1 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2 . 小明热爱生物学，他栽培了菠菜，并进行了相关实验。右图是他的实验探究过程。请据图回答问题。
   
(1)小明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并分别绘制了如图一和图二所示。小明在使用显微镜过程中，他发现[2]细胞中有大量的___，它是光合作用的场所。图一中的[2]所示细胞与图二中的[6]所示细胞都具有的能量转换器是___，呼吸作用在该结构中进行。
(2)图二中的[8]___是叶片与外界环境进行气体交换的门户。同时根吸收的水分绝大部分通过该结构散失到大气中，这就是植物的___。
(3)小明要证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，设计了图三的实验装置。将新鲜的菠菜和烫熟的菠菜各200克分别放入甲、乙两个不漏气的黑色塑料袋中。一天后将两袋内气体分别通入到澄清的石灰水。如果观察到澄清石灰水变浑浊，则袋子中装的是___的菠菜。他不用透明塑料袋的原因是___。

3 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

4 . 在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（       ）

组别	水稻苗	光照	温度
①	200株	有	25℃
②	200株	无	15℃
③	200株	有	10℃
④	200株	无	25℃

A．①②

B．①④

C．①③

D．②③

5 . 在实验的过程中，多次重复实验的目的是（　　）

A．避免误差

B．得出不同的结论

C．尽可能地减少误差

D．实验失败后重新再做

6 . 人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？洗手又能否减少手上的细菌和真菌吗？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请据表分析回答问题：

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	不作处理
	③	将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录。
实验现象		出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

(1)如果比较A和C，所探究的问题是_____。
(2)培养皿高温处理的目的是______。
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样的面积要相同，目的是____。如果要使这个实验更严谨，应该设置_____组。
(4)本探究活动中包含_______组对照实验。
(5)从A、B的实验现象你可以得出的结论是______。

7 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（       ）

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要两只蚂蚁就可以了

8 . 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（　　）

A．有光和无光

B．温度和水分

C．0℃和25℃

D．有水和无水

9 . 吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：
①选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0．03mg·mL^-1、0．05mg·mL^-1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。
②甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0．03mg·mL^-1、0．01mg·mL^-1的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0．05mg·mL^-1、0．03mg·mL^-1的烟焦油溶液中。
③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：
(1)涡虫属于无脊椎动物中的______动物，有口无肛门。
(2)下列动物中与涡虫一样都具有口无肛门的特征的是（　　）

A．水蛭、海蜇、涡虫

B．涡虫、血吸虫、蛔虫

C．水母、绦虫、水螅

D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

(3)A组和B组是一组对照实验，变量是_____。
(4)测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是______。
(5)比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即____。
(6)由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

10 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（       ）

组别项目	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．孵出的蝌蚪数不一样	B．水量过多
C．水温不一致	D．水中没有水草