光合作用强度受______ 的影响。
(7)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取______ 等(请答出一条)措施可以提高产量。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/b8ef3357-d64a-453d-9bc6-5931502cb44f.png?resizew=358)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/514c0085-d8f5-4bb4-a506-33c2f1afb370.png?resizew=293)
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后,目的是
(2)用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
甲
(3)本实验设置了
(4)通过上述的对照实验可以得出的结论是
(5)图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。式②中能量来源是式①中的
(6)分析乙图,可以看出光合作用强度受
(7)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取
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【推荐3】为了探究影响光合作用的因素,某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图甲所示的实验(二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收)。图乙表示牵牛花在不同时间段光合作用和呼吸作用的强度。请分析并回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/14/3194323199516672/3197379826180096/STEM/675f2dd37e43487e8eb5e176eb4ad880.png?resizew=310)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/14/3194323199516672/3197379826180096/STEM/f62d555367884e1ab32a8ba105d3c0cf.png?resizew=300)
(1)实验前需先将这株牵牛花放在黑暗环境中一昼夜,这样处理的目的是___________ 。
(2)经过暗处理的牵牛花植株按甲图所示方式处置后移至光下数小时,再将a、b、c、d四片叶子取下,分别放入盛有___________ 的小烧杯中隔水加热,去除___________ 。
(3)取出叶片后用清水漂洗,然后向这四片叶子滴加___________ 进行染色。
(4)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝,c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝,则说明光合作用需要___________ 。
(5)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验,预期实验结果是___________ 叶片变蓝,说明植物光合作用需要___________
(6)如果从图乙所示的a、b、c三个点分别取一张牵牛花叶片来进行淀粉含量的测定,会发现___________ 点所取的叶片淀粉含量做多。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/14/3194323199516672/3197379826180096/STEM/675f2dd37e43487e8eb5e176eb4ad880.png?resizew=310)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/14/3194323199516672/3197379826180096/STEM/f62d555367884e1ab32a8ba105d3c0cf.png?resizew=300)
(1)实验前需先将这株牵牛花放在黑暗环境中一昼夜,这样处理的目的是
(2)经过暗处理的牵牛花植株按甲图所示方式处置后移至光下数小时,再将a、b、c、d四片叶子取下,分别放入盛有
(3)取出叶片后用清水漂洗,然后向这四片叶子滴加
(4)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝,c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝,则说明光合作用需要
(5)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验,预期实验结果是
(6)如果从图乙所示的a、b、c三个点分别取一张牵牛花叶片来进行淀粉含量的测定,会发现
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【推荐1】某生物兴趣小组为了探究“影响薰衣草扦插成活率的因素”,设置了三组实验,相关条件和实验结果如下表所示。请根据实验分析回答下列问题:
根据上述实验回答下列问题:
(1)若探究插条切口涂生根剂对扦插成活率的影响,应选取___ 两组进行实验。
(2)如果选择甲、丙两组实验装置进行对照实验,则实验变量是___ ,根据实验结果你得出的实验结论是___ 。
(3)用扦插方式繁殖薰衣草能使新个体稳定地保持亲本的___ 。
(4)薰衣草也可以用种子繁殖,这种繁殖方式属于___ 生殖。
处理分组 | 温度 | 插条切口 | 插条选择 | 成活率(%) |
甲组 | 25 | 涂生根剂 | 嫩枝 | 87 |
乙组 | 25 | 不处理 | 嫩枝 | 34 |
丙组 | 10 | 涂生根剂 | 嫩枝 | 11 |
注:除上述条件外各组其他培养条件均一致 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)若探究插条切口涂生根剂对扦插成活率的影响,应选取
(2)如果选择甲、丙两组实验装置进行对照实验,则实验变量是
(3)用扦插方式繁殖薰衣草能使新个体稳定地保持亲本的
(4)薰衣草也可以用种子繁殖,这种繁殖方式属于
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【推荐2】二月兰,又称“诸葛菜”,是城市绿化中较为常见的地被花卉植物。
(1)二月兰花期早且花色多样,有较高的观赏价值。其花色主要有紫色、淡紫色、白色等,在遗传学中这种现象称为______ 。
(2)二月兰果实成熟后果皮自然开裂,弹出的______ 落入泥土中,长出新植株。一次播种,岁岁枯荣。其枯落物又可被微生物分解为______ ,供植物重新利用。
(3)地被植物通常具有耐阴性。科研人员对二月兰的耐阴性进行了研究,结果如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/29/2946830138384384/2947367699390464/STEM/af6976b3-3cab-496f-9f68-c2e0730216ae.png?resizew=309)
①与100%见光条件相比,弱光条件下单株花数______ 。
②随见光程度减弱,______ 增多。这种变化有利于二月兰吸收光能,进而将光能转化为化学能,最终供开花等生命活动利用。由此说明二月兰是一种良好的耐阴花卉植物。
(1)二月兰花期早且花色多样,有较高的观赏价值。其花色主要有紫色、淡紫色、白色等,在遗传学中这种现象称为
(2)二月兰果实成熟后果皮自然开裂,弹出的
(3)地被植物通常具有耐阴性。科研人员对二月兰的耐阴性进行了研究,结果如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/29/2946830138384384/2947367699390464/STEM/af6976b3-3cab-496f-9f68-c2e0730216ae.png?resizew=309)
①与100%见光条件相比,弱光条件下单株花数
②随见光程度减弱,
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实验探究题
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真题
【推荐3】某同学运用模拟的方式,探究染色体在亲子代间的传递。
方法步骤:
步骤一:用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注A或a、B或b,表示染色体上的基因,如图6。
据此回答:
(1)模拟体细胞染色体要用两条纸条,理由是______ 。用______ 模拟卵细胞染色体。用______ 模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中,父方能产生______ 种精子,基因组成是______ ;受精卵有______ 种,基因组成是______ 。
(3)与无性生殖相比,有性生殖对遗传多样性(基因多样性)贡献更大,结合以上模拟实验说明理由______ 。
方法步骤:
步骤一:用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注A或a、B或b,表示染色体上的基因,如图6。
据此回答:
(1)模拟体细胞染色体要用两条纸条,理由是
(2)在该模拟实验中,父方能产生
(3)与无性生殖相比,有性生殖对遗传多样性(基因多样性)贡献更大,结合以上模拟实验说明理由
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