1 . 秦岭国家植物园落差2000多米，是世界上面积最大、植被分带最清晰，最具自然风貌的植物园，也是中国第一个国家级植物园。植物园生物多样性十分丰富，植物分带清晰，低海拔为杂果林带、阔叶林带，海拔2000—2400米为针阔混交林带，2400~2600米为红桦林带，2600~2800米为巴山冷杉林带，2900米左右为太白红杉林带，2900米以上为草甸、灌丛林带等。
除了丰富的植物资源，秦岭国家植物园内还有40多种国家珍稀保护动物，如熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等。
请回答问题。请从生物学的角度分析下列现象体现出的生命特征。
(1)植物园里冷杉的球果和种子形态各异，说明生物具有________的现象。
(2)植物园中的一些树木的树叶到了秋季会变黄并脱落，这说明生物不但能够对外界刺激作出反应，还能够__________________。
(3)秦岭金丝猴又名川金丝猴秦岭亚种，出生时体型很小，成年时体型中等，且在成年后可以繁衍后代，这说明金丝猴能________。它们过着树栖群居生活，以野果、嫩芽、竹笋和苔藓植物为食，这说明生物的生活需要________。
(4)朱鹮性情孤僻而沉静，胆怯怕人，受到游客惊扰会快速飞走，这说明朱鹮能__________。
(5)植物园中的一只棕色大熊猫生下一只棕色毛的幼仔，这说明生物具有________现象。
(6)影响植物园里植物生长的环境因素称为________，分为________和________两类.
(7)秦岭植物园中植被分带清晰，主要受非生物因素中________的影响。
(8)熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等能够在秦岭生存并繁衍，是因为它们能够________。
(9)在炎热的夏季，走进秦岭国家植物园，我们会感到清新、凉爽。这说明生物与环境的关系是__________。

2 . 根结线虫是寄生在芹菜根部的害虫，当前防治的药剂主要以化学药剂（如噻唑磷）为主。为开发安全高效的生物防治技术，研究人员选取2种微生物菌剂（黑曲霉菌剂和产紫青霉菌剂）与化学药剂（噻唑磷）混合使用，处理方法与结果如下：

组别	处理（667m2）	100克土壤中根结线虫数量（a1、a2）		a1/a2	（667m2）芹菜产量（kg）
		施药前统计a	采收后统计a
一组	黑曲霉菌剂30千克+10%噻唑磷1千克	335.6	746.7	2.22	4120
二组	产紫青霉菌剂30千克＋10%噻唑磷1千克	756.4	505.7	0.67	3965
三组	10%噻唑磷2千克	456.0	1276.5	2.80	4515
四组	等量清水	184.0	905.8	4.92	3516

注：一、二、三组均配制成等量液态物质。
(1)实验中设置四组的目的是______。四个组别实验所用的液体应等量，目的是______。
(2)实验中，每组处理设置多次重复实验，实验结果取______，是为了减小实验误差。
(3)在四个组别的处理方案中，对根结线虫的抑制效果最好的一组是_______。
(4)根据本实验结果，农场的农艺师在栽培种植芹菜过程中选择一组方案治理害虫，而没有选择二、三两组，请分析说明理由：______。
(5)黑曲霉菌属于真菌，依据真菌的生长条件推测，采用黑曲霉菌剂防治根结线虫时，施药的最佳环境条件是______（填“低温干燥”或“温暖潮湿”）。

3 . 微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。如图是三种微生物的结构示意图，请据图回答问题：

(1)如图1所示为甲型H1N1流感病毒，该病毒个体微小，观察时应选用的显微镜类型为____________。图3为酵母菌，和图2相比，在结构上最主要的区别是酵母菌有成形的________。
(2)大部分细菌和真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，归还环境，促进了自然界中____________________。
(3)我们平时所吃的包子、馒头，柔软蓬松，是因为发面过程中酵母粉发酵所产生的效果。酵母菌发酵与什么有关呢？水温对酵母菌发酵有影响吗？带着这样的疑问，学习小组的同学展开了探究。实验过程如下：
a．取活性干酵母20g，分成四份，每份5g，分别倒入四杯温度分别为30℃、40℃、60℃、90℃的100mL水中；
b．充分搅拌后，分批加到内有100g面粉的四个面盆中，充分揉捏面粉形成面团，分别记为第一、二、三、四组；
c．盖上保鲜膜于温暖且相同的环境中静置一小时。记录结果如下表：

组别	水的温度	有无发酵粉	体积大小变化	有无气泡
第一组	30℃	有	变大	较多
第二组	40℃	有	几乎不变	较少
第三组	60℃	有	几乎不变	较少
第四组	90℃	有	无变化	无

①根据表格，可得出结论：____________________________________________。
②为使实验结果更加准确，该小组的同学可采取的措施是：________________。

