1 . 探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（　　）

A．实验法

B．观察法

C．调查法

D．比较法

2 . 地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征
(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出生物特征是 ______________。
(2)“一母生九子，九子各不同”体现出生物特征是 ______________。
(3)“鸟为食亡”体现出生物特征是 ______________。
(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”_____________。
(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出生物特征是 _________________。
(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出生物特征是 _________________。

3 . 观察是科学探究的一种基本方法，下面有关观察方法的说法，不正确的是（　　）

A．观察只需要自己就行，没必要跟别人交流看法

B．观察时要全面、细致和实事求是

C．观察要有明确的目的

D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”

4 . 同学们在赛跑时往往会出很多汗，这一现象体现的生物特征是（　　）

A．生活需要营养	B．能排出体内产生的废物
C．有遗传变异的特性	D．能对外界刺激作出反应

5 . 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

(1)【提出问题】：___________？
【作出假设】：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
(2)【制定并实施计划】：
①取一个长方形的铁盒，以铁盒中间为分界线，向铁盒的一端放湿土，另一端放除干湿度不一样，其它都一样的干土，这样就形成了以______为变量的对照实验。
②把铁盒静置桌上，并将捉来的10只鼠妇放入铁盒的中央静置一分钟后。每隔一分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，得出实验数据。
(3)【分析结果，得出结论】：
①根据实验数据，可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活______（“有”或“没有”）影响，鼠妇适于生活在________（填“潮湿”或“干燥”）的环境中
②实验中，用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是：__________。
(4)环境中影响生物生活和分布的因素包括生物因素和非生物因素。该实验中的土壤属于影响鼠妇生活的_________因素。

6 . 在一次生物实验中，同学们设计了探究“不同温度对唾液淀粉酶消化淀粉作用的影响”实验。以下是实验数据表格，请根据这些信息分析对实验数据的分析及推论合理的是（　　）

水浴温度（℃）	淀粉分解情况
0	几乎不分解
10	分解缓慢
37	分解迅速
60	分解速度减慢
80	几乎不分解

A．根据表格数据，唾液淀粉酶在0℃时活性最强，能够迅速分解淀粉

B．实验结果表明，唾液淀粉酶在低温下活性降低，而在高温下活性增强

C．唾液淀粉酶的最适温度约为37℃，在这个温度下酶的活性最高

D．该实验说明，唾液淀粉酶的活性只受温度影响，与其他因素无关

7 . 我们对垃圾进行分类时，把废旧电池归到有害垃圾。废旧电池会影响生物的生活吗？同学们进行了以下实验。结合图示，回答下列问题：

实验材料和用品：生长状态相同的鼠妇10只，喷雾器两个，清水，电池浸出液，湿土，纸盒，纸板
实验步骤：①将湿土均匀铺在纸盒中，沿中线分为A区和B区（不隔开）
②在A区和B区的中央各放入5只鼠妇，给A区喷洒清水，B区喷洒电池浸出液
③半小时以后翻开湿土，统计A区和B区鼠妇的数量，结果如表

区域	A区	B区
数量	9只	1只

(1)该实验探究的问题是______。
(2)实验中选择生长状态相同的鼠妇10只，平均分成两组分别放入A区和B区的目的是______。
(3)这是一组对照实验，实验的单一变量是______。

8 . 食物保存不当很容易发霉，这是空气中的霉菌在食物表面大量繁殖导致的。某校生物兴趣小组探究“霉菌的生活受哪些非生物因素的影响?”，实验如下：
实验器材：新鲜的未添加防腐剂的面包一块，洁净的培养皿3个，滴管，清水，冰箱，烤箱，放大镜。
实验操作：将面包平均分成三等份，用烤箱烘干，分别放入培养皿中，再将装置按下表所示步骤进行处理，其他条件都相同，3天后观察，记录。

装置		甲	乙	丙
实验步骤	①	滴加适量的水，保持面包潮湿	不滴加水	滴加适量的水，保持面包潮湿
	②	在同一环境的空气中暴露30分钟后，将培养皿加盖
	③	26℃室温培养	26℃室温培养	0℃低温培养
实验结果		发霉	不发霉	不发霉

(1)本探究实验共有______组对照实验。
(2)如果选甲、乙两个装置作对照，得出的结论是：霉菌生长需要______的环境。
(3)如果要探究“温度是影响霉菌生长的非生物因素”，则应选的装置是______装置。
(4)本实验设计中，乙与丙不能形成组对照实验，原因是______。
(5)为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行______实验。

9 . 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（       ）

选项	诗词	生物的特征
A	穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞	生长
B	草履虫游向牛肉汁	对刺激作出反应
C	鲸游动时产生雾状水柱	呼吸
D	苔径雨馀堆落叶，石楼风静锁寒云	排出废物

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 小明同学在学习了“鸟的生殖和发育”后，想探究一下“哪些因素会影响鸟卵的孵化”。于是，设计了如下实验方案：下面是小明以鸡受精卵为实验材料进行的探究实验方案。

组别	A	B	C
实验处理	用凡士林涂满每一个鸡卵的表面；	不涂凡士林；	不涂凡士林；
	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化。	室温（约20℃）自然孵化。	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化。

(1)小明每组分别取10个鸡卵进行实验，为什么不用一个鸡卵呢？______
(2)A组与C组对照，可探究______对鸡卵孵化的影响；B组与______组对照，可探究温度对鸡卵孵化的影响；A组与B组不能进行对照实验，因为______。
(3)21天后检查各组鸡卵的孵化情况，预计能孵化出小鸡的组是：______。
(4)该实验______（选填“能”或“不能”）用超市买回的食用商品鸡蛋实验，理由是______。