1 . 某学校兴趣小组同学进行了“探究蚕豆种子大小的变异”活动，操作如下：分别从甲品种蚕豆袋和乙品种蚕豆袋的上层、中间层和下层各取出10粒蚕豆种子做样品，进行样品长轴长度的测量，然后统计绘制成图表，并由此得出探究结果，请回答：
(1)每个品种不同层抽选蚕豆的种子各10粒而不是各1粒的目的是______。
(2)小组成员对两个品种蚕豆长轴长度进行了测量，如下表是测量结果，请完善表格：

品种	甲品种蚕豆				乙品种蚕豆
每组平均（毫米）12	12	14	16	18	22	24	26	28
组别	1	2	3	4	5	6	7	8
平均值	______毫米				25毫米

(3)请根据表中平均值数据绘出柱状图。
​
(4)通过以上探究可以得出：甲品种蚕豆长轴长度的平均值小于乙品种蚕豆，这种性状变异主要是由______的不同引起的；若将甲品种蚕豆种植在肥沃的土壤中，也能结出较长的蚕豆；同样将乙品种蚕豆种植在贫瘠的土壤中，也能结出较短的蚕豆，这说明生物的性状也受______的影响。

2 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表，请分析表格内容,回答有关问题:（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数	发芽率（%）
		温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是_____。
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是_____。
（3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的_____内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
（4）装置A、E、F中均有种子没有萌发，可能的原因是_____。

3 . 某中学生物兴趣小组用围棋子代替生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示）。每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：

组合	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组
A（黑白）	10次	8次	11次	13次	9次
B（白白）	10次	12次	9次	7次	11次

（1）已知白色围棋子模拟的生殖细胞含有染色体X，则黑色围棋子模拟的生殖细胞中染色体的组成是______。
（2）用来装围棋子的袋子应该是不透明的，并且每完成1次组合后需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后，应对各个小组获得的实验数据______，使实验结果更为可靠。
（3）每个小组都组合20次而不是一、两次，这样做的目的是______。
（4）该实验的直接结果是：XY组合与XX组合的比例大约为1：1，得出的结论是：_____。
（5）上述实验属于______（填“对照”或“模拟”）实验。

4 . 在现代化农场的玻璃温室内，通过控制系统可以实时监控温度、光照、水分、二氧化碳、无机盐等。图中①和②表示进出叶片的两种气体。回答下列问题。

(1)土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。植物根尖的______是吸收水分的最主要部位，根吸收的水分主要用于______。
(2)如图，夜晚叶片释放的气体①是______。
(3)二氧化碳传感器可检测空气中的二氧化碳含量。夏季晴朗的一天，上午8:00-11:00，温室内氧气的含量______；夜间温室内二氧化碳的含量增多，原因是______。
(4)为探究温度和相对湿度对温室条件下作物光合作用的影响，将温室中生长状态一致的甲植物均分成5组，光照适宜，用每天中午12:30监测到的二氧化碳吸收量（相对值）表示光合作用速率。实验处理及结果如下表。

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

据表推测：
①实验1、2、3的自变量是______；要分析温度对光合速率的影响，应比较第______组的实验结果。
②中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______。

5 . 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在纸巾上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
温度(℃)	23	23	23	5
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	90%	0	90%	0

(1)上表的实验设计中共包含了_______组对照实验。探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用________构成对照实验。甲、乙两组实验中，变量是__________，比较甲丁两组发芽率，说明种子萌发需要_____________。
(2)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是_________
(3)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是__________________
(4)若加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是_______组，幼苗由种子的_____________发育而来。

6 . 为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，小立取6支相同的试管，编号1~6，各加入5mL 鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁，再按下表分别添加物质，置于37℃的温水中保温。20分钟后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：

编     号	1	2	3	4	5	6
试管中所添加的物质	?	1%食盐溶液 5mL	3%食盐溶液5mL	5%食盐溶液5mL	7%食盐溶液 5mL	9%食盐溶液 5mL
蛋白酶相对活性	100%	88%	69%	94%	88%	80%

根据上述实验，回答下列问题：
(1)为了形成对照，表格中“？”处的内容应填___________。置于37℃的温水中保温的目的是___________。
(2)实验表明，不同浓度的食盐溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。抑制作用最强的食盐溶液浓度为___________。由此，请你给喜欢吃菠萝的人提出一条建议：___________。
(3)因为酶的活性与温度有关，而且温度越高，酶的活性越低。因此在理论上，用热水浸泡菠萝后，食用时不适感会___________（填“升高”或“降低”）。但温度的变化，是否会影响菠萝中维生素的含量呢？小立通过实验得出的结果如图所示。如果既要将菠萝蛋白酶对人体的伤害降低，又不过多损失维生素，浸泡温度最好控制在___________℃范围内。
   