4 . 人乳头瘤病毒（HPV）疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。我省在2023年3月部署全省适龄女生HPV疫苗免费接种工作，惠及全省24.67万适龄女生。请回答下列问题：
(1)HPV的结构特点是无____，由____外壳和内部遗传物质构成，它是引发宫颈癌的____。注射到人体的疫苗，可诱导人体的淋巴细胞产生对应的____，这种免疫属于____免疫。
(2)某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行了如下接种实验。
第1步：接种前，先确定人体是否感染HPV。根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A₁、A₂两组，检出HPV的B₁、B₂两组。
第2步：将A₁、B₁组分别接种没有药物作用的针剂；A₂、B₂组分别接种____
第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。统计结果如表

	A1	A2	B1	B2
总人数	8000	8000	1181	1179
癌前病变人数	83	5	118	117

①A₁组癌前病变的比例明显低于B₁组，由此可推测诱发癌前病变的因素之一是____。
②A₁组癌前病变的比例明显高于A₂组，说明接种该疫苗后，可产生对HPV的抵抗力。
(3)某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用。你是否同意这种观点？结合实验结果说出理由____。

5 . 自新型冠状病毒疫情暴发以来，举国上下众志成城顽强抗疫，不同行业不同年龄的人都为抗疫做出了力所能及的贡献。为了深入了解年轻群体在疫情期间的表现，某研究机构展开调查，重点分析了“00后”在疫情防控中对疫情的参与情况，以期体现当代中国青年的担当与思考。调查结果如下表（回收有效样本485份）。

参与防疫的具体方式	人数（人）
线上爱心捐赠（包括防护物资和生活物资）	191
线上心理疏导服务	41
线上其他	5
线下协助社区进行居民体温检测、健康登记	27
线下协助社区封闭管理	23
线下参与社会基层工作的调查	17
线下其他	2

(1)根据表格中的数据分析，“线上爱心捐赠”的人数占总人数的______%。
(2)假设参与防疫工作的人数占到总人数的40%，则可以视为“积极参与防疫”，请问被采访的这批00后是否属于“积极参与防疫”？______（填“是”或者“否”，“不一定”）。为什么？______。
(3)请将参与线下防疫的具体工作内容和人数转化为柱状体，画在下面空白处___。

(4)作为全国人民的一份子，你认为能做哪些力所能及的防疫工作？_______________。

6 . 果蝇是杨梅果实上的主要害虫。杨梅果实在成熟过程中一般经历绿色、粉红色、红色和紫红色的转变。研究人员探究了果蝇对不同成熟度杨梅果实的选择偏好，得到实验结果如图甲所示。同时调查统计了杨梅园中杨梅不同成熟阶段树上果实（挂果）及掉落至地面的杨梅果实（落果），结果如图乙所示。请回答：

(1)根据图甲可知，本实验的变量是________。
(2)据图乙可知，随着杨梅成熟度增加，落果中的果蝇数量逐渐_______；挂果上的果蝇数量逐渐_______。
(3)图甲的实验结果可以为图乙中_______上果蝇数量变化提供证据支持。
(4)杨梅成熟前，杨梅园中有大量落果。为减少杨梅果实中的果蝇数量，结合实验结果可以采取的方法是___________，理由是__________。

7 . MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质 H与青霉素组合使用对 MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是（　　）

组别	培养基中的添加物	MRSA 菌
1	100μg/mL 蛋白质 H	生长正常
2	20μg/mL 青霉素	生长正常
3	2μg/mL 青霉素+100μg/mL:蛋白质 H	死亡

A．在低倍镜下即可观察到MRSA菌细胞所有结构

B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死 MRSA菌

C．实验还需设计用 2μg/mL 青霉素做处理的对照组

D．蛋白质 H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素

8 . 在学校模型制作大赛中，小红用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（图甲）和离开水后（图乙）的状态变化；小美利用吸管、红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统（图丙）模型。请分析：

(1)小红和小美利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的________。
(2)小红用红色细线模拟鱼的_____，小美利用红蓝色的细线模拟了鸟类呼吸系统中的_______。
(3)小红的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水，因为鳃在离开水后，鳃丝黏连在一起，大大减少了鳃进行_____的面积。
(4)有人建议小美在小气球上也缠绕上红蓝色细线，你认同吗？为什么？_____________。

9 . 城镇中，许多种植爱好者在阳台进行无土栽培。无土栽培不用土壤，而是用营养液对植物进行培养。小明也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”？怎样解决植物“烂根”的问题呢？小明用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。
(1)作出假设。小明依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。作出这一假设的依据是______（答一条即可）。
(2)设计实验。为验证假设是否成立，小明设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的____。
(3)设计装置。对于实验组，小明设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在表格空白处填写适当的器材名称。

设计要点 装置	如何固定植物		如何为根供给有关物质
	固定部位	起固定作用的材料	氧的供给	水和无机盐的供给
甲	茎	海绵	通过__________进入营养液中的空气供给	直接通过营养液供给
乙	根	______	通过固体基质颗粒间隙里的空气供给	通过_____将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给

(4)选择装置。小明最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有__________

A．幼苗生长需要哪些环境条件？

B．自己的经济条件是否允许？

C．用废旧材料能否达成目的？

10 . 小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　）

A．多个变量和定性观察	B．单一变量和定量观察
C．单一变量和定性观察	D．多个变量和定量观察