1 . 科学的生活方式是保证身体健康的重要因素。吸烟酗酒等不良生活习惯对人体健康有很大的危害。饮酒过度会导致情绪激动，行为失常，甚至呕吐。酗酒对人体有危害吗？兴趣小组同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。在15℃的室温条件下，晓峰同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五组实验，观察水蚤10秒心跳次数。具体方法如下：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次。
③用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数。
④处理数据：分别计算出五组实验数据的平均值，将得到的数据列表如下：

组号	A	B	C	D	E
酒精浓度（体积分数）	0（清水）	5%	10%	15%	20%
10秒内的平均心跳次数	33	24	21	17	死亡

(1)你认为晓峰同学在实验中所提出的问题是____？
(2)本实验中设计的变量是____，实验中要选用大小一致的成年水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是____。
(3)由上述表中数据得出的结论是：____。
(4)该兴趣小组在显微镜下发现水蚤身体和附肢都分节，请你推测水蚤属于下列选项中的____。

A．节肢动物	B．鱼类
C．软体动物	D．扁形动物

(5)选择健康的生活方式要从你我做起，除不饮酒、不酗酒外，请你写出1条健康的生活方式：____。

2 . 6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。
(1)小青听爷爷说，家的周边原来有一条小河，以前经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。小青认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响，并对此进行了探究。
①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，在甲缸中放入清水，在乙缸中放入等量的___，两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。之所以这样做是为了保证变量的___。
②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常；乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小青得出结论___。
(2)小青家乡近年来，秉承绿水青山就是金山银山的发展理念，不仅又重现爷爷小时候的美景，而且规划地更加整洁漂亮，各种生物的数量也多了起来，这说明人类的活动可以影响生态环境。保护生物的多样性，最根本的措施是___，___。
(3)留住绿水青山是我们的责任，作为中学生的你能做些什么呢？___（列举一项即可）。

3 . 科学探究通常要经过6个基本步骤：
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥	B．③①②④⑤⑥
C．②④③①⑥⑤	D．②③④①⑥⑤

4 . 在学习《人的性别遗传》时，某中学一班级的同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下模拟实验：
实验材料：黑围棋子10枚，白围棋子30枚，不透明纸盒两个（编号为甲、乙）。
实验步骤：
①学生3人一组，每小组取两个纸盒（编号为甲、乙）；
②将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲盒中，再将20枚白棋子放入乙盒中，各自混匀；
③一位同学随机从甲盒中取一枚棋子，另一位同学随机从乙盒中取一枚棋子，第三位同学在表格中记录两枚棋子的组合情况；
④记录完后，将棋子放回原盒中，混匀；再重复步骤③9次。
该班级1组模拟实验结果如下表：

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
结果	黑白	黑白	白白	黑白	白白	黑白	白白	黑白	白白	黑白

请结合上述实验，回答下列问题：
(1)实验中用黑围棋子代表含______染色体的精子，白围棋子代表含______染色体的卵细胞或精子；如果抓出“黑白”组合，表示的性别为______。
(2)每次从甲、乙两个纸盒中取出一个棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是______。
(3)在人的体细胞中，染色体是______存在的；将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是______过程，统计1组同学得到的数据处理结果是男女比例为______。而理论上，男女出生性别比例应大约为1：1，你推测导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是______。所以可以继续统计______得到的数据处理结果，则能够更接近理论值。

5 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

6 . 菜粉蝶的幼虫菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，以探究取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验步骤如下：
提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？
(1)作出假设：你作出的假设是____________________。
(2)制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片

③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），其他条件都__________，这样做的目的是控制__________为单一变量。
(3)根据实验回答以下问题。
①实验过程中，能不能用长大的菜青虫进行实验？______。为什么？__________。
②实验过程中，能不能只用1只菜青虫进行实验？______。为什么？__________。
(4)若观察到的实验现象是除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉，则实验结论是： _____________。

7 . 生物学兴趣小组开展“小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。
步骤二：选取三只大小相同、健康一致的小白鼠，放在迷宫实验装置中，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：

时间	第一次	第二次	第三次	平均值
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒	4分13秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒	3分8秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒	5分2秒

(1)实验过程中选择小白鼠做实验，小白鼠属于______动物。该实验选取三只大小相同、健康一致小白鼠做实验，这样做的目的是______。
(2)根据上面的实验数据可知，三只小白鼠每次找到食物的时间都______（填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得能力是建立在______（填“遗传”或“环境”）因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明“动物越高等，学习能力_______。
(3)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，是_______行为，由生活经验和学习而获得的行为。这种行为的意义是_______。
(4)实验开始前，要让小白鼠处于_______状态，以使摆放的食物更具吸引力，有利于观察。
(5)有研究表明，鼠类能通过气味识别同类，这种气味起到了_______的作用。

8 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

9 . 消化酶的化学本质是蛋白质，其活性受温度影响。为探究胃蛋白酶的最适温度，某同学做了以下实验。下列叙述不正确的是（　　）

试管	水浴温度	底物和试剂	1小时后蛋白块体积
1	35℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失
2	37℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失
3	39℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失

A．为控制单一变量，实验中应将各组的pH均设为2（酸性）

B．记录不同温度下蛋白块消失的时间，才能得到准确的实验结论

C．该实验中三支试管相互形成对照

D．某试剂遇到蛋白质会变为紫色，反应结束加入该试剂，三支试管均不会变紫色

10 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（       ）

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要两只蚂蚁就可以了