1 . 为了探究“种子萌发的环境条件”,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取五个大培养皿分别贴标签编号,每个培养皿内铺上两层纱布,按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的小麦种子,一周后种子的萌发情况如下表所示。请分析实验回答下列问题:
(1)实验中选择“形状相似、大小相同的小麦种子”,原因是________ 。
(2)A组和B组作为一组对照实验,变量是______ 。若要探究“温度是否会影响种子萌发”,应选择的实验装置是______________ 。
(3)对比B组和E组的实验结果,发现种子发芽数没有明显差异,说明_________ 。
(4)D组小麦种子都没有萌发,产生该结果的原因是________ 。
组别 | A | B | C | D | E |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 | 25 | 25 |
纱布干湿度 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | 浸没在水中 | 潮湿 |
光照情况 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 光照 |
种子发芽数(粒) | 0 | 19 | 0 | 0 | 20 |
(1)实验中选择“形状相似、大小相同的小麦种子”,原因是
(2)A组和B组作为一组对照实验,变量是
(3)对比B组和E组的实验结果,发现种子发芽数没有明显差异,说明
(4)D组小麦种子都没有萌发,产生该结果的原因是
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2 . 实践探究:如何提高鸡的产蛋率?
【实验观察】鸡卵的结构
(1)小明将鸡卵的钝端敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳和壳膜除去,就看到了一个小白点,这个小白点指的是图二中的[ ]______ ,小明告诉爸爸这枚鸡卵不可能孵出小鸡,这是因为______ 。
(2)营养学家建议坚持每天吃1个鸡蛋来养生,这是因为鸡蛋的[____ ]和[____ ]中含有丰富的营养,有利于人类的健康。
【查阅资料】高产蛋率的鸡如何培育?
白来航鸡、白壳蛋鸡和农昌2号等品种的鸡产蛋率都非常高。白壳蛋鸡就是白来航鸡经过杂交之后的新型蛋鸡品种,它继承了白来航鸡高产蛋率的遗传基因,一般情况下72周龄的白壳蛋鸡母鸡通常可产蛋288个左右。农昌2号是北京农业大学育成的两系配套杂交鸡,父系为白来航品系,母系为红褐羽的合成系,161日龄达50%产蛋率,72周龄产蛋量255个左右,平均蛋重59.8克。
(3)从资料可以看出,具有高产蛋率的鸡是通过______ 技术培育的,该方法是应用了生物的______ 原理培育新品种的。
【实验探究】饲料会影响鸡的产蛋率吗?
有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关。生物小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
(4)甲、乙两组实验中,起对照作用的是______ 。结合图二你可以得出的实验结论是______ 。
(5)鸡的产蛋率还与很多因素有关,除此之外你还能提出什么问题:____________
【小结】
(6)通过查阅资料和实验探究,表明鸡的产蛋能力这性状是由______ 决定的。
【实验观察】鸡卵的结构
(1)小明将鸡卵的钝端敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳和壳膜除去,就看到了一个小白点,这个小白点指的是图二中的[ ]
(2)营养学家建议坚持每天吃1个鸡蛋来养生,这是因为鸡蛋的[
【查阅资料】高产蛋率的鸡如何培育?
白来航鸡、白壳蛋鸡和农昌2号等品种的鸡产蛋率都非常高。白壳蛋鸡就是白来航鸡经过杂交之后的新型蛋鸡品种,它继承了白来航鸡高产蛋率的遗传基因,一般情况下72周龄的白壳蛋鸡母鸡通常可产蛋288个左右。农昌2号是北京农业大学育成的两系配套杂交鸡,父系为白来航品系,母系为红褐羽的合成系,161日龄达50%产蛋率,72周龄产蛋量255个左右,平均蛋重59.8克。
(3)从资料可以看出,具有高产蛋率的鸡是通过
【实验探究】饲料会影响鸡的产蛋率吗?
有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关。生物小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
组别 | 实验材料 | 处理方法 | 产蛋率 |
甲组 | 各20只大小、长势相同、品种相同的产蛋鸡 | 喂普通饲料 | |
乙组 | 喂养等量高蛋白饲料 |
(4)甲、乙两组实验中,起对照作用的是
(5)鸡的产蛋率还与很多因素有关,除此之外你还能提出什么问题:
【小结】
(6)通过查阅资料和实验探究,表明鸡的产蛋能力这性状是由
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3 . 某班同学为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响,全班分成六个组,将6株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化,每个组观察记录1个容器中的情况,实验结果如表。仔细观察分析表中各个数据,然后作答:(表中的“CO2”为二氧化碳)
(1)在1、2、3组中,12小时后二氧化碳的量比开始时都有所减少,原因是天竺葵进行___ 作用时消耗的二氧化碳多于进行___ 作用放出的二氧化碳。4、5、6组12小时后二氧化碳的量反而增加了,原因是___ 。
(2)把3组与4组进行对照,变量是___ 。把5组与4组进行对照,变量是___ 。
(3)请你说一说,通过以上实验数据可以得出哪些结论?(写出两条即可)
结论1:___ 。
结论2:___ 。
组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度(℃) | 20 | 40 | 30 | 30 | 20 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 1000 | 1000 | 0 | 0 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12小时后CO2量(g) | 3.5 | 2.0 | 1.9 | 5.9 | 5.4 | 5.8 |
(1)在1、2、3组中,12小时后二氧化碳的量比开始时都有所减少,原因是天竺葵进行
(2)把3组与4组进行对照,变量是
(3)请你说一说,通过以上实验数据可以得出哪些结论?(写出两条即可)
结论1:
结论2:
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4 . 实验探究:
海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”,将全班同学分为7组,每组选取10只海螳螂,进行如下实验:
步骤一:铁盘内以横轴中线为界,一侧放潮湿的沙,一侧放干燥的沙,其余条件相同且适宜。
步骤二:分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后,每分钟统计1次两侧的海螳螂数目,统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值,所得数据如图所示,分析回答下列问题:
(1)该实验探究的影响海螳螂生活的因素为______ ;铁盘两边“其余条件相同且适宜”的目的是________ 。
(2)每组选用多只海螳螂做实验,而不是1只,原因是________ 。
(3)由图可知,________ 分钟后,海螳螂的分布趋于稳定,且分布在_______ (填“潮湿”或“干燥”)处的海螳螂数量较多。
(4)分析以上数据,可得出的结论是________ 。
海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”,将全班同学分为7组,每组选取10只海螳螂,进行如下实验:
步骤一:铁盘内以横轴中线为界,一侧放潮湿的沙,一侧放干燥的沙,其余条件相同且适宜。
步骤二:分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后,每分钟统计1次两侧的海螳螂数目,统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值,所得数据如图所示,分析回答下列问题:
(1)该实验探究的影响海螳螂生活的因素为
(2)每组选用多只海螳螂做实验,而不是1只,原因是
(3)由图可知,
(4)分析以上数据,可得出的结论是
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5 . 细菌、真菌与实验探究
某生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”,设计了如下实验,分析回答下列问题。
(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供水和____________ 。
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间,目的是为了控制___________ 。