7 . 在探究“植物对空气湿度的影响”活动中，某生物兴趣小组活动内容如下，请回答
（1）提出相关问题后，作出假设：植物对空气的湿度有影响。然后选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取____记录在表格中。其中，第①组在实验中起_____作用。

	①裸地	②草坪	③灌木丛
7：00	43%	53.5%	59.3%
13：00	17%	20.1%	41%
19：00	45.6%	61.2%	76.3%

（2）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____。
A．生物适应环境   B．生物影响环境  C．环境影响生物  D．生物依赖环境
（3）分析以上表格记录结果，你得出结论是_____，据结论对保护环境提出一条合理化建议：_____。

8 . 某兴趣小组欲探究；不同动物学会绕道取食的能力相同吗？以乌龟、鸡和狗为实验动物，设计了如下实验：
①将木棍固定在地面上，用绳的一端绑住动物的一条腿，用绳的另一端绕过该木棍并固定在地上。
②把食物放在动物能看见却无法原地取食的地方。
③记录不同动物绕道取食前的尝试次数。实验结果如下表所示：

动物种类	乌龟	鸡	狗
完成取食前的尝试次数（次）	1179	48	12

请根据实验回答问题；
(1)兴趣小组对该实验作出的假设是：______。
(2)该实验中研究的变量是______。
(3)从表中可以看出，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是______。
(4)根据实验结果，你的结论是：从行为的获得途径上来看，动物的绕道取食是一种______行为。一般来说.，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试与错误次数越______。

9 . 为了比较蔬菜中维生素C的含量，根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：①取4支等容量的试管分别编号为A、B、C、D；②往4支试管中分别加入0.02%的高锰酸钾溶液；③用四支滴管依次吸取鲜榨的纯的黄瓜汁、青椒汁、芹菜汁、白菜汁，逐滴滴入A、B、C、D试管中，边滴边振荡边观察；④当高锰酸钾溶液完全褪色后，记录各蔬菜汁的滴加量；⑤多次重复实验，取平均值.实验结果如下表：
观察结果如下：

分组	试管A	试管B	试管C	试管D
蔬菜汁种类	黄瓜汁	青椒汁	芹菜汁	白菜汁
高锰酸钾溶液	2mL	2mL	①	2mL
蔬菜汁滴加量	14滴	8滴	15滴	11滴

依据以上实验回答下列问题：
(1)该实验的实验变量是__________________（选填“蔬菜”或者“蔬菜中维生素C的含量”）。表中①处填_________ml。
(2)进行多次重复实验取平均值的目的是_________（选填“减小”或者“增大”）误差。该实验至少需要使用4支滴管，而且型号要_________（选填“相同”或“不同”），目的是控制_________（选填“单一”或者“多个”）变量。
(3)据表可知，四种蔬菜汁中维生素C浓度最大的是_________（填蔬菜名称）。
(4)如果人体长期缺乏维生素C，可能会患_________（选填“坏血病”或“贫血症”），因此我们要多摄入富含维生素C的食物，除此人体还需要的维生素有_________（写出一种即可）等。
(5)维生素C进入人体后不需消化能够直接被吸收进入_________（选填“毛细血管”或“动脉”），随着血液循环运输到身体各部分。

10 . 食物中能量的释放可以在高温燃烧的条件下进行，也可以在生物体细胞内比较温和的条件下进行。某小组用教材中的燃烧法通过测定水温变化，探究了四种常见食物含能量的多少，然后用如图所示的装置探究人体吸入和呼出气体成分的差异。实验数据如下表，请解读数据回答问题。

食物名称	花生仁	黄豆	核桃仁	大米
质量/g	20	20	20	①
水/mL	50	50	50	50
温度上升/℃	2.3	1.4	3.1	1.2

(1)从这个实验结果看，花生仁、黄豆和核桃仁食物中，含能量最多的是______。
(2)四种食物都能够燃烧，这是因为其中都含有______，燃烧后都留有的灰烬是______。
(3)为提高测定的准确度，减小实验结果的误差，需要设置______。
(4)表中①应该为______g，这是因为______。
(5)甲、乙烧瓶盛等量相同浓度的澄清石灰水，操作者需根据实验原理交替捏紧、松开两个橡胶管。吸气时用______（填“左手”或“右手”）捏紧胶管，这时______（填“甲”或“乙”）瓶的液面可看见气泡冒出，澄清石灰水最早变浑浊的是______（填“甲”或“乙”），说明______。