(3)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的_____________ 。
(4)理论上C组的实验结果是___________ ,设置C组的目的是与A、B两组形成_________ 实验。
(5)预测实验结果和结论:如果B组的菌落数量______ (填“多”或“少”)于A组,那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。
某生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”,设计了如下实验,分析回答下列问题。
组别 | A | B | C | |
培养皿号 | 1、2、3 | 1、2、3 | 1、2、3 | |
实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用;关闭本班教室门窗 | ||
② | 喷洒该消毒液前,在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟,盖上盖,封好 | 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后,把培养皿盖打开暴露10分钟,盖上盖,封好 | 不做处理 | |
③ | 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养,一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量,求各组平均值 | |||
实验结果 | ? | ? | ? |
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间,目的是为了控制
(3)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的
(4)理论上C组的实验结果是
(5)预测实验结果和结论:如果B组的菌落数量
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6 . 光合作用与探究
科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是___________ 。实验过程中将叶片放入___________ 中隔水加热,目的是脱去叶绿素,便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明___________ 。
(3)经过染色处理后,叶片甲上的A与C处均不变蓝,其原因分别是___________ ,两者能否形成对照?____________ ,原因是___________ 。
(4)绿色植物通过光合作用,不仅制造有机物,同时对维持大气中的___________ 有重要作用。
科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明
(3)经过染色处理后,叶片甲上的A与C处均不变蓝,其原因分别是
(4)绿色植物通过光合作用,不仅制造有机物,同时对维持大气中的
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7 . [科学探究]
小马在家里养金鱼,他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢?小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
(1)[作出假设]______ 。
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中,用温度计测量水温;
②放入一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数(即鳃盖运动次数),测量三次;
③将金鱼用鱼网捞出;
④在大烧杯中加入适量热水,用玻璃棒搅拌均匀后测量水温,把水温调节至35℃;
⑥再放入同一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数,测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中、
(2)[得出结论]分析数据,根据实验结果得出的结论是______ 。
[表达和交流]
(3)在25℃和35℃时各测量了三次实验数据,我们把测量次数改成一次可以吗?______ 。为什么?______ 。
(4)为了使实验结果更有说服力,我们还可以怎么做?______ 。
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是______。
(6)就此实验,有同学说“温度越高,金鱼的呼吸次数就越多”。你觉得他的说法准确吗?______ 。请说明原因:______ 。
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响
小马在家里养金鱼,他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢?小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
(1)[作出假设]
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中,用温度计测量水温;
②放入一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数(即鳃盖运动次数),测量三次;
③将金鱼用鱼网捞出;
④在大烧杯中加入适量热水,用玻璃棒搅拌均匀后测量水温,把水温调节至35℃;
⑥再放入同一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数,测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中、
水温 | 金鱼的呼吸次数(次/分钟) | |
25℃(常温) | 第一次测量 | 90 |
第二次测量 | 100 | |
第三次测量 | 96 | |
35℃ | 第一次测量 | 240 |
第二次测量 | 280 | |
第三次测量 | 270 |
[表达和交流]
(3)在25℃和35℃时各测量了三次实验数据,我们把测量次数改成一次可以吗?
(4)为了使实验结果更有说服力,我们还可以怎么做?
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是______。
A.马上否定原来的假设 |
B.修改实验数据,使结论与假设一致 |
C.如实记录,重新再做一次实验 |
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8 . 小飞家的地下室里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而外面的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小飞决定进行探究,请仔细阅读并完善下面的实验方案:
提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(1)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放______ 。
③在铁盘两侧的中央各放入______ 只鼠妇,这样设计是为了形成______ 。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。
(2)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______ 。
(3)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?______ 。
提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(1)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放
③在铁盘两侧的中央各放入
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。
(2)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
(3)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
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9 . 为了证明磷是玉米生活必需的无机盐,取两株生长状态相同的玉米幼苗,将其中的一株培养在含磷的培养液中,另一株培养在( )
A.纯净水中 | B.不含磷的沙土中 |
C.只含磷的水中 | D.不含磷的培养液中 |
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10 . 在探究种子萌发的实验设计中,不能作为对照的一组是( )
A.有土壤和无土壤 | B.有光和无光 | C.有水分和无空气 | D.30℃和0℃ |
